如何正确引导孩子的课外教育

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我的女儿七岁了，上二年级了。我一直认为孩子的素质教育很重要，不光要学习好，今后要在这个竞争激烈的社会生存就必须要有一技之长，也不能输在起跑线上。于是我像许多父母一样，在孩子刚4岁时，找了老师教她电子琴，4岁半时让她学剑桥英语。孩子还算争气，学什么像什么。可是我们生活在农场，特长教育条件比城市差得远。剑桥英语经过更换了5个老师后，慢慢变成了不正规的老师自己承包，孩子的学习热情逐渐由原来的积极向上，变成了上课不敢回答问题的胆小鬼。我干财务工作很忙，很少管她。直至有一天她姥姥去听了一堂英语课，回家向我提出质疑，说老师上课很呆板，枯躁，孩子上课回答问题说话比蚊子还小，学习也被落在后面。我这才感到问题的严重性。第二天再上课，我跟着听课确实感到了存在严重问题，回家想了许久，认真问孩子的感受，确实发现上英语课对她来说是一种负担，原有的兴趣，让这个老师快给磨没了，如果再学下去只怕起到相反的作用，于是决定把剑桥英语课停了。孩子听到这个消息并没表现出很高兴，我知道她怕我说她不愿意学习，再到学习英语的时间，她再也不必背着书包，而真像一个快乐的小鸟在广场跑着，在阳光下嬉戏。看她那样快乐我很高兴，同时也很矛盾，无论在她刚学任何一种班的时候，我都跟她说我们做事一定要持之以恒，决不能半途而废，可这次是我让孩子放弃了，真怕她通过这次以后做事受到影响，我感到很迷惑，希望大家帮帮我。[[/COLOR]em09]

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女儿每天早上5：30起床，6：30上课，中午11点放学，有时还有作业，下

三欠

“我都跟她说我们做事一定要持之以恒，决不能半途而废”
    请问，如果她做一件并不合适的事，也要持之以恒，决不能半途而废吗？
    比如：孩子学会扣鼻子，骂人，长大一些的孩子学习上网玩游戏，学习抽烟。你觉得要怎样呢？
    你也许说：“那是不对的，当然不要坚持！”
    那什么是对的呢？是你认为对还是孩子认为对？
    这些局限性信念，让我们苦恼！
    破了，就好了。

大成成妈

我儿子早上七点半起床,八点半开始的一次练琴.十点到十一点,第二次练琴.中午一点睡觉.下午三点半或四点起,第三次练琴.五点去打羽毛球.七点晚饭后与邻居家女孩在家玩游戏.晚上八点半至九点第四次琴.九点半听故事.十点左右睡觉.

jynini

大成妈妈：你家孩子才六岁半，他真够日理万机的，你当他是学习机器呀？十点钟才让
睡觉，确实有点可怜啊。

大成成妈

你没注意到他不上学吗?连幼儿园也不去...

他每天中午都必须睡觉二小时以上..

基本他的学习都卡在最佳学习时间学习.

给你介绍一下人类的生理钟,上午的十点至十一点,下午四至五点.晚上八至九点...在最佳时间有最佳效果.

最佳的睡眠时间,十一点以前,至七点.午休最好是一点至三点半.如果不能睡二小时,哪怕是睡二十分钟也很好.

差不多一周每天只有一节课,周一下午三点半到四点半蒙数,周三上午八点半至九点半钢琴.周四下午三点半至四点半蒙数,周六下午三点至四点,奥夫音乐.周日上午八点半至十一点半播音主持.除了周日是一上午外,其它课都是一小时.

儿子羽毛球也不一定是天天去,一周最多去三四次,一般二三次..

现在你还感觉他很累吗?

大成成妈

另,在我给他的人生计划里还有好多项没有开始哪.如英语,画画,书法,游泳,排球,跆拳道,奥数,义工等等..今年因为不上学,所以安排的略多一点.