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标题: [原创]浅析打骂的背后——看家庭教育的复杂性 [打印本页]

作者: 董方宏 时间: 2005-1-17 13:54
标题: [原创]浅析打骂的背后——看家庭教育的复杂性
打骂的大部分是在家庭教育出偏背景下出现的。如家长平时言行的不一贯、对孩子的过分宠爱或用违反孩子天性的错误教育方法来强迫要求孩子等等。

理想的家庭教育应该不含打骂，但在实际的家庭中、谁也不可能保证自己的家庭教育不出偏差、所以往往会出现一些非打骂不能解决的情况。有多种因素会造成这种家庭教育出偏、可以举一些以下常见的因素：

1、家庭教育的出偏的因素很复杂、有家庭环境、社会环境和文化环境等造成的、由于这些因素往往是很隐蔽不宜察觉的、很多情况下这种隐患不一定为家长发现、最终导致这种需要打骂来解决的出偏局面。举个例子、我注意到孩子学琴的出偏其实大部分情况下是钢琴老师的方法的不恰当甚至错误导致的、但不懂钢琴和迷信老师权威的家长很难察觉甚至很难怀疑这种方法上的错误、以至于学琴这种特殊教育领域的打骂不断。

2、有些就是知道出偏的根源、家长还得兼顾孩子问题以外的问题、考虑家庭其他成员的和谐关系、如袒护孙子的老人之间的关系；夫妻之间教育方法理念上的不一致等，又如、家长自己的工作环境上的关系、如环境造成的家长本人没有足够的时间照顾孩子的、等等。

以上问题的发现和解决在于家长的能力。即使家长掌握了正确的教育理念、把握了正确的教育方向、没有这种实际解决各种社会或家庭问题的能力也无济于事。所以归根结底、家庭教育是一个家长的能力问题。

由于以上种种复杂的因素、家庭教育的失偏是在实际教育中不可避免的、这种失偏最后导致孩子的行为思想和社会需要或家长教育目的之间的冲突、打骂等批评教育则往往成了一种最后的手段来防止家长或社会对孩子的失控。另外、打骂在某种情况下的使用、家长看似主动其实是被迫的。如旅行中的家长面对哭闹的孩子。另外我们也看到、有效的“打骂”有时也确实起到阻止孩子的坏情绪继续滑坡、制止亲子之间情绪对抗的作用达成家长监护孩子的实际目的。在紧急的情况下、“打骂”也客观上起到实际的效果、如在飞机起飞之前、强行拉走哭闹的孩子、达成更重要的行为目的。不少情况下打骂起了积极的作用。

实际情况下我们不能做到从根本上消除这种出偏的根源而最终导致打骂的出现。这里有个立场的平衡和视点的考察问题、如果只站在以孩子为中心的立场上、那么打骂必然要招致批评和谴责的。但我更认为家长出现这种局面靠打骂来解决的情况是应该理解和加以原谅的。因为家长不是神、不可能在家庭、学校、工作、社会、文化的方方面面面做得十全十美、以保证家庭教育不出偏差、对实际情况下产生的家庭教育出偏的问题。就是情绪发泄很重的那种打骂、也应当看到家长也是人、在长期和复杂的家庭教育中出现情绪失控也是正常的。而且情绪控制能力差的家长有天生性格的问题、所以不能一味指责家长。

我不知家长的监护权中是不是包含了家长这种强制震慑力使用的权力。这是个法律问题。但从孩子的天性方面来看、孩子的适应性很强、因为孩子必须是依赖父母才能生存的、所以有一种服从家长的天性。当然随着孩子年龄的增加、这种依赖性和服从性逐渐减少。打骂的震慑力在某中场合下起作用、孩子方面也是这种天生的依赖性和服从性在本能地起作用。包括打骂的家长震慑力的使用是否真正违反了孩子的人性也是个有待研究的科学问题。

以上虽然为打骂做一些辩护、但是、打骂毕竟是对孩子的身心有伤害的，是不可取的。我们在家庭教育中要尽量的提高自己处理各种问题的能力、从尽量根本上发现和消除造成要靠打骂出现的家庭教育失偏的根源。

以下的几种打骂是不可取的：

1、纯情绪发泄的打骂；

2、无效的制止不了孩子坏情绪滑坡的打骂；

3、对人不对事的打骂；

4、出尔反尔的不守信誉的打骂；

5、不做事后（安慰孩子、解释）处理的打骂；

6、不做事后反省检点平时家庭教育问题的打骂；

以上各种打骂的避免归根结底也是家长的能力问题、包括对自己情绪的控制能力和调节能力等等。

从这个极端的教育手段的浅析——我们发现围绕着打骂以及背后包含着非常复杂的因素和丰富的内容。那么教育就决不应该是简单的。

希望这个帖子带给家长们思考。

作者: 温柔老爸 时间: 2005-1-18 00:20
标题: re:有水平，支持。
有水平，支持。

作者: winifred 时间: 2005-1-21 20:20
标题: re:不管哪种形式哪种原因导致的对孩...
不管哪种形式哪种原因导致的对孩子的打骂，归根结底都只在孩子面前暴露了家长的无能。多一份耐心，多一份爱，孩子会回报你更多。

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