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标题: 教育学“弹簧理论” [打印本页]

作者: jhz 时间: 2007-6-6 08:17
标题: 教育学“弹簧理论”
jhz于2003年提出的教育学“对勾理论”对家庭教育产生了积极的影响，在推广教育学“对勾理论”的实践中，jhz逐渐发现一种现象：原来家长逼迫下还能坚持学习的孩子，当家长突然撤除逼迫后，孩子突然不适应，学习成绩不仅大幅度下降，而且反过来“逼迫”家长再次施压，才能相安无事，否则孩子就象弹簧一样突然蹦发上天，找不到南北，不知道自己是谁了。
jhz从物理学弹簧原理引出，在家长高压下坚持学习的孩子，虽然自我学习能力被压下去了，但相安无事，还能维持。如果家长某一天突然撤除这个压力，孩子就象弹簧蹦跳一样，轻者伤及筋骨，重者毁了弹簧根基，而且原来压力越大，突然放开后的破坏力越大。如果这时安全防护措施不到位，并且未能给孩子提供及时的引导，就会毁掉孩子的一生幸福。
jhz据此得出结论：给以孩子很大学习压力、过度帮助孩子的家长，应尽早给孩子减负、减压，但不能着急，要有耐心，要一步一步慢慢地减，直到大部分放开。
加高压和突然放开，都是家长心急造成的，预后都不好。
原来给孩子压力太大、管得太多，孩子没有自由，使孩子的天然创造能力逐渐丧失；放开，就是要逐渐恢复孩子的天性，但这个过程要有科学的辅导，不能心急。
自然、正常成长的孩子没有“弹簧理论”现象。

作者: 大成成妈 时间: 2007-6-6 09:36
标题: re:严重同意.这也是我这几天一直在思考的...
严重同意.
这也是我这几天一直在思考的问题

作者: 快乐阳光 时间: 2007-6-6 11:02
标题: re:jhz老师分析得太精辟了！这一理论无疑给...
jhz老师分析得太精辟了！这一理论无疑给我们这些家长又打开了一盏指路明灯。
谢谢啦！！！

作者: 西南 时间: 2007-6-6 11:10
标题: re:金老师说得非常好，谢谢你的智慧，可是“如...
金老师说得非常好，谢谢你的智慧，可是“如果这时安全防护措施不到位，并且未能给孩子提供及时的引导，就会毁掉孩子的一生幸福。”我们应该怎么去“防护”呢？再次谢谢哈

作者: jhz 时间: 2007-6-6 11:59
标题: re:孩子原来被高压、被特别保护，如果突然放开...
孩子原来被高压、被特别保护，如果突然放开，孩子就好象一下子从高压状态进入到真空状态，结果可想而知，是爆炸性的。逐渐放开的过程，需要家长的智慧，家长要及时（最好提前知道）知道孩子心里想什么，最需要什么。这个智慧来自于家长自身的不断学习提高，为孩子做出榜样，来自于真正赏识、关爱自己创造的生命，做到这一点，就会达到方法无限的状态。这就是我认为的“防护”。
目前很多家长的赏识多带有功利，听说什么方法对孩子学习好就赶紧去学、去用，结果往往事与愿违。近来我发现家长们应用教育“对勾理论”也出现了功利现象。

作者: 月下听心 时间: 2007-6-6 12:57
标题: re:你说的对,我也意识到了这个问题.
你说的对,我也意识到了这个问题.

作者: 伤心的海 时间: 2007-6-6 14:32
标题: re:说得太对了，我家孩子就出现了这种问题，因...
说得太对了，我家孩子就出现了这种问题，因为孩子才上二年级。现在孩子总说我不管他学习他十分的不习惯.

作者: jhz 时间: 2007-6-7 08:57
标题: re:一家长06-06 14:34发送的短消息...
一家长06-06 14:34发送的短消息：感想
看了你的弹簧理论，真的是太到位了。因为我家孩子现在就是这样，他现在上小学二年级。我已经有一个多月不管孩子了，孩子很不习惯。急得直哭，说希望我像以前那样，天天的督促他学习。你说我该怎么办呢？

2007-06-07 08:45:25 jhz回复：
还是要一点点放开，但每放开点，要教给孩子自己独立立足的方法，帮助孩子自己探索。开始入门时家长要引，进门后，家长要大胆放手，让孩子自己走自己的路。

作者: 叮当 时间: 2007-6-7 09:52
标题: re:放开要遵循“循序渐进的过程”；很精辟
放开要遵循“循序渐进的过程”；很精辟

作者: 风云 时间: 2007-6-7 10:26
标题: re:金老师您好:我家孩子一年级,前天她说老师...
金老师您好:我家孩子一年级,前天她说老师没留作业,可是我总觉得不对劲,后来我说那我问问你的同学了,她说不要问了,老师留了,我问她为什么说没留,她说不想说,我说如果你不想说,妈妈怎么帮助你呢?她说你怎么帮我啊?我说遇到问题了,咱们一起想办法解决,她还是不想说,我说不想说就算了吧,等什么时候想说了,在告诉妈妈,后来她说是想跟我玩,我说那咱们如果能很快把作业写完,也有时间玩呀,她也同意了,玩够了以后,回到家自己主动把作业写完了,可是昨天又说数学没留,语文留了,写着作业时,又告诉我数学也留了,那天还问我如果她说不上学了,我会怎样,我说那就不上了,后来她说你不生气吗?我说不生气,你不想上肯定有原因的,金老师,你说孩子是不是感觉太累了呢?您能帮我分析分析吗?

作者: jhz 时间: 2007-6-7 10:43
标题: re:多与孩子平等沟通。不管是在孩子小的时候（...
多与孩子平等沟通。不管是在孩子小的时候（零岁），还是在孩子大的时候（大学），只要我与孩子能见面，我会有很多话与孩子讲，孩子对我也是这样。现在相隔千里，我和孩子通过网络聊天。

作者: 沙漠玫瑰 时间: 2007-6-7 10:50
标题: re:首先佩服风云对孩子＂不想＂的宽容！这...
　　首先佩服风云对孩子＂不想＂的宽容！这种宽容给了孩子心灵的自由，让她也有了一方可以放飞自己心情的＂自留地＂．
　　不过，我担心的是，如果孩子总是这样，是否有一种性格上的不坚韧或是什么（我也说不上来）不足．
　　我觉得还是应多观察孩子的言行，多与孩子沟通，找出问题的症结，及早解决，不宜再听任下去．
　　

作者: jhz 时间: 2007-6-7 10:59
标题: re:孩子需要家长指引前进方向，过度宽容是不可...
孩子需要家长指引前进方向，过度宽容是不可取的。
孩子需要家长提供健康成长的环境。
当然，家长要给孩子做好榜样。孩子的很多错是模仿大人来的，特别是小孩子。

作者: 风云 时间: 2007-6-8 08:53
标题: re:首先佩服风云对孩子＂不想＂的宽容！这种...
　首先佩服风云对孩子＂不想＂的宽容！这种宽容给了孩子心灵的自由，让她也有了一方可以放飞自己心情的＂自留地＂．
　　不过，我担心的是，如果孩子总是这样，是否有一种性格上的不坚韧或是什么（我也说不上来）不足．
　　我觉得还是应多观察孩子的言行，多与孩子沟通，找出问题的症结，及早解决，不宜再听任下去．
谢谢沙漠玫瑰!我会尽快找出症结的

作者: 随心 时间: 2007-6-9 18:43
标题: re:孩子不想上学，是不是孩子在学校受了什么委...
孩子不想上学，是不是孩子在学校受了什么委屈，和老师沟通一下。

作者: hzlpj1098 时间: 2007-6-15 15:24
标题: re:jhz于2003年提出的教育学“对勾理论...
jhz于2003年提出的教育学“对勾理论”对家庭教育产生了积极的影响，在推广教育学“对勾理论”的实践中，jhz逐渐发现一种现象：原来家长逼迫下还能坚持学习的孩子，当家长突然撤除逼迫后，孩子突然不适应，学习成绩不仅大幅度下降，而且反过来“逼迫”家长再次施压，才能相安无事，否则孩子就象弹簧一样突然蹦发上天，找不到南北，不知道自己是谁了。
“对勾理论”好新鲜的名词！！高，上升到了理论高度了，支持一下。

作者: jhz 时间: 2007-6-15 18:08
标题: re:孩子不想上学,有学校的原因,也有家庭的原...
孩子不想上学,有学校的原因,也有家庭的原因.坐下来，好好多与孩子聊一聊，就会真正知道其中原因。

作者: 伤心的海 时间: 2007-6-16 16:54
标题: re:谢谢呀,知道了
谢谢呀,知道了

作者: 和儿子一起成长 时间: 2007-6-20 10:45
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]jh...

下面引用由jhz发表的内容：

jhz于2003年提出的教育学“对勾理论”对家庭教育产生了积极的影响，在推广教育学“对勾理论”的实践中，jhz逐渐发现一种现象：原来家长逼迫下还能坚持学习的孩子，当家长突然撤除逼迫后，孩子突然不适应，...

积极支持，严重同意。

作者: 采菊东篱下 时间: 2007-6-23 11:14
标题: re:我也很担心、困惑这个问题!
我也很担心、困惑这个问题!

作者: 迎接明天 时间: 2007-6-23 16:30
标题: re:金老师:您总结得太精彩了,好象是从我女儿...
金老师:您总结得太精彩了,好象是从我女儿身上提练出来的!现在女儿已经度过了"反弹期",开始进入"回落期"。

作者: 曾利彬 时间: 2007-6-24 17:04
标题: re:“弹簧理论”是“对勾”的补充说明。...
“弹簧理论”是“对勾”的补充说明。

对，这让很多父母不敢放手。

金老师，真是善于思考、总结。

顶！

作者: 巨龙 时间: 2007-7-27 23:25
标题: re:各位学生和老师们你们好？我是31期孩子快...
各位学生和老师们你们好？我是31期孩子快乐营B3班的巨龙教官，我为了让我们的教官和孩子们有一个放松的空间，特意申请了一个快乐营的QQ群，QQ号码是：43697028欢迎大家支持。巨龙在这里给各位祝福了，祝福各位身体健康、福星高照、天天好心情！

作者: 开心果果 时间: 2007-8-6 23:24
标题: re:还是巨龙想得周到，我们是想到了而没有做到...
还是巨龙想得周到，我们是想到了而没有做到，你是想到并做到，佩服！佩服！
快乐营是一个令已参与者心灵向往的地方，在QQ群里我们一样可以构建一个心灵快乐营。
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