我说周公禅—— 3.一个创造：“教育禅”——禅与教育的结合

乡村大道

我说周公禅
——关于“教育禅”、赏识教育及其他
文/陈建翔

三、一个创造：“教育禅”——禅与教育的结合


　　何谓“教育禅”？教育禅是教育与禅的结合。教育以禅简单、快乐、亲切、宁静、透彻的五种特性来改造和表现自己，在内容和形式上脱胎换骨，寓禅于教，亦禅亦教，是为“教育禅”。

　　如果说，禅的本质是“一多互摄”、“一多融合”，使个体融入总体，使滴水融入大海，使沙砾融入高山，那么，教育禅的本质就是“师生互摄”、“师生融合”。

　　自古的教育都是师生对立、主客分明的。而我们将创造一种师生融合的新教育。

　　这种新教育要求教师只有首先具备“童心”、“学生之心”，融入孩子的精神世界，他才能进行教育。

　　历史上，禅有过各种表现形式，但是，还没有出现过“教育禅”。“教育禅”是生活在21世纪的人们对传统国粹的继承和再创造。

　　教育与禅的结合，能够产生相互激活、相互补益的效果。禅给教育以精神境界，教育给禅以现实通道。

　　禅在衰微了几个世纪以后，其光复和振兴需要借助一个平台，需要找到一个突破口。教育就是最合适的平台和突破口，因为教育毕竟是公众最为关心和最多投入的领域。

　　而教育一旦引入了禅的“活水”，它就将克服自身的片面性、机械性和呆滞性，获得新的生命力，焕发出极大的创造能量。

　　“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”我相信，在经过了三四百年的式微、零落之后，中国禅的光复和振兴，应是指日可待。


相关文章:
我说周公禅—— 1.一个蠡测：禅的根本价值
我说周公禅—— 2.一个预言：禅的现代复兴
我说周公禅—— 3.一个创造：“教育禅”——禅与教育的结合
我说周公禅—— 4.一个新发现：周公禅——赏识教育的“教育禅品格”
我说周公禅—— 5.一个新使命：对赏识教育的未来期待