CCTV2《财富故事会》6.1日：教会家长赏识自己的孩子

欣丽

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2007年06月01日 16:22
来源：中央电视台财富故事会

　　主持人：财富新观念，创造新财富。我们每天的生活都离不开手，在手的五指之中，有一个手指的作用最大——大拇指，您看，发手机短信离不开大拇指，吃饭拿筷子离不开大拇指，等等，大拇指太重要了，不过，咱今天要说的这个人，他的大拇指更重要，他全身肌肉最发达的地方就是他的大拇指，而且他还凭着他有力的大拇指开创了自己的事业。

　　主持人：您看看，这么多的人聚一起，竖着大拇指，喊着口号，激情澎湃、近乎疯狂啊！场面可真够壮观的！那台上的人究竟是何许人也，他把这些人聚在一起在搞什么名堂呢？

　　解说：这个带头竖着大拇指的中年男人叫周弘，南京人士，初中二年级文化水平，他在给下面的人讲课。这门课程他已经讲了十多年，每次讲课，他都会频繁竖起他的大拇指。十多年来，听过他的课的人可谓不计其数，而且，听众对他激情澎湃的演讲内容是顶礼膜拜。

　　同期：听众1

　　哎呀，我一听了以后感觉到真是茅塞顿开啊，大受启发。

　　同期：听众3：

　　那时候我一边听一边流泪。

　　同期：听众4：

　　跟着他开心、跟着他流泪，他将整个观念还有情感都融入到讲课当中。

　　主持人：一只频繁竖起的大拇指，居然让台下的人又哭又笑，茅塞顿开。难道他的大拇指就真的这么有魔力？告诉您，他的大拇指的确是有力量，但是魔力却不在大拇指，而是他讲课的内容，那这位老兄他到底在讲什么呢？

　　解说：周弘在讲他创立的赏识教育，教家长如何赏识自己的孩子。

　　解说：周弘的赏识教育不仅面对孩子的家长，还面向孩子，每年假期的“好孩子快乐营”每次课程只有三五天，但每个孩子的学费却达三、五千块，价格的确不匪，但是，无论是家长还是孩子却趋之若骛，心甘情愿，前来听课的人络绎不绝。

　　同期：听众4：

　　五千块钱，在我当时的经济能力是有点承受不起的，但是我还是借钱来参加，因为我感觉它对我太有用了。

　　主持人：周弘讲课是声情并茂，一只大拇指晃来晃去、听众听课是如痴如醉，两行热泪滚滚而下。前面咱提到了，周弘只有初中二年级文化，而且在讲赏识教育之前他一直在工厂里当技术员，一个只有初中二年级的工厂的技术员是如何发现让这么多家长痴迷的赏识教育的呢？

　　解说：周弘发现赏识教育缘于一次巧合。周弘的女儿周婷婷出生于1980年6月29日，在她一岁半的时候，由于发高烧注射了庆大霉素，导致双耳全聋。带着巨大的悲痛，周弘带着女儿走遍了全国十几家医院，几年之后，通过针灸治疗，女儿终于能听到一点点的声音。

　　同期：周弘

　　激动啊，婷婷刚开始，我在她后面喊有反应的时候，那是激动的欢呼啊，因为我过去骑一个自行车在她后面喊一两个小时，她没反应的，现在喊她能回头了，那种真是欣喜若狂，对着她耳朵大声的喊、大声的叫，这就是一线希望，就是曙光啊。

　　解说：但是，听力毕竟有限，随着女儿年龄的增长，她发现自己和别的孩子相比好象缺少很多东西，耳聋虽然可怕，但是自卑的情绪更要命，如何才能让女儿消除自卑的情绪，健康地成长呢？ 婷婷八岁的一天，周弘终于发现了一个法宝。

　　同期：周弘

　　哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你要无条件的要为他骄傲，我就找为她骄傲的起因，后来无意当中我发现了海伦凯勒。海轮凯勒的生日居然是1880年6月27日，我当时的感觉好像发现犯罪证据，发疯似的，天大的好消息被爸爸发现了。

　　解说：既盲又聋的美国学者海伦凯勒曾用自己坚强的意志成为20世纪最富感召力的作家，成为无数青年的精神偶像，在耳聋的婷婷的心目中，海伦凯勒的形象更为高大。

　　同期：周婷婷 周弘的女儿

　　刚刚生日正好相差100周年，这让我感觉到，那么巧合。

　　同期：周弘

　　为什么你的生日刚好跟她整整相差一百周年，一天不差，我说你看看白纸黑字，她一看有点失望，她说老爸她6月27日，我29日，差两天，我说你知道不知道，你妈妈生你难产，刚好耽误两天，要顺产肯定一天不差。

　　同期：周婷婷 周弘的女儿
　　就说明我真的是海伦.凯勒的转世，所以心里就很激动，就觉得海伦.凯勒是我的偶像。

欣丽

　　同期：周弘

　　当时我就看婷婷的眼睛里面，真是一种无限的光闪闪，好像一下子照亮了她，她感到海伦凯勒的转世，她怕谁啊？从此以后生命好像照亮了。

　　解说：女儿终于摆脱了自卑的阴影，这次偶然的发现，让周弘认识到了赏识孩子的巨大作用，从此以后，他总是向女儿竖起他的大拇指。

　　同期：周弘

　　女儿不管干什么，我第一个动作就是翘起大拇指，我心里想反正也是闲着，我晃了二十几年大拇指，我发现大拇指比一般人要发达多，这就是我的奥秘，始终感觉到一种能量，也就是说永远做她最好的拉拉队员，为她喝彩、加油，把孩子当成人生的运动员。

　　解说：周弘的大拇指一竖就是20多年，二十年来，他的大拇指让女儿获得了正常孩子都很难得到的无数荣誉——8岁会背诵圓周率小数点后一千位数字，11岁获得全国十佳少先队员的称号，16岁成为全国首位聋人大学生、21岁只身前往美国留学，22岁获得首届《中国妇女》时代人物，24岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。

　　同期：周婷婷 周弘的女儿

　　假如没有我父亲小时候对我与众不同教育的话，我有可能和中国绝大部分的聋人一样，不会有像今天这样的命运。

　　解说：大拇指改变了女儿的命运，如今，周弘仍然用自己的拇指赏识着自己的女儿。

　　主持人：周弘的大拇指让女儿命运发生了神奇的变化，如今，周弘也由一个普通的工厂技术员神奇地变成了教育专家，那么，一个只有初中二年级文化水平的周弘怎么就摇身一变成为众多家长心目中的家庭教育的导师了呢？又是谁把他从车间拉上了讲台？去段广告。

　　主持人：好，欢迎回来，故事讲到周弘用自己的大拇指的赞赏让全聋全哑的女儿的命运发生了神奇的变化，众多学生家长趋之若骛，但是，一个只有初中二年级文化水平的工厂技术员怎么就摇身一变成为教育专家了呢？这一切都缘于一封浸满血泪的来信。

　　解说：这是一本杂志刊登的一封信，原稿已经丢失。1996年，周弘的女儿周婷婷成为全国第一个聋人大学生，一天，正当周弘沉浸在教育女儿成功的喜悦之中时，这封来信打破了周弘平静的生活。写信的人是一个辽宁孩子的母亲，她的孩子出生后就全聋全哑。

　　同期：周弘

　　她说我的儿子叫，原来名字叫刘帅，结果发现双耳全聋，我们痛不欲生，甚至想抱着孩子自杀，勉强活下来，我发现别叫什么大帅啊，能开口说话不错了，干脆改个名叫刘开语。

　　解说：看着信中提到的孩子，周弘想到了自己耳聋的女儿，当他发现自己女儿双耳全聋的那一刻，悲痛和绝望一如写信的这位母亲。

　　同期：周弘

　　跟任何亲朋好友吃饭只要提到我的女儿，我脸一转眼泪就刷刷往下流，当时我记得我和我亲朋好友说的最多的一句话，我说，哪怕一把火把我家烧光，只要保证我女儿会说话，哪怕喊我一声爸爸。

　　解说：感同身受的周弘继续读着来信，信中接下来的内容更让周弘大吃一惊。

　　同期：周弘

　　我现在把孩子送到你身边来教，她说你看到信的时候，我已经坐火车已经往南京开来了，她说我没有钱，一无所有，但是为了我的儿子，我可以卖了我的眼球，我可以卖了我的肾脏来救我的儿子。她说我在写这封信的时候，她说我一边写信、一边流泪，她说小开雨还拿一张纸还给我擦眼泪。

　　解说：周弘读到这里已经泪流满面，但是，孩子母亲已经登上开往南京的火车，这让周弘进退两难。

　　同期：周弘

　　就是她来了，我没办法接待她，她一无所有，我也是穷人啊，我没办法，我没办法帮助她来教他，我自己还要生存啊。

　　解说：正当周弘不知所措之时，巧合的事情出现了。

　　同期：周弘

　　好像天意的安排，刚巧这个时候，一位聋孩子他的父亲是一位老板，他也为他的孩子找我，我想干脆我们三家联合在一起么，有钱的出钱，有力的出力，有这方面经验的出经验，那个老板就是出房子，出经费，刘开语他妈妈就当老师，他爸爸是个工人，也把工作辞掉了，我就把我教女儿的奥秘传授给他，这样就在96年成立了一个“婷婷赏识教育试验点”开始了。

　　主持人：共同悲惨的经历让这些聋孩子的家长走到一起，让耳聋的孩子走到一起，周弘也从车间走向了讲台，开始了他赏识教育的生涯。如今，听过周弘讲课的人成百上千万，遍及东南亚，但是，一个只有初中文化水平的周弘单靠教几个聋哑孩子，给学生家长讲讲课，怎么产生了这么大的影响呢？

　　解说：周弘的命运发生巨大改变缘于一个从小就缺少赏识的人。有一天，周弘正在给学生的家长做报告，坐在下面的一个中年男人泪流满面，这个人叫欧阳维建，李阳疯狂英语的负责人，就是他让李阳疯狂英语成为家喻户晓的知名品牌。

欣丽

同期：欧阳维建

　　他在广州铁路文化宫连讲四场，我每一场都在后面听，听的我眼泪连连。

　　解说：欧阳维建之所以满含泪水，是因为周弘的赏识教育勾起了他痛苦的回忆，欧阳维建出生在湖南永州一个普通的农民家庭，从小深受父亲的家庭暴力之苦。

　　同期：欧阳维建

　　可能我们这几兄弟不争气，他可能也需要发泄，当然我被打多了以后，我也是一个正常的人啊，我也需要发泄啊，我不能打我父亲。所以潜意识，我后面有四个弟弟妹妹，基本上后面都成了我的发泄对象，所以我们家就形成了这个传统。等于是我父亲打我，我就打老二，老二打老三，老三打老四，老四打老五。老五惨了，他就是典型的小老鼠，为什么？他每天回家以后说话、做事都小心翼翼，生怕说错话，做错事，一不小心就会捱打、受骂。

　　同期：欧阳学忠 欧阳维建的五弟

　　农村里面那个棍子，把裤子脱掉，这么粗的竹棍子全部打碎了。打碎了。

　　同期：欧阳维建

　　他的精神压力特别大。同样他也是一个正常的人，他在家里呆久了以后，捱打、受骂多了以后，好像装满了炸弹，他必须爆炸掉，他才能正常生活。他也要发泄。最后他怎么发泄？他只好到外面发泄。在外面发泄的最好的方式就是从家里学的，打同学。

　　解说：最终，五弟欧阳学忠浪迹社会，后来在15岁的时候走上犯罪的道路，这成为一家人无法抹去的伤痛。如今，每当提起小时侯的家庭暴力欧阳学忠总是泣不成声。

　　主持人：说到这儿，咱得顺便提一句，这大拇指和食指可以说是离的最近的两个手指了，可是，这二位的关系可是不怎么好，拇指是表扬，食指却是指责。这欧阳维建兄弟可是身受其苦啊！从小就在食指的指责和棍棒下成长，身心受到极大伤害，如今，听到周弘用拇指赏识女儿、教育女儿的故事，欧阳维建怎能不感触良深呢？于是，他把拇指伸向了周弘。

　　同期：欧阳维建

　　我就想，如果我能够通过我的努力，帮助周弘老师一起能够把赏识教育观念和方法推广开来，能够减少像我家里这种教育悲剧，在全国各地不断的发生，有的更加厉害，最后发展到马加爵的事件，甚至把父母亲干掉，这个事情如果推广开来的，能够帮助很多人，能够避免我家里面当面出现的教育悲剧。

　　解说：欧阳维建赶紧和台上的周弘取得联系。

　　同期：欧阳维建

　　结果我们两个人在一个宾馆一个房间里面，哎哟畅所欲言，谈了一个通宵，周弘老师的大拇指啊，从头到尾翘翘翘。因为像我这样成长起来的人，也是非常缺赏识的，也许对外表现程度很强大、很努力、很执着，内心深处最渴望赏识、最缺赏识，他这一赏识，我滔滔不绝，我们两个谈教育谈的如痴如醉，整整谈了一个通宵。

　　解说：就这样，一个曾经是从小缺乏被赏识的孩子，一个是用大拇指赏识女儿的父亲，他们因为赏识教育而走到了一起，欧阳维建有着成功运营李阳疯狂英语的经验，周弘有着高度的情商，二者珠联璧合，将赏识教育的课程开展得有声有色。

　　解说：看到这么多的家长和孩子被自己倡导的赏识教育深深吸引，周弘非常欣慰，但是更让他欣慰的是那两个让他命运发生转变的人。辽宁的聋哑孩子刘开语在他大拇指的赏识之下，上学后品学兼优，获得了无数的荣誉；而那个悲剧式的人物——欧阳维建的五弟，由于深受赏识教育的影响，生活态度非常积极，如今成为了周弘的司机，对于这份工作，他感觉很光荣。

　　主持人：周弘用自己的父爱和大拇指的赏识让女儿改变了命运，而教育女儿的过程中的赏识教育也让他改变了命运，无数的家长沉浸在周弘激情的演讲中，他们纷纷向周弘、向赏识教育伸出了大拇指。但是，突然有一天，有一个人却向周弘伸出了食指，指责周弘和他的赏识教育。这个人是谁呢？他为什么要指责周弘呢？去段广告。

　　主持人：好，欢迎回来，故事讲到正当无数的家长都向周弘伸出大拇指的时候，有一个人却伸出食指指责周弘、指责赏识教育，这个人到底是谁呢？

　　解说：他个人就是北京师范大学教育学院教授——赵忠心，他从事家庭教育学研究几十年，出版教育学专著60余本。

　　同期：赵忠心 北京师范大学教育学院教授

　　在东北师大，我也去了，谈跟我谈了很长很长的时间，谈到凌晨好几点钟，把我困的都不成了，他谈完了之后，他把我谈得低拉耷拉的，他说赵教授你瞧着我，他就这样，从孩子小时候到大，我就是靠这样，把我大拇哥挺得都抽了筋了，给我讲了半宿这个。给我印象最深的就是，这个孩子之所以能够上大学，全是他挺大拇哥给挺大的，挺成功的。

　　解说：这位资深的家庭教育专家马上对周弘的赏识教育提出质疑。

森林

哇塞～～欣丽～～你怎么知道的那么快啊～～我刚刚才看完耶～～你就早已经......我真不敢相信～～

九日

谢谢版主把“CCTV2《财富故事会》6.1日：教会家长赏识自己的孩子”内容帖上来，昨天有事错过了，今天在这里看到真是太高兴了，真心感谢！！！
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liuyunshan3

竖起大拇指带来的财富：教会家长赏识自己的孩子
<争鸣>浅谈周弘和他的《赏识你的孩子》
同期：赵忠心
　　如果说有一个孩子因为赏识，他进步了，或者他成功了，那么其他的孩子是不是能够成功，这都是很难说的，所以说一个孩子不能作为实践的基础，任何的一种正确的教育理念，应该是经过多年的或者是多大面积的试验研究，通过长时间的反复的研究论证，才能够得出来的。
评论:
周弘老师是一个初中生，所以搞教育时难免要让那些名校，名师们的质疑也是“太好了”。
第一，        既然是常规手段，所有老师应熟练使用。
我要说，一个初中生能有这么大的成就，这令像我这样双学历的、并从教18年的我来说，开始也是怀疑过。但我静下心来想想看，周弘老师的思想应值得我们学学习，所以，我说凡事应该说“太好了，还会更好”，至于赵教授所持的观点，我认为他是在全部否定“赏识教育理念”，在他认为只是一种手段，并认为是常规手段。请问赵教授你所说常规手段，应该是所有人都会用的，才能是手段呀。可是我在研究中发现并不是所有的老师会用，甚至有的老师头脑里就是传统的教育方法，在他们的思维时就是“优点不说少不了，缺点不说不得了。”赵教授是不是也是这样教育思想的倡导者呢？如果是这样的话，你是不是正在找出所有受教育者的缺点呢？你不是开开始就是教授的，你一定是传统教育思想把你教育成教授的，那么，你的全盘否定是不是本身就有缺点呢？你是不是把世界看成是缺点组成的。如果是这样让受教育者教育和教育者都感到没有优点了，这样的世界是不是要灭亡了。这样我们还有必要去搞教育吗？
第二，        你认为“任何的一种正确的教育理念，应该是经过多年的或者是多大面积的试验研究，通过长时间的反复的研究论证，才能够得出来的。”
你认为，应是多长时间才能有新的教育理念出现呢？周老师几十年致力于赏识教育，还不够吗？你认为周老师的赏识只是一种常规手段，请问如果理念中没有的可行手段，那么理念是不是空头理论呀？我认为中国教育该真的要彻底地改革了。因为，我觉得已有的教育思想已不能适应我国飞速发经济的发展了。
主持人：周弘的赏识教育讲座还在如火如荼地开展着，家长和孩子还在痴迷地倾听着，老教授还在质疑着。周弘用自己的赏识教育向延续两千年的“严师出高徒”的教育观念提出了挑战，用“拇指”向“食指”提出了挑战。在六一儿童节这个属于孩子的节日里，我们是不是也深刻地思考一下如何教育自己的孩子。关于赏识教育的是和非，应该让时间和实践来检验。但是，对于孩子来说，多伸出你的大拇指总比伸出你的食指要好吧？ 感谢收看财富故事会，再见！

jhz

赵教授说得对：现在的家长缺的不是知识，缺的是正常心态，他们望子成龙，但是又教子无方。他们都希望孩子成功，很希望有一种非常简单的方法。

来找我咨询家庭教育的家长们普遍就是缺少赵教授所说的正常心态。他们的大多数掌握的教育学知识比我要丰富得多，但他们缺少教育孩子的智慧。是什么使他们缺少智慧？是他们自己的心态。
他们希望非常简单的特有效的方法就在自己的眼前，但他们视而不见。

jhz

只可惜，老教授也明白其中的道理，但他却不懂赏识教育的真谛。

dyxll8888

谢谢版主！

玲子1978

我都下载不到，可以直接打开中央电视台看吗？请指教，谢谢