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标题: cctv新闻《新闻会客厅》之赏识专题：《竖起你的大拇指》 [打印本页]

作者: 欣丽 时间: 2007-6-1 09:11
标题: cctv新闻《新闻会客厅》之赏识专题：《竖起你的大拇指》

《竖起你的大拇指》中央电视台新闻会客厅专题报道

http://www.ssjyw.com.cn/mov/shuqinidedamuzhi.flv

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在沸腾父爱的指引下，女儿成长道路收获了一个又一个令人难以置信的奇迹
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周弘
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新闻会客厅
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周弘和主持人李小萌
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CCTV《新闻会客厅》 5月30日播出“学会赏识快乐成长”，以下是节目内容文字记录：

　　李小萌：您好观众朋友，欢迎来到《新闻会客厅》。最近我有不少朋友还有同事都开始要小孩了，我发现有不少人生孩子的过程特别像是一个蹦极的过程，在之前有渴望，但是也有害怕和担心，最后是一咬牙，一闭眼，纵身一跃，如果是蹦极跳，每个人脚上都会有一个牢牢的安全绳绑住你，给你提供安全，但是生和养一个孩子的过程，要想能够体现无限的风光，就要靠每一个父母自己去把握好方向。今天我们节目的来宾就是一位父亲，他做父亲的过程可以说是峰回路转，有着无限的风光的一个美丽旅程，我们先来了解他。来，看一下。

　　短片1：这是2007年5月27号，在浙江诸暨举行的一场名为“所有的成功都弥补不了教育孩子的失败”为主题的讲座，台下密密麻麻地坐着2000多名的听众，他们都是爱子心切的父母，这场演讲的主角叫周弘，

　　初次见到周弘的人很难到，眼前饱含激情充满自信的演讲家，多年前曾是一个不幸的父亲，因为他有一个残疾的女儿。女儿周婷婷一岁半时，因为发烧打了一针庆大霉素，导致双耳全聋，医生宣布从此她将生活在一个与声音无关的世界里，可是周弘并没有甘于命运的无情作弄，在沸腾父爱的指引下，女儿成长道路收获了一个又一个令人难以置信的奇迹，当年的小聋女现在已经是美国一所著名大学的博士研究生。

　　不仅如此，在培养女儿成长的岁月中，周弘自己也在不断成长，他把女儿成才的方法进行了总结，创立了一套颇具特色的育儿办法，几年来，仅有初中文化基础的周弘带着自己的教育理念全国巡讲，所到之处几乎总是这样场面火爆，在许多教子屡屡碰壁找不到出路的父母面前，周弘沸腾父爱创造的奇迹以及对家庭教育的思考常常能对他们产生强烈触动。

　　李小萌：好，今天我们节目请到的就是周弘，我们欢迎他。欢迎周老师，刚才节目里说您一场讲座几千人都有，今天我们现场观众只有五十多人，所以这个场面对您来讲非常简单和轻松对吗？但是今天来的孩子都是非常出色的，学习成绩也好，各方面发展也好，跟家长关系也很好的孩子，您觉得您讲的内容还会吸引他们吗？

　　周弘：应该没问题。

　　李小萌：不需要帮助的话，您讲的内容也有用？

　　周弘：肯定有用。

　　李小萌：这样，我们破天荒，我们从来没有给一个嘉宾一个完整的时间，让他去为自己做一个铺垫和宣传，今天我们提供三分钟的时间给您，跟大家讲一讲，让他们听过这三分钟之后，对我们接下来的时间更加有兴趣，您看好吗？

　　周弘：可以。

　　李小萌：我们请您站到中间，好不好？欢迎周老师。

　　周弘：今天跟大家讲的就是一个永恒的热门话题，孩子。这是一个压在我们所有家长心头上沉甸甸的话题，在座的父母有没有发现，现在的孩子变得越来越难教了，发现没有？每天有不知多少家长找到我，谈起孩子来，讲来讲去我听了这么几句话，给孩子搞得累死了，气死了，急死了，烦死了，苦死了，愁死了，一句话，全死了。谁把谁搞死了，我研究发现，不是孩子把父母搞死的，而是父母把孩子搞死的，就好像不会种庄稼的农民把庄稼给搞死了。你看前不久有一位母亲，泪流满面找到我，说小时候那么听话的女儿，从来没反抗，一反抗直接给我下了一纸宣战书，大家想不想听一听什么内容？

　　观众：想。

　　周弘：想的话我给大家分析。

　　李小萌：注意时间周老师。

　　周弘：你看，直呼名字，连妈妈也不叫了，直呼其名张丽娟，我感谢你生了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我这个女儿，必须做到以下十条。一，不许动我的书包抽屉，二，不许看我的聊天日记，三，不许强迫我穿你买的超级难看的衣服。四，不许来接我的电话，五，不许当亲戚朋友面说我比别的孩子差，六，允许我每天晚上有一小时支配时间。七，允许我每个星期天睡个懒觉，八，允许我的朋友到我家作客，九，允许我听孙燕姿、周杰伦的歌，十，允许我必要时反驳你的意见，如果你做不到其中一项，我宁可露宿街头，到处流浪，也要毫不犹豫离开这个家，让你永远找不到我，我说得到做得到，落款是什么？自由女神。孩子为什么那么难教？而我感到现在孩子太容易教了，容易得我都不好意思，并不是我的女儿从双耳全聋培养成留美博士生，而是我每年要帮助许许多多问题孩子家庭，帮他们的命运产生改变，好多孩子应该讲到了生死存亡，早恋的、网瘾的、逃学的，我不敢说百分之百，很保守地讲95%以上的孩子见到我一会儿，什么心里话都会跟我说，好多父母想不明白，还感到很委屈，我们十几年了，什么都不说，怎么见了周伯伯说了，孩子们回答，说周伯伯看我们的眼神和你们不一样，看着我们心里面热乎乎的、甜丝丝的，一不小心全说出来了。

　　李小萌：好，就到这儿停，好吗？时间已经到了，我给强行打住。为什么在这儿强行打住呢？我想问问现场的同学们，还有家长，刚才周老师的话里面其实有很多玄机，听了他这几分钟的演讲之后，大家觉得想继续听的请举手示意我们。如果是在他的演讲的现场需要收费，你还愿意听的话，请不要放下手。好，谢谢大家。怎么这么神奇，百分之百的人都举手？是因为您讲到大家心里去了吗？

　　周弘：因为我这样的报告做了将近二十年了，我一直可以说我是用生命在讲，

　　李小萌：其实周老师在成为一个教育专家之前，他首先得成为一个好的父亲，才有资格站到这里讲，所以您先要告诉我们，您有一个怎样的女儿。

　　周弘：我有一个非常特殊的女儿，她生下来耳朵就聋，一岁半发高烧，医生给她打了几针庆大霉素，药物中毒，双耳全聋，可以说这个女儿我太爱她了，在最绝望的时候，我跟任何人谈到我的女儿，只要提到我的女儿，总是泪流眼红，我当时跟所有人讲，经常讲的一句话，我说哪怕一把火把我家烧光，只要让我抱着会说话的女儿，哪怕喊我一声爸爸。

　　李小萌：这都是二十多年前的事情了，您今天提起来，轻轻一碰触到它，马上眼圈就红了，为什么这样？

　　周弘：就是因为太爱了。

　　李小萌：是一种无条件的，没理由的是吗？

　　周弘：对。

　　李小萌：看到周老师这么激动，我们现在更要展示的是现在周老师的女儿，她是怎么一步一步成为今天这么出色的一个姑娘，我们用照片来把她的成长历程梳理了一下，我们来看一下好吗？放一下。请周老师给我们讲一下。周老师的女儿叫周婷婷，这是婷婷几岁的时候？三岁。

　　周弘：这是婷婷六岁的时候在上海针灸的情景，针灸就是一下子要扎十几根针，一两寸深，那种痛苦是一般人难以想象的，幸亏有这张照片。

　　李小萌：婷婷是重度失聪是吧？

　　周弘：应该讲双耳平均听力一百分贝。

　　李小萌：平常人是多少？

　　周弘：平常人是零到二十五分贝。

　　李小萌：差得很远，我听说她是在针灸的过程当中，你们第一次发现到她发出了声音，读了一个字是吗？是在这个过程当中发生这个奇迹吗？

　　周弘：她这个就是在针灸当中，应该讲针灸起了一点作用，就是恢复了一点听力，但是她的时间不能长久，但是这点好像是一点火星一样，对我们一个聋孩子父母来讲是一线亮光，所以当她第一次能发音的时候，我们是非常激动的，我记得第一次发音，有一次她妈妈跟她开玩笑，睡觉的时候，她妈妈揪她的脸，她也揪她妈妈的脸，她妈妈讲，哎哟，这时候她妈妈再揪她，她也说哎哟，这下我当时欣慰得就像过狂欢节，泪流滚滚，居然喊出哎哟来了，那是非常好的。

　　李小萌：您说她最开始发出声音这个哎哟应该是孩子下意识的一个发音，但是究竟是她下意识的打破了这个沉寂还是说在您的诱导方法之下，她开始发生了根本的转变？

　　周弘：应该讲她是在有这么一点点极其微弱的情况，我们不断地大声地喊，不停地在那儿喊，比如说我那时候带女儿，骑个自行车，从南京城南到城北，我指着树，每一棵树都大喊，树树树，晚上骑就喊灯灯灯，喊成千上万的灯，就不断地喊。

　　李小萌：就这样慢慢慢慢开始学说话。

　　周弘：也许是感动了上苍。

　　李小萌：这一生能有说话的能力吗？

　　周弘：不可能，我说有可能不可能，他说不可能，他说只能上聋哑学校，叫我，就是死刑了。

　　李小萌：当医生这样说的时候你有没有，既然医生都这样说了，我们就认可吧。

　　周弘：绝望了。

　　李小萌：当时绝望了？

　　周弘：彻底绝望了。

　　李小萌：你怎么会一边绝望着，一边还在跟她说，树树树灯灯灯？

　　周弘：真正绝望的时候还有一点不甘，怎么从绝望中走出来呢？很有戏剧性，我特别感谢婷婷三岁半的时候，中国那时候播放了一部日本电视连续剧，血疑，好像你们都看过吧，我当时看这个片子，感觉就跟一般的不一样，我抱着女儿一边看，一边不停地流泪，看着看着我突然发现，我做父亲的梦想被点燃了，杏子白血病，不治之症，而她父亲用百分之百的能力为她扛着，我到现在听到这个音乐还是泪流滚滚，发誓我要为女儿扛着，他有沸腾的父爱，我也有。从此就领着女儿走上了这条路。

　　李小萌：就是作为父母来讲，不仅仅给孩子生命，还在一手塑造她的命运。

　　周弘：对。

　　李小萌：再看看下面。

　　周弘：中间的戴黄花的是我的女儿。

　　李小萌：很漂亮。

　　周弘：她那时候是六岁，我教她的时候她六岁已经开始，虽然三岁半才开口说话，六岁已经博览群书，因为她六岁已经开始书面语言过关，上小学就很轻松，结果不仅是读得轻松，而且跳了两级。

　　李小萌：在普通的健全孩子的学校当中，她是一个聋孩子，却跳级两次。

　　李小萌：怎么会这样呢？

　　周弘：怎么会这样，其实这里面的奥秘是在哪儿呢？恐怕是我又一次转折，如果是大岛茂让我从绝望中向命运抗争的话，但是教她还是很难的，我一直在研究教育的规律，这里面有两个奥秘，一个就是我教她说话很难，后来我就突然想，如果聋孩子就说话教说话，刚好就她的弱点对她的弱点，永远她是个弱者，我突然想到语言除了什么？说话看耳朵，语言，还有一个靠眼睛看着学，她眼睛很好，聋孩子眼睛更灵，我把她说的话写给她看，怎么说怎么写，看到蝴蝶写蝴蝶，看到小鸟写小鸟，就这样，就这样不停地写，就这样七写八写，有时候手心、手背，胳膊上都写满字，这样不要紧。

　　李小萌：手心手背胳膊上都写字？

　　周弘：都写上字。

　　李小萌：为什么要这样呢？

　　周弘：因为我发现写在她的手上有个什么好处呢？她触觉也参加学习了，她听，视觉上学习，听觉上，触觉这三管齐下，效果肯定不一样。

　　李小萌：对婷婷来讲，对于这些汉字来讲，她是先认识，后去读的，和一般人是相反的，我们是先会说，然后才认字，是吧，这样的方法您是冥思苦想想出来的吗？您怎么这么聪明？

　　周弘：我不是这么聪明，是一不小心，因为发现比如说我小时候刚开始写字写在指头上，等于是孩子的注意力变化，比如看一只蝴蝶，我老写，她已经转向别的东西了，你看拿出笔，在她手上写多方便，而且教她写，她随时可以复习，有一次我印象最深的，我和婷婷送她妈妈上火车，妈妈要走，火车开了，婷婷在那儿哭，追火车，妈妈妈妈，我发现机会到了，我赶紧拿出小纸写出四个字，依依不舍，你看多复杂的词，她一边哭着一边看，一路上，依依不舍，依依不舍地看，这四个字，所以依依不舍她完全记起来了。

　　李小萌：所以这个教育是渗透在每一个生活细节当中的。

　　周弘：对，生活在所有时空当中，非常轻松，就跟我们家长教孩子学说话，就多了一个笔，写下来。

　　李小萌：如果自己的孩子在生理上有些障碍的话，家长希望他能够和普通孩子差不多，已经相当好了，可是婷婷看样子是远远超过了那些健全的孩子，这又是怎么做到的，就用这些普通的方法，你刚才说得这些方法就做到了超越其他的孩子？

　　周弘：还有一个最重要的我的顿悟，就是我在婷婷六岁的时候，我无意当中看了一本书，叫幼儿才能开发，介绍日本著名儿童小提琴儿童教育专家林木尊一的教育思想，林木尊一的教育方法后来被列为世界著名的教育方法之一，后来结果又把我提出的教育理念也放进去了，当时那本书上的第一段话，我一下子震醒了，在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能。

　　李小萌：每一个孩子。

　　周弘：每一个，注意，包括我的女儿，耳聋的眼瞎的都是，尽管在他们的双亲，爸爸妈妈用无限爱心的摧残之下。

　　李小萌：爱心的摧残。

　　周弘：爱心的摧残，不是教育，仍然有些孩子成了才，就说明不是你的教育方法好，而是孩子的生命力强，没被你搞死，假如我们的父母都有一种充满人情味，充满爱，充满生命意义的方法来对待孩子，每个孩子都能成为栋梁之材，所以这本书引起了我强烈的反响，我一看是什么方法使每个孩子成才，原来……说所有孩子学说话，个个是好孩子，可就告诉我他就是用教孩子学说话的原理每年培养出七百个达到莫扎特同龄水平的小提琴生，从此我就坚信，教孩子学说话的方法世界上最好的方法，为什么？孩子都是奔驰车，可惜太缺加油站，而孩子学说话学走路，为什么没有差孩子？所有父母为他骄傲，亲朋好友骄傲，路上行人骄傲，一上学全部在挑毛病，爸爸妈妈都为他骄傲，父母看不起他，他活在这个世上有趣吗？这是我的重要开窍。

　　李小萌：我们再来看看接下来婷婷又给了人们什么样惊喜。八岁的时候，周婷婷可以背出圆周率小数点后的一千位。你为什么要让她去做这件事儿？

　　周弘：因为我就是看了这本书，我相信我的女儿她也是万物之灵，别人做到的她也做到，别人做不到的她也能做到，因为她小时候很自卑，在幼儿园里面都躲在墙角，她不是写了一本书，名字就叫墙角的小婷婷吗，还有一个什么呢？小便不敢跟老师讲，强尿湿在身上，极度自卑的孩子，怎么样燃起她的自信，因为我的她已经充满信心了，这时候我就讲，用一个什么方法让她做一件别人做不到的事儿呢？刚好这时候有个智力开发的书里面看到一个报道，说北京一个八岁的孩子叫范小辉会背圆周率小数点后一百位。

　　李小萌：为什么要让婷婷做一件别人很难做到的事儿？

　　周弘：自信，这样自信心就立起来了，因为我发现圆周小数点后一千位的时候没有孩子背，背一百位矛以升都感到惊喜，所以六十年碰到第一个对手，我说干脆让我女儿背一千位。

　　李小萌：当时你怎么认为这不是一个不可能完成的任务？

　　周弘：我很相信，我这时候是充满自信的，说实话我这时候对孩子智力开发已经是研究得很透。

　　李小萌：已经有一套了。所以用了一种叫快速记忆法。

　　周弘：快速记忆法，婷婷那本书里面详细地介绍我怎么搞的。

　　李小萌：她真把一千位背出来的时候。

　　周弘：十天。

　　李小萌：十天就背下来了，在什么场合不断地背，在人前背，在大家面前？

　　周弘：就是各种表演，包括在邓朴方面前，中国残疾人第一次康复会她当中一千多人背。

　　李小萌：通过背出这小数点后一千位，婷婷自信了？

　　周弘：自信了。

　　李小萌：看到这种变化吗？

　　周弘：那整个就是凯撒大帝的感觉。

　　李小萌：真的，就这么一件小事情？

　　周弘：终于把她的自信唤醒了。

　　李小萌：从她能做到这件事儿，对你的提醒又是什么？

　　周弘：其实我看到生命的无限潜能，我就认为我的女儿教育好，我就坚信，所有健全孩子，所有孩子都能教育好，没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母，没有种不好的庄稼，只有不懂庄稼的农民，我得出这个结论。

　　李小萌：但是我觉得你这个话的潜台词是说我连婷婷都能教育好，健全孩子都能教育好，似乎把婷婷放在一个底线上，但也可能婷婷是因为智商超群她才能做到这些的。

　　周弘：你这个问题问得太好了，我曾经也误以为我的女儿智商超群，所有接触周婷婷的人都觉得她智商超群，她小时候给她测了几次智商，结果测的结果就是一百到一百一，九十到一百一，属于正常。我说奇怪，怎么我的女儿，我就感到奇怪，后来我就接触一些其他聋孩子，发现比我女儿聪明的聋孩子大有人在，达到她这种孩子基本上95%以上，搞了半天，所有孩子都没问题。

　　李小萌：我们再来看看，接下来婷婷一个又一个惊人的成绩，快速地看一下，十岁的时候六万字的幻想小说，十三岁的时候十佳少年，全国的十佳少年。十六岁已经成为中国第一位聋人大学生，而且是在普通高校，不是特殊高校。18岁就主演电影，21岁获首届海内外有影响的时代人物。23岁跟父亲一起获得第六届全球热爱生命奖，24岁从美国加劳德特大学的硕士毕业了，现在正在攻读博士。我们用掌声来祝贺她的成长。

　　李小萌：谢谢大家，刚才看到的是婷婷这一路走来的成长，我们更想知道通过这一路走来，周弘的成长也在继续对吗？

　　周弘：对。

　　李小萌：你是从婷婷几岁开始已经开始跟更多的家长去交流你的教育经验了？

　　周弘：应该是婷婷六岁开始登报，从那个时候就开始交流经验了。

　　李小萌：一开始的时候是从什么角度去演讲的？

　　周弘：最早讲恐怕在六岁之前，因为我那个时候婷婷残疾，可以生第二个孩子，我舍不得，我怕生了第二个孩子我没精力搞她，我这时候就发誓把全部精力给她，结果成了计划生育的典型，就开始研究计划生育。

　　李小萌：自动放弃生二胎是吧？

　　周弘：对，慢慢慢慢过来了就开始讲教育了，16岁登报开始。

　　李小萌：也是不断地跟其他家长交流当中你发现，现在很多的家庭面临着不少问题？

　　周弘：开始我帮聋孩子，那些耳聋的孩子，什么样的都有，聋孩子，好多孩子，应该讲达到我女儿的水平，甚至超过我女儿的水平，这下正常孩子家长坐不住了，他说聋孩子到你手上都那么神奇地变化，我们的耳朵反而成摆设了，我们正常孩子更易如反掌，从正常孩子，再往上走发现所有孩子问题搞了半天，全是父母出问题了，现在变成解决源头问题，从下游到中游，到上游。

　　李小萌：周弘的教育方法一个最简单的概括叫赏识教育，你给我们讲讲怎么叫赏识教育？

　　周弘：什么叫赏识教育，赏识教育它强调的不是方法，

　　周弘：现在所有教育都在谈方法，后来我突然发现，错了，因为方法用得再多，方向错了，离目标更远，实际上有个超越方法的东西是什么？我现在报告讲，我说不跟你们讲方法，不是我不够朋友，我就是从方法出来，我现在给你们介绍的是方法它妈，方法它妈是谁？我说态度就是最好的方法，你想想我们教孩子学说话，学走路，有哪位家长找别人请教方法，不要，他们打心里为孩子骄傲，他们的眼神，他们的表情，他们的言行举止，他们每个细胞换一句话都是太好了，孩子一个有安全感，有自豪感、幸福感，都在像小鸟欢乐轻松地飞，我说现在问题，我们好多家长干嘛？态度不对了，抱怨、失望，我说前不久，一位年轻的女教授说周校长，我古今中外教育书全看遍了，我的儿子也快进监狱了，她说怎么回事，我说你是不是对孩子失望，她说哪是失望，简直是绝望，我说完了，你用绝望的眼神，用各种方法，很快孩子会看出来，你是皮笑肉不笑，换汤没换药，她说怪不得儿子跟我讲的最多一句话，黄鼠狼又在给鸡拜年，这样造成的，这时候我就悟出了这个道理，态度。

　　李小萌：父母承担起对孩子一生当中为他叫好的角色。

　　周弘：对。

　　李小萌：我也见过有家长为孩子叫好，比方说一个小孩随地吐痰，他妈妈说，真好，吐得真远。

　　周弘：其实这个母亲做了一半，做了一半，她吐得真远，我们现在我教育女儿，教孩子说话，凡是发声，首先太好，为什么？凡事都有两面性，我女儿不敢，我先把好的一面肯定，它起个什么作用，给她亮金闪灯，让她发现她好孩子，和她的好孩子干嘛？结盟，共同面对那个不甘落后的坏孩子。刚才那个母亲讲，吐得真远，吐得真远确实是太好了，但是后面要告诉她，还应该更好，如果你吐得这么远，吐在痰盂里，那就更好了。

　　李小萌：还要吐得准。

　　周弘：对，不仅远，还要又远又准。

　　李小萌：就是任何在我们平常看来可能是坏事的事情，都能找到好的一面。

　　李小萌：在婷婷的教育当中有什么样的事情常人看来其实是比较糟糕的事儿，而你已经用表扬她的态度在面对？

　　周弘：太多了，比如我讲一个故事吧，我这时候我教育观念，用教孩子学说话，永远做好啦啦队，就那么简单。

　　李小萌：父母永远做孩子的啦啦队。

　　周弘：太好了，比如我的女儿刚上小学，数学不好我的女儿我有一次给她出十道应用题，她满怀信心只做对一道，想一想再有的家长是不是一个耳光，我看到这一道题，因为我的思维习惯变了，赏识性的，我脑子里突然想到是美国电影《师生情》，那位充满智慧的白人教师，第一次见到一个十几岁无限自卑的黑孩子，他几句话用太好了，把他唤醒，孩子，老师一眼就看出你是天下最好的孩子，你也肯定是个顶天立地的男子汉，如果你现在还不相信，只要你数一下老师这只手究竟几个手指头，那孩子在老师的鼓励下是不是热血沸腾，数了半天，勇敢说三个，老师说太好了，孩子，你太了不起了，一共不就少数了两个吗，孩子眼睛发光，我脑子里出现这个情景，我对女儿出的十道题，错的不打叉，对的打的大大的钩，我就把她当成第一次喊我爸爸好，我泪流满面的情形，我当时发自肺腑地对她说，我说孩子，简直不可思议，这么难的提，十道题你第一次居然做对了一道，太好了女儿，一共不就错了九道吗，当时我心里其实嘀咕，幸亏没错十道，我就不知道怎么讲了。这样讲不要紧，我的女儿在我这样的呵护下终于开花了，你看结果三年把小学六年的数学学完，普通小学跳两级，这是一个重要的故事。

　　李小萌：您讲这个赏识如果在校正孩子一些行为习惯，包括对学习的兴趣上也许有效果，如果是做了更加不能原谅的事情，比如说打架，偷东西，或者是更糟糕的事儿，一样可以竖大拇指跟他说话吗？

　　周弘：当然可以，这个我不讲我，我讲我的还不好，我讲大家都知道的伟大的人民教育家陶行之，陶行之解放前当校长的时候，有一天看到一个男同学，在打另外一个男同学，是不是学校最糟糕的事儿？你看陶校长怎么处理他？被打人的男同学，孩子，下午三点到我办公室来一趟，想想假如我们是打人的男孩子，下午三点是不是战战兢兢哆哆嗦嗦，第一次迈进的那可是校长室的门槛，他一进屋他没做梦想到的事发生了，他哪里想到眼前的校长居然是笑咪咪的，那么和蔼可亲地干嘛？从口袋里掏出一颗糖。

　　李小萌：您随身都带着糖。

　　周弘：对，他说孩子，首先要奖励你这颗糖，这孩子是不是傻了？他说你看，我叫你三点，你三点整就到了，是不是该奖这一颗，想一想，这个孩子是不是由恐惧变成感动？还没感动过来，陶校长又拿出，还是奖第二颗，孩子说还有什么好奖，你看我上午叫你别打那个孩子，你马上住手，说明你这个孩子很尊重校长，其实我这个校长也非常渴望得到你的尊重，这个孩子感动得，眼圈红红的有点撑不住了，陶校长还要奖第三颗，这个孩子彻底蒙了，还有什么好奖的，他说孩子我了解了，你打那个同学是因为他老在欺负女同学，说明你身上还有一种正义感，难道不应该奖第三颗吗？孩子终于撑不住了，泪流满面讲，校长，我打人，总是错的吧，他就说孩子，你看我早就给你准备好第四颗了，不瞒你说我从见你第一眼我打心眼里坚信，你肯定是一个知错必改的好孩子，孩子，把糖拿下，回去吧，结束了。大家想想，当这个孩子泪流滚滚，手里面握着四颗糖的时候，请问，一个什么样的孩子被唤醒了，好孩子，四颗糖，我再想一下，现在很多挑毛病，传统思维的校长老师，同样打架的事儿怎么处理？我想大概也是这样，一进办公室，首先下马威，站好，老实交代，老师，他欺负女同学，别来这一套，不要狡辩，我告诉你，狐狸再狡猾，也逃不出好猎手，我一眼就看出来你不是个东西，连东西都不是，然后一顿训斥，写检查、罚站，找家长，停课，四大法宝非要把这个孩子整得灰溜溜地坚信自己不是个玩意儿，就结束，结果假认错，不改过，坏孩子是不是都这样被逼上梁山。

　　李小萌：还有一个问题，您要跟我们讲，赏识教育和溺爱的区别是什么？

　　周弘：赏识教育和溺爱的区别完全不是一回事，赏识教育是让孩子感到，感受到爱，这种爱是看得起，我们中国一个孩子，任何孩子，我们以为赏识教育一般家长以为就是不能批评孩子，错了，赏识教育可以更大胆地批评，因为孩子，我了解孩子，孩子不怕批，就怕受委屈，就怕看不起，他一旦感受到你浓浓的爱，说句实话，中国有句俗话，士为知己者死，士可杀不可辱，你怎么批评他，他感到是赏识，反过来他感受不到爱，你跟他说好话，他认为你皮笑肉不笑，换汤没换药，最后是在眼神上。

　　李小萌：你就没有搞不定的孩子吗，没有失败的例子吗？

　　周弘：好像想失败很难。

　　李小萌：怎么可能？任何一种教育方法都不可能成为一个屡试不爽。

　　周弘：我告诉你，很多人讲赏识教育是不是万能？我敢肯定地讲，赏识教育不是万能，但是生命的成长离开赏识万万不能，就好像我们讲空气不是万能的，但是生命成长没有空气万万不能，就这个道理。

　　李小萌：另外现在的孩子们越来越聪明了，家长表面说什么，心里想什么，他们能看得懂的，你的赏识是不是由衷的，还是一种伎俩，他也能看得出来，这个时候怎么办？家长不能做到每次都由衷吧，尤其在开始尝试的时候不容易做到。

　　周弘：对。

　　李小萌：怎么去做到由衷的赏识吗？

　　周弘：怎么做到由衷，你一定要注意，心中有指，你翘出来的指头，那是身心合一的，你心中没有指，你乱晃反而搞得自己难看，正确的方式是，你要不断内化这个东西，你最好搞赏识教育，不是说你听一遍，好多家长现在成功的家长他们跟我讲，一遍一遍地把这个全新的这种理念弄起来，而且要把你周围的人影响他们，不是你翘大拇指，老公、亲朋好友，然后再把老师有的家长把赏识教育给老师，老师也想找个轻松的方法，一起翘大拇指，孩子干嘛？又回到…，全是啦啦队，想不成功很难，单打独斗，孤军奋战，是很难成功的，奥秘就在这儿。

　　李小萌：说了这么多，我也在想，如果婷婷当时不是因为打了一针那个药，而失聪的话，你会成为今天的你吗？

　　周弘：肯定不是，我也肯定是挑毛病的一员，很多人讲，你在拯救女儿，我说不，我现在回过头来想，原来我拯救了女儿，其实是上苍派来拯救我的天使，所以我对女儿充满感情，像所有孩子出了问题，我都跟他们家长嘱咐，太好了，我说早出问题，咱们父母早觉醒，晚出问题晚觉醒，不出问题不觉醒，因为这种灾难就会带到下一代，我的女儿就出问题最早，迫使我研究规律，因为现在的孩子和以前完全不一样，他们是新新人类。

　　李小萌：虽然您今天谈笑风生，但是每一说到婷婷的时候，马上就激动，给我的感觉是虽然这一路上有快乐，但是更多的是不是难、伤痛？是这样吗？

　　周弘：对，我女儿教育，婷婷教育的难度任何人是难以想象的，但是我感谢苦难，因为每个苦难促使你成长，就是讲苦难可以说是人智慧诞生的镇痛，你在苦难当中你必须成长智慧，所以现在一般疑难杂症到我手上，我总感到容易得有一点不好意思，没有婷婷，我哪能到现在，所以特别感谢女儿。

作者: 欣丽 时间: 2007-6-1 09:14
标题: 周弘：竖起你的大拇指（下）
　CCTV《新闻会客厅》5月31日播出“周弘：竖起你的大拇指(下)”，以下是节目内容。

　　李小萌：我们看到了周弘的笑容，也看到周弘的眼泪，但是他讲的这个赏识教育是不是适合每一个家庭，每一个孩子，每一对父母，如果这个家庭已经有问题了，重新用赏识教育去改变的话，能不能有效果，我们来看个短片。

　　每年寒暑假以及五一、十一长假，赏识教育广州总部的孩子快乐营活动会吸引全国各地至少1000多名孩子以及他们的家长。

　　参加快乐营的孩子大都有着各自特殊的成长经历，甚至不少都是令父母束手无策的“问题孩子”，然而快乐营的生活几乎无一例外会成为他们心灵成长的一个重要的加油站甚至转折点，在这里究竟是什么唤醒了孩子感受爱的能力？是什么样的情感让曾经压抑孤独的孩子热泪滂沱？又是什么样的力量让生命重新找到欢欣向上的理由？

　　李小萌：为什么这些举着蜡烛的孩子有的在嚎啕痛哭？

　　周弘：因为我们孩子们已经在挑毛病的状态中感受不到父母的爱，而我们所有孩子在学说话，学走路的时候，为什么个个是好孩子？因为那时候父母对孩子的爱是一种像大自然的阳光、空气、水的爱，那种爱是无条件的爱，不问回报的爱，也就是我们经常听到妈妈跟孩子讲，孩子，别怕，有妈妈。而我们挑毛病，孩子感受不到妈妈的温暖，好多妈妈自己都在怕，怎么让孩子别怕呢？所以我们孩子慢慢眼泪都流下来了，我们通过一个感恩的心，重新感受到父母的爱的时候，孩子们一旦感受到爱，泪流滚滚，是这样的结果，而且我们配了这首音乐，就是亲爱的小孩，它的歌词就是亲爱的小孩，今天有没有哭，是否朋友都已经离去，留下了带不走的孤独，现在独生子女最孤独，漂亮的小孩，今天有没有哭，是否弄脏了美丽的衣服却找不到人倾诉，孤独，找不到倾诉，聪明的小孩今天有没有哭，是否遗失了心爱的礼物，在风中寻找，从清晨到日落，我就讲什么礼物？赏识，我亲爱的小孩，为什么你不能让我看清楚是否被风吹熄的蜡烛在黑夜中独自漫步，什么蜡烛？心灯。这个没有了。

　　李小萌：认识一个人容易，但要打开一个人的心往往不容易，可是您好像能够在跟孩子第一次接触的时候，就打开他们的心，这个秘诀是什么？

　　周弘：秘诀很容易，态度。

　　李小萌：又回到态度上？

　　周弘：就是态度，我跟孩子们做快乐营的时候，很有意思，我给他们做第一次报告，我就是凭一种感觉，一种爱，我说孩子们，你们知道不知道，我想跟你们讲的第一句话是什么，你们猜不到，周伯伯为你们骄傲，饱含着泪为你们骄傲，然后我就跟他们讲为他们骄傲的原因，一个来小时候，我让他们知道，他们是受伤了，他们是伟大的伤病员，因为在我们祖祖辈辈都是挑毛病，我们的父母也受伤了，没有不好的人，只有不幸的人受到不幸的教育，但是他们受伤的情况下，他们已经做到了创造了奇迹，就好像一个受伤的生命，只能挑一百斤，他们都挑了几百斤，像蚂蚁创造了奇迹，他们不知道，还在自责，我们一定得昂起头为自己骄傲，我们屡战屡败，屡败屡战，活着都是英雄好汉，我们是教育的牺牲品，牺牲品都没牺牲，先骄傲起来。

　　李小萌：刚刚我们看到那个场景，那个小组织叫快乐营，听周弘讲得是很神奇，似乎孩子到了那儿去马上点石成金，今天我们现场也有几个小朋友是到快乐营体验过的，跟大家讲讲快乐营是怎么回事，你叫雪松，对吗，雪松给我们讲讲快乐营里好玩吗？周老师你为什么要对她竖大拇指？

　　周弘：我已经习惯了，她这时候不是需要加油吗，啦啦队嘛。

　　李小萌：雪松，当我刚才问你那个问题，周老师马上第一时间举大拇指的时候，对你心里有影响吗？

　　雪松：有的。

　　李小萌：有什么影响？

　　雪松：亲切。

　　李小萌：你旁边这位是谁？

　　雪松：是我的父亲。

　　李小萌：他的右手大拇指也翘着呢。

　　周弘：她爸爸也成专家了，习惯了。

　　李小萌：给我们讲讲快乐营里好玩吗？

　　雪松：一个字，棒，非常棒，真的非常棒，在去快乐营之前，我是很令我父母头痛的孩子，刚刚看那个快乐营短片，真的非常激动。

　　李小萌：其实我知道，雪松小的时候特别优秀，在幼儿园里边英文就讲得比别的小朋友强，在校学的时候英语也是参加比赛，能拿第一名、第二名的，但后来就跟父母之间产生了矛盾，问题最严重的时候到了什么样的程度？

　　雪松：父母说话，我就像鸡蛋里面挑骨头一样，找着茬和他们吵架，就是感觉和他们吵完架以后心里就非常痛快，就像农民和地主，我们有一个阶级斗争一样，每天都要这样去打。

　　周弘：谁把谁搞定。

　　李小萌：你跟爸爸妈妈这个矛盾激化是因为他们让你学钢琴，从那时候开始的是吗？

　　雪松：是。好像小学四年级的时候，那时候也是小孩嘛，特别爱玩，家里有一个同学去，关系很好的一个同学去家里玩，玩着玩着正高兴的时候，我妈突然就闯进来了，就说去，练琴去，特命令的口气，练琴去，当时就是小，就跟妈妈说，不行，我撒娇，我就说我不去，再和同学玩一会儿，妈妈那时候没说什么，然后我就接着玩。玩着玩着时间忘了，她又过来一遍，快去练琴，都几点了，把我一顿说，当时第一个感觉就是丢人，特别丢面子。

　　李小萌：父母要给孩子留面子的，特别是在外人面前。

　　雪松：那件事情这不是丢面子的地方，最让我觉得把自尊踩在脚底下的就是她之后把我从地上，因为我们坐在地上玩，拖起来，拖到琴凳上，拿一个绳子把我绑到琴凳上去。

　　李小萌：当着同学的面？

　　雪松：对。

　　李小萌：爸爸跟我们讲讲，随着这个学琴的矛盾激化，后来上了初中，雪松状态最差的时候是怎么样？

　　爸爸：她到了初一以后，对学校比较极度厌学，非常厌学，她跟我形容，走到学校里特别冷，走到教室里她就感到冷，像冰窖一样，没有朋友，老师、同学的关系特别淡，特别冷，特别孤独，这个时候我确实也感觉到孩子心里的那种痛、那种苦，我那时候有些感觉，但是我确实不知道怎么做。

　　李小萌：你对待雪松的态度，最大的变化是怎么发生的？

　　爸爸：我参加过周老师的报告，在长春做过一次报告，我感觉到周老师的理念、态度，他那时候也是讲态度，就是对孩子的态度，这个态度就是对生命的一种尊重。

　　李小萌：具体的一件事儿讲一下。

　　周弘：就是怎么从喝倒彩又回到啦啦队员的角色。

　　雪松：这个我讲吧。我觉得他们改变最大的地方就是，我整个初三那一年没有上，初三那年休学，这件事情他们给我感觉非常震撼，没想到他们会有这么大的变化，因为很多家长听到孩子不想上学第一个反应就是一个巴掌上去，你怎么可以不上学，打死也要去上学，那种感觉。有一天我就是突然不想上学的时候，跟爸爸妈妈就说，我说学校没意思，去学校也是浪费时间，我说不想去了，明天上课我不想去上了，然后我爸也是举手，刚开始确实很害怕，怕他打我，接着我爸就鼓掌，鼓掌之后他就说，你怎么才说不上学，我看你早就该不上学了。

　　爸爸：这点确实是那样。

　　雪松：我也非常震惊，没想到他会这么说，因为我当时已经做好了迎接暴风雨的准备，以为他会给我劈头盖脸骂得狗血喷头那样的感觉。

　　周弘：震撼特别大。

　　雪松：结果他就说，你怎么才这样说，爸爸早就看出来，你上学也是痛苦，早就该不上学，怎么现在才提出来，行，我们明天就不去，明天就和老师说，结果第二天，我所有的东西都全都被他从学校搬到家里来。

　　李小萌：我问问爸爸，你糊涂啦？支持她这个想法？上学是孩子基本要做的事情，她说不上学你就同意了？

　　爸爸：我们的底线是，就是对孩子生命的尊重，尊重孩子的生命，她的生命状态，我说的最绝的话就是如果生命没有了，上学还有什么用呢？

　　李小萌：赞同她休学，不会是一种放弃吗？

　　爸爸：这就是很关键的，不是放弃，不是说不学了，因为当时的状态是不可能学习了，学伤了，需要一个修整的状态，真正把她心态调整好了以后，她要学习，把学习变成自己的事情或者变成一种快乐事情以后，她肯定是要学习的。为了前进，先做一个战略的转移，撤退，像长征似的，可以迂回一下。

　　李小萌：在家迂回了多长时间开始回到学校？

　　爸爸：整整休了一年，现在在上中专，实际上我跟很多家长分享时候我也讲，她上学的时间对我来讲已经提前了。

　　李小萌：雪松经过这一年的调整，再一次迈进学校大门的时候心情有变化？

　　雪松：有。

　　爸爸：一步一步的，也是一点一点的。

　　李小萌：再也不觉得学校冷冰冰的了？

　　雪松：开始的时候还有那种感觉，毕竟那是一个新的环境、新的同学，周围老师全都是新的。但是现在好了很多。

　　李小萌：刚才你开始跟我说快乐营的感觉很棒，到底怎么棒？

　　雪松：我觉得有一句口号我非常喜欢，就是说站队的时候，按常理来讲站队要喊的是小个在前，大个在后。快乐营叫的是高个的在前面，更高的在后面。因为我从一年级到现在一直都是坐座位第一排，站队的时候都是第一个，他们都说小，一直说小，那个时候我一直为我的身高很自卑，我就认为我比人家矮一截，有那种感觉，表面上可能很自傲，很自信，但实际上我心里很自卑。

　　李小萌：第一次被人称作高个子，感觉很好？

　　雪松：感觉非常棒。

　　李小萌：周老师，你们这个快乐营怎么想到站队的时候讲，高的站前面，更高的站后面？

　　周弘：就是一种思维方式的变化，这是一种赏识思维，和我们的抱怨思维完全是两回事。

　　李小萌：其实雪松的故事是一个典型，她本来对钢琴很有兴趣，在父母爱心的摧残下，对钢琴丧失了兴趣。

　　周弘：受伤了，学伤了。

　　李小萌：现在这种所谓的厌学的现象有没有什么共性，就是从家长的处理上？

　　周弘：共性太大了，现在我们整个教育说白了，求知是最大的欢乐，我们是逼孩子厌学，从学校到家庭，最简单，罚抄一百遍，看着厌不厌，铁打的汉子也厌，很可悲，好多孩子是学伤了，所以孩子离开学校的时候，我给提出家长的观点就是不上学不代表没有出路，因为他已经学伤了，不学习肯定没有出路，假学习没有真出路，他假学习，这种书呆子将来肯定没用，真学习必有大出路，其实不上学的孩子最想上学，不是不想上学，你逼他没办法。

　　李小萌：厌学实际上是现在孩子当中比较突出的四大问题之一，另外还有三个，包括什么？网瘾、早恋，还有和父母不沟通是不是？

　　周弘：对。

　　李小萌：我们现场还有一位叫修宇的孩子，现在已经不是孩子了，现在是大小伙子了，但是曾经对网络特别沉迷是不是？沉迷到什么程度最严重的时候？

　　修宇：为了上网，可以不顾一切，我可以把妈妈推倒就去网吧。

　　李小萌：推倒在地把妈妈？

　　修宇：对。

　　李小萌：你那时候扭头走的时候心里一点没有疼的感觉吗？

　　修宇：没有。

　　李小萌：太坏了你。我这不符合赏识教育的做法，但是我挺由衷的。

　　周弘：他妈妈倒在地上，一声一声的修宇修宇地喊，周围人看了没有不流泪的，就是这样的孩子。

　　李小萌：如果现在这个摆在你面前，你赏识教育还能有效果吗？如果他把妈妈推倒在地这个现象在你跟前，你的赏识教育还能够起作用吗？

　　周弘：这个事情太好了，为什么？就好像一个创，脓流出来了，逼着他妈妈成长，现在他妈妈是非常优秀的家长，而且帮了许多人，太好了，问题暴露了。

　　李小萌：打不倒你。最有意思的是修宇和妈妈能够接触到这个快乐营是修宇带头让妈妈去接触的，你怎么发现到说这个课值得去听听？

　　修宇：因为一句话给我震撼蛮大的，所有的孩子都是在赏识中成长的，这是当时周老师去我们那儿做报告的一个广告词，这样一句话对我感受特别深，打动我，就从老师那儿买票送给妈妈，让她去听。

　　李小萌：你觉得对妈妈对你的赏识和表扬赞扬太少了？

　　修宇：从来没有赞扬可以说，不是说赏识，只是说你好了她可以表扬你，这人人都能做到，但是在我最需要他们的时候，他们没有站在我的身旁。

　　李小萌：就让妈妈去听周老师讲课，回来之后妈妈变化了吗？

　　修宇：妈妈的变化应该说从量变到最后本质的改变，她是先从语言上改变的，因为这种教育太长时间了，猛得一下让她改变很难。妈妈在说话的同时还给我写纸条，就是周老师的三字经，说不通写得通，语言这条路已经被封了。

　　周弘：因为语言抱怨久了，你再讲好话他不习惯了，但是书面语言，家长没有用书面语言骂孩子，你用书面语言讲好话，他看得进。

　　李小萌：而且你在写的时候比说话时候更谨慎，你经过思考，怎么去写。

　　周弘：更自然。

　　李小萌：对你的触动是什么？

　　修宇：对我的触动很大，就是说妈妈真的在，以前的教育是让我改变什么，而现在的教育是她要改变什么。

　　周弘：是不是感受到妈妈的爱了，真的感受到了。

　　李小萌：像网瘾都感觉这是一个特别难对付的问题，为什么修宇的妈妈的态度的改变就能把他从网吧当中拉回到家里来？

　　周弘：问题很简单，网瘾的根本问题是我们的教育出了问题，孩子感受不到爱，感受不到安全感，孩子别怕，有妈妈那种感觉没了，他要找爱，找赏识，找安全感，网络提供一条路，解决这个问题，问题很简单，让父母改变，我们的方法就是什么？让孩子慢慢感到原来现实的生活比网络的生活更重要。

　　李小萌：还有一个孩子叫嘉威，欢迎你，你在青春期碰到的问题我不知道你愿不愿意跟大家分享。

　　周弘：鼓个掌吧。

　　李小萌：从外形上看，嘉威是特别帅的一个小伙子，所以难免会有很多女孩子喜欢他，是吧？

　　嘉威：其实我所遇到的也是现在很多孩子很普遍的一个问题，就是早恋。

　　李小萌：旁边是嘉威的妈妈，当您最早发现嘉威和一个女孩子交往非常密切的时候，你当时的反应是什么？

　　妈妈：非常气愤，控制不住自己的感受，那个心情特别糟糕。

　　李小萌：你做了什么？

　　妈妈：做了很不应该做的事情，我觉得可能是一般的长也会这么做的，找到他们学校的老师，他班主任，和他们班主任一起到了那个女孩子的家里，找女孩子的父母谈了一次话，就是因为这次谈话，我觉得跟儿子真正地产生了很大的距离，从那以后，儿子就是和我之间。

　　周弘：彻底决裂了。

　　嘉威：当时一段时间，经常跟他们说的就是两个字，平常不说话，说话就是两个字，要钱，给钱，就两个字，不愿跟他们说话。

　　妈妈：孩子不怎么回家了，而且上学也是在应付形式，回家很少，跟我们一句话都不说了，而且开始到外面上网，不怎么回家，跟他爸爸有半年一个字都没有说过。

　　李小萌：也快十项全能了是吧？

　　妈妈：当时我和他爸爸的关系也特别紧张，我怨他爸爸管不了他，他爸爸埋怨我管不了儿子，我们俩全都乱套了。而且我儿子最厉害的时候，自己自残，身上满是伤疤，我们都不知道。在儿子去了快乐营以后我们才知道，发现我们确确实实是错了。

　　李小萌：关系发生根本的改变，是怎么发生的？

　　妈妈：我们一家四口参加的快乐营，到广州参加快乐营，在周老师跟魏老师的帮助下，我们开始觉醒了，就知道我儿子缺少父母的爱，因为我们都是做生意的，没有时间爱儿子，把主要精力都放在做生意上了，忽略了儿子了，回到家以后，我就觉得让儿子时时刻刻感觉到我们在爱他，每天早晨起来我都给他发一个短信，太阳升起来了，儿子，但愿妈妈是第一个祝福你的人，晚上他在外面玩电脑，我会告诉他，儿子，很晚了，注意身体，他在外面上学的时候，我觉得最感动的一次还是，他爸爸在他人生中第二次给他写了信，因为我们是在农村，他爸爸文化程度不是很高，在写信的时候，翻着字典一个字一个字地查，就这样，孩子在快乐营回来以后，那是天翻地覆地改变。

　　李小萌：周老师，听到刚才三个孩子讲，我有一个担心，会不会他们觉得你比他们的父母更爱他，对他们的改变更大，作用更大呢？如果这样觉得，是不是你的教育有一点点问题呢？

　　周弘：这个问题应该问他们，而不是问我。

　　李小萌：旁边这个小伙子也是快乐营成员是吧，你叫什么名字？

　　孙维贺：孙维鹤。

　　李小萌：孙维鹤，我想问的问题就是，你觉得周老师更爱你，还是爸爸更爱你呢？

　　孙维贺：最爱我们的当然是我的爸爸妈妈了。

　　李小萌：可是他们爱你是因为周老师发觉了是吗？引导了。

　　孙维贺：他们爱我，就是发自人的天性，人的本能，做父母的一个本能，但是他们爱的方法不正确，周老师只是一个引导的。

　　周弘：他有智慧。

　　李小萌：现场的其他家长还有同学们有没有人带着问题来的，觉得什么地方其实周老师还没有能够说服你们，跟我们交流一下。

　　小朋友：其实说句实话，我现在心里头一直有一个疑惑，我总是不知道，我爸爸妈妈他们到底爱我的方式有什么不太对劲，我爸爸妈妈他们两个人虽说特别好，但是有的时候也做出一些让我特不理解的事情，最严重的有这么一次，我犯了一个错误，那个错误是什么我也记不太清楚了，后来我爸竟然说着说着竟让我给他跪下，后来这件事情连续重复了三次，在他第四次让我跪的时候，我就忍不住，最后那一天，我就记着我跟我爸爸大吵了一架，结果到现在都搞不懂，我爸爸到底应该怎么爱我才是比较合适的，请您能不能给我开导一下？

　　李小萌：真可爱。他还在从自己身上找问题呢。妈妈解释一下。

　　妈妈：其实他爸爸挺喜欢他的，有一些事情可能是做得不是特别好。

　　李小萌：我觉得你儿子真懂事，爸爸都让他跪下，他说我知道爸爸妈妈特别爱我，他还在说这个。

　　妈妈：是，我也觉得，他老说我为什么跟我爸爸弄不到一块去，他说妈妈，我爸爸不会爱，他自己就说他爸爸不会爱，我说周伯伯今天过来了，让周伯伯讲讲，他爸爸今天没来，有时间过来我也会让他过来一块听听。

　　李小萌：好的，周老师赶快开导一下。

　　周弘：你爸爸不会爱你，孩子，原因很简单，你爸爸的爸爸妈妈不会爱他。

　　李小萌：遭了，这下爷爷奶奶也有问题了。

　　周弘：对，这是古老的创伤，一定要相信，你爸爸在他受的教育背景下，做到他力所能及的，他不是不开窍，而是不知道，他不知道什么是正确的爱，孩子你明白吧，关键是，正确的爱，周伯伯已经讲了，就像刚才这个爸爸，他们一旦开窍之后，爸爸就变成一个会爱的爸爸。

　　李小萌：今天孩子的爸爸没来，来的是孩子和他的妈妈，您能不能教给他们一两个方法，能够扭转这个局面？

　　周弘：扭转这个局面很简单，回去以后千万注意，不要改变爸爸，先改变你们，你们先赏识爸爸，其实爸爸不会爱你是因为他缺乏爱。

　　李小萌：你有没有跟爸爸说，我知道你是爱我的，但是你只是不知道怎么表达？

　　小朋友：其实说句实话，这个我只是心里有的时候想过这么一下，但是从来没跟我爸爸说，我现在跟我爸，只要我们两个人眼神一不对劲了，就总会有那种敌视效果。

　　李小萌：那回去试试周老师说，对你爸爸赏识一下，试试看。谢谢你。刚才我们听到的是一个孩子的困惑，我们这么多爸爸妈妈们，你们有什么困惑吗？

　　观众：对周老师的观点，我是绝大部分能够接受，但是我也有一点质疑，必须培养孩子一种艰苦奋斗，不能什么都依着他，这也好，那也好。

　　李小萌：我明白您的意思了，这个家长担心就是我们总是在赞扬，在表扬，孩子将来经得起摔打吗？

　　周弘：你这种担忧我非常理解，为什么过去穷人的孩子早当家，现在条件这么好，这么不争气，不懂事，我研究的结果，是穷人的父母好当，为什么？在贫困年代，孩子对爱的一种需求是物质上的，你给他吃得好一点，穿得好一点，他就感到无尽的爱了，比如一位母亲告诉我，小时候家里孩子多，母亲脾气坏，动不动打这个打那个，打得青一块紫一块。但是他很容易感受到爱，一吃晚饭，全家人一锅稀饭，最干的一碗盛给爸爸，爸爸是搬运工人，比较干的给孩子，剩下妈妈最后一碗稀粥，想一想，那就是几颗米粒一碗汤，所有孩子直流眼泪，穷人孩子早当家。现在的我们城里的孩子，他的条件完全变了。举一个例子，有一个小孩子在那儿哭得伤心得要命，吃饭的时候，奶奶问他你干嘛哭那么伤心？小孩说奶奶，这个鸡蛋太大了，他说这个鸡蛋太大了他哭，他的意思吃饭成了一种痛苦，而现在孩子需要什么爱？精神上的爱，而我们家长穷怕了，在富裕年代，物质上给你越多越能表达我的爱，其实给错了，所以说现在孩子经常怀疑，爸爸妈妈是不是不爱我了，问题是出在这儿，要把它倒过来，不是说娇惯他，而是看得起他，感受到爱，精神上给他感受到爱，然后在艰苦当中磨炼，而不是溺爱，我们现在搞反了，不该给的反而给得太多，该给的精神上没有，谢谢。

　　观众：今天我参加这个节目是带着双重身份，我是一个孩子的母亲，也是这些初一学生的班主任，所以我今天坐在这儿的感受，我觉得真是特别深，我觉得更坚信了我走这条教育道路的信心。

　　李小萌：您是今天来的这个班的班主任，听到了赏识教育这个观念是不是将来您班上就只有表扬了，表扬的声音会非常多？夸每一个孩子。

　　观众：我会让这个声音越来越多，但是在这个声音背后，可能也要提更多的要求，因为我觉得要让孩子明白，赏识背后自己也是要付出的，这样他才能够进步。

　　李小萌：好，谢谢。刚才去过快乐营的几个孩子，最后你们跟自己的父母或者是跟你们有同样经历的同龄人，每个人说一句话，好吗？

　　雪松：我想和所有的家长说一句，家长们叛逆吧，叛变吧，不要再一味地遵从两千多年前那种传统的教育了，现在的孩子是新的孩子，教育方法也该更新了。

　　嘉威：我就跟同龄人说吧，如果碰见早恋的问题，一定要摆正自己的心态，不要把自己认为都超龄，把自己摆在一个正当的位置来交朋友。

　　修宇：我先给家长说，现在家长太爱孩子了，但是他们不懂，他们替孩子承担了太多的责任，给孩子一个机会，孩子还你们一个奇迹。给孩子们说的话是，原谅爸爸妈妈，他们不是不爱你们，他们不幸也受到了这种教育。

　　李小萌：最后的时间我们当然留给周老师，跟大家说一句你觉得最重要的话。

　　周弘：我想最重要的一句话就是，我这么多年的感悟就是，教育孩子说到底不是方法问题，而是态度问题，态度一变，问题不见，态度一变，方法无限，态度彻底改变，奇迹定会出现。

　　李小萌：今天这个节目给我启发就是，与其说赏识是父母对子女的态度，倒不如说是人和人之间都应该有的一种态度，人际关系中应该尝试的一种模式，让我们都去试试看。谢谢周老师，谢谢大家。

作者: jhz 时间: 2007-6-1 11:23
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总版主提供的文字资料太迅速了！如容许，我将迅速将上述文字资料向广大家长传播。很多家长没有顾及看电视。

作者: 欣丽 时间: 2007-6-1 15:18
标题: re:视频效果更好。我们会马上处理。
视频效果更好。我们会马上处理。

作者: 快乐的风筝 时间: 2007-6-1 22:03
标题: re:欣丽老师：能把视频传上来，让我们家长看一...
欣丽老师：能把视频传上来，让我们家长看一看吗？昨天晚上我没有看？

作者: 欣丽 时间: 2007-6-2 00:16
标题: re:楼上的。我已给了下载地址。你试试。文...
楼上的。我已给了下载地址。你试试。
文件有点大。可能要花点时间。

作者: 森林 时间: 2007-6-2 00:27
标题: re:呵呵，我今天晚上已经看了～～除了赵忠心那...
呵呵，我今天晚上已经看了～～除了赵忠心那白痴兼混蛋我想草他奶奶的之外～～（好像语言过于激烈了啊～～）其他的我都非常喜欢呢～～而且我觉得婷婷姐姐小的时候好可爱哦～～

作者: 水韵 时间: 2007-6-2 09:09
标题: re:这个六一真开心，哈哈哈，看完正播看重播，...
这个六一真开心，哈哈哈，看完正播看重播，连续三天都在期待和分享中度过，比过春节还兴奋哈～～～
超龄儿童笑了，适龄儿童的春天到了～～：）

作者: 快乐阳光 时间: 2007-6-2 16:35
标题: re:欣丽，你提供的下载地址好像只有上集。还有...
欣丽，你提供的下载地址好像只有上集。还有下集的地址吗？

作者: jhz 时间: 2007-6-3 10:07
标题: re:仔细看看赵忠心教授的讲话也有很对的地方：...
仔细看看赵忠心教授的讲话也有很对的地方：中国的家长现在缺什么，第一缺的不是知识，首先缺的是正常心态，他们望子成龙，但是又教子无方，希望孩子成功，可是他们又没有那个时间和功夫，他们很希望有一种非常简单的方法，……

老教授也看到了“心态”的重要性，但唯一不足的是，老教授太学术化了，这是师范教师的一种职业习惯。师范老师要求其师范学生取得一个成果，应该是经过多年的或者是多大面积的试验研究，通过长时间的反复的研究论证，才能够得出来的。这对于一个师范学生来说是不可能做到的，包括大部分教授也不一定能做到。
周老师等等成功家长，他们进行了二十多年的家庭教育实践，不但已将自己的孩子培养成顶尖人才，而且不断总结经验，上升到科学理论，指导着千千万万家庭的孩子走向成功。这些，在目前的师范大学是学不到的。建议，师范大学能将家庭教育的成功案例容进到教学中。
前来与我交流的师范大学老师对家庭教育都感到很困惑，他们能带出优秀的大学生，但带不好自己的孩子，不知道这是为什么？

作者: gary20030409 时间: 2007-6-3 16:00
标题: re:是整个的社会不会用正确的态度来对待孩子
是整个的社会不会用正确的态度来对待孩子

作者: 肥猫 时间: 2007-6-3 21:26
标题: re:谢谢美女，下集还不能下载吗？
谢谢美女，下集还不能下载吗？

作者: 林啸 时间: 2007-6-4 01:34
标题: 想找下集,哪里能下载,知道...
[I][B]想找下集,哪里能下载,知道的顶下好吗!!![/B][/I][/COLOR][GLOW=255,RED,2][/GLOW][em14][em14][em14][em14][em14]

作者: 行知苑 时间: 2007-6-4 18:54
标题: re:版主做了一件大好事，大家可以学习讨论，太...
版主做了一件大好事，大家可以学习讨论，太好了。森林网友，建议您把对老教授的侮辱性的语言该掉，好吗？周弘老师可是抱着感恩的心对待不同意见的哦。主持人王凯也说，赏识教育的是与非，自有时间和实践来检验。

作者: 何小燕 时间: 2007-6-5 15:15
标题: re:我明天早上四点看周老师的节目,刚接触赏识...
我明天早上四点看周老师的节目,刚接触赏识对孩子一会就急了没耐心,他不听我的话谁的话也不听.

作者: 孩他娘 时间: 2007-6-6 20:59
标题: re:欣丽你好:我想买几本书钱已经汇过去了,可...
欣丽你好:我想买几本书钱已经汇过去了,可是附言栏里写不下,等钱到了你帮我买下面的书1赏识丛书150元套装;2孩子别怕:3妈妈笑了,春天到了;4为人父母不可不听的演讲.我的汇票号码是370660017000020273拜托了谢谢!

作者: 嫦娥姐姐 时间: 2007-6-11 10:41
标题: re:打印成册，用心复习下。每学习一次周弘...
打印成册，用心复习下。
每学习一次周弘老师的赏识教育，
都会有新的收获。
希望来这里的朋友一个个都是满载而归的
更希望我们的宝贝个个健康、可爱、聪明

作者: 依依天使 时间: 2007-6-16 13:00
标题: re:我下没看
我下没看

作者: 鸭子 时间: 2007-7-3 23:46
标题: re:央视的节目就是好，就是能做到有深度！
央视的节目就是好，就是能做到有深度！

作者: 门牙妹妹 时间: 2007-9-22 09:52
标题: re:[MP=320,240]http://s...
[MP=320,240]http://ssjyserver.vicp.net:8081/cctvtv070601.wmv[/MP]

作者: 欣丽 时间: 2008-4-15 09:11
标题: re:顶.首页也将有.
顶.首页也将有.

作者: 悠游 时间: 2008-4-15 12:00
标题: re:太好了，新闻会客厅的光碟可以下载啦～～～...
太好了，新闻会客厅的光碟可以下载啦～～～欣丽[EM13][EM14]

作者: 我有一个梦 时间: 2008-5-22 14:41
标题: re:《新闻会客厅》之赏识专题：《竖起你的大拇...
《新闻会客厅》之赏识专题：《竖起你的大拇指》我电脑里下的有啊！
希望所有家长和老师们都能看到！！我每次看都很感动，特别是看到那个让人怜爱的女孩子被妈妈摧残的那段，我都会流眼泪！！我很想知道那个女孩子的妈妈看过这个节目后是什么感受？[EM16]

作者: 船长 时间: 2012-10-11 18:12
{:soso_e179:}

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