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标题: 孩子成长过程中为什么缺少---动力、自信、勇气.....？ [打印本页]

作者: 一-休 时间: 2007-4-20 17:01
标题: 孩子成长过程中为什么缺少---动力、自信、勇气.....？
祝大家好心情！！

作者: 叮当 时间: 2007-4-23 14:16
标题: re:谢谢我们都有好心情了，后来呢...
谢谢
我们都有好心情了，

后来呢？

请一休继续往下写！！

作者: 叮当 时间: 2007-4-24 10:40
标题: re:孩子成长并不缺动力：孩子...
孩子成长并不缺动力：

孩子的生命并不缺动力，并不是因为缺少了动力而造成任务的不能完成，而是因为生活中、学习中扭曲的阻力造成了动力的削弱，表面看是孩子因为学习的动力不够造成了学习成绩的不理想，是因为生活的动力不够造成生活的懒散，是！是的！！我们承认，我们承认这是一个事实，是孩子的不对！是孩子没有用功！是孩子没有尽力！！

我要请问了，是什么造成这些事实的呢？每一个孩子天生下来就拥有宇宙的潜能，拥有他们解决一生困难和成就他们一生辉煌的能力，为什么？当他们一天一天长大的时候，这些潜能却在他们身边不知不觉地溜走了，这些灵性一天一天的消失了，他们一生辉煌的成就变成了泡影，让他们……！最终消失在茫茫的人海中……，是谁？究竟是谁？拿走了孩子一生的辉煌、天生的灵性、潜能和成就他们一生的动力呢？

并不是孩子的动力不够，而是因为孩子生活中和学习中扭曲的挫折和阻力太大了，以至于他们的小手并不够力气把它们推开，曾几何时，这些小天使们曾经一次又一次地尝试着证明自己的能力，证明自己，我能行！同时，我们又清晰地看到，伴随着他们成长的永远永远是一次又一次的挫败，一次又一次的自我否认；

孩子最终输了，请问谁赢了？是谁一次又一次地要在与孩子成长的困难当中要赢？一次又一次地要赢？我输了？孩子还能听我的？不行！！我不能输……！这是一种信念，是一种根植于骨髓的信念，同时这些强大的信念在我们看来是一种脆弱，是一种生命的脆弱，连输也输不起的脆弱。让孩子少输，我们就少赢，让孩子不输，我们就让孩子赢，赢不是赢在事情上，而是赢在事情背后的感觉―――让孩子赢在心理，成就孩子一生辉煌；

如果生活中、学习中的这些阻力的负能量减少了，我们就能看到孩子生命的正能量；
不是孩子成长的动力不够，而是孩子成长的阻力太大！！

思考题：如何减少阻力？

作者: zwhmjh 时间: 2007-4-24 11:03
标题: re:叮当说得太棒了，收藏~~~~~~
叮当说得太棒了，收藏~~~~~~

作者: zwhmjh 时间: 2007-4-24 11:13
标题: re:叮当！阻力一点没有行吗？孩子在成...
叮当！阻力一点没有行吗？

孩子在成长过程中，都是通过自己的努力克服了阻力、困难才逐渐成长、壮大起来的！！

每成功克服一次阻力，孩子内心的动力就增长一分，自信心就增强一分！！

所以家长要研究的是孩子内心的动力与外界的阻力之间的关系。（孩子的内心动力大于外界压力，对孩子成长有力。但孩子的内心动力小于压力，就会对孩子造成损伤。）

学校、社会、家长给孩子的阻力不能大于孩子内心的动力呀，不能让孩子内心感到不论怎么努力都克服不了这些困难呀~~~

这个时候家长就要学会观察孩子，发现孩子内心的动力变化~~~

如果孩子内心自信心很强，虽然要做的事情可能很刺手，压力可能很大，但孩子通过努力应该能克服！家长这个时候就要学会适时帮孩子一把，充分地激励孩子，相信孩子能行，坚决站在孩子这边，与孩子共同克服困难！！孩子通过自己地努力、辛辛苦苦克服了困难，内心的动力就会增长一分，自信心就会更强一分！

有些困难、阻力太大，超过了孩子身心发展的承受能力，这个时候家长反而要学会给孩子解压、释放孩子的压力！！有可能地情况下，搬掉一部分压力，要学会保护好孩子，以免孩子内心受到伤害！自信心受损！！

这是我本人的见解，请叮当赐教~~~~

并不是孩子的动力不够，而是因为孩子生活中和学习中扭曲的挫折和阻力太大了，以至于他们的小手并不够力气把它们推开[/COLOR]

叮当的这句话，好象也是说外界压力已经远远大于孩子内心的动力了，大到孩子根本无法承受！！所以家长这个时候就要学会给孩子解压了！！不知我想得对不对？[em05][em05][em14]

作者: 叮当 时间: 2007-4-24 12:37
标题: re:zwhmjh 栓释得很到位，很全面，把压...
zwhmjh 栓释得很到位，很全面，把压力、动力、解压的关系说得清楚明白；

顺便说一下上面的“孩子成长并不缺动力”这个短篇是一休写的，一休就是前几天在UC讲“如何让孩子行”的罗老师，一个很有智慧的家长，接下来，他还会有更多精彩和大家分享，我们拭目以待。。。。。。

作者: 醉梅 时间: 2007-5-3 01:12
标题: re:这个问题有讨论价值.我觉得.我有不同的理...
这个问题有讨论价值.我觉得.我有不同的理解.
叮当说,孩子并不缺乏动力.

并不是孩子的动力不够，而是因为孩子生活中和学习中扭曲的挫折和阻力太大了，以至于他们的小手并不够力气把它们推开.
----这儿，也就是说：因为阻力和挫折太大，所以造成孩子的动力丧失。

对吧。也就是说，阻力和挫折是因，动力丧失是果。互为因果。

阻力大——动力丧失——阻力更大——动力更丧失。

对吧？

我想问的是：

假设没有大的阻力，没有挫折这个前提，孩子的学习动力会有吗？

作者: 启智 时间: 2007-5-3 11:50
标题: re:是啊，很好的话题！我也参与一下。...
是啊，很好的话题！我也参与一下。

我认为你们说的都有道理，但又都不能孤立而存在。这些道理都要因人而异，根据性格的不同而改变方法及火候，面对性格内向的和性格外向孩子差异是很大的，这就要我们家长掌握的方法及知识尽量全面，因材施教，对症下药，效果才好。

同时我提出对于人不只是孩子，憧憬和向往及追求的力量不能小看呐。

作者: 暗上玄月 时间: 2007-5-3 23:26
标题: re:有了自信就有了一切...
有了自信就有了一切...

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