[EM04] 昨天,我看到上三年级的女儿数学考了79分,尽管我知道要克制自己的愤怒情绪,可是还是忍不住的找她别的茬把怒火发泄出来了,对于女儿的教育,我经常也检讨自己,是不是过于宽容,是不是过于放松管理,以至于他做什么事情拖拉,不求进步,没有好的学习习惯等等.有一天女儿问我,妈妈,我是不是很笨的时候,我看到了希望,我女儿还是要求进步的.有时后想想她小小的年纪要承受着许多压力,在学校因为不优秀受到别人的冷眼和淡漠,已经在她幼小的心灵上重重的打击了一把,在家里还要受家长的训斥,难怪她对自己已经没有信心了.当我第一次接受到周弘老师的赏识教育后,给我感触很大.我经常鼓励孩子,很少打击她,曾经我也曾怀疑过这样是否好,因为有人说我这样孩子容易得到满足,没有更大的上进心.其间对孩子的教育上我也曾采用激将法,比如作业写的慢时,我就说她比蜗牛还慢,做题脑子转不过弯还时,我就说小笨猪,那一刻,我觉得孩子眼里是无助和恐惧,效果也不是太好,孩子动不动就说,我就是很笨,我就是蜗牛.对于作业写的慢,我认真分析,原来是她注意力不集中,还有一大堆的课外作业让她觉得写的快慢都无所谓了,我想了个办法,早写完作业有奖励,可出去玩会,这招还真管事,作业速度也快了,也不用我检查了,作业质量也不错了,我准备再出一招,如果作业不用检查得A,就挣5毛钱,我姑娘打小就爱挣钱.今天我仔细分析了一下试卷,粗心才导致她考这个分数,我又要想办法如何让她仔细点,孩子每遇到一个问题,家长都要修剪和缝补,我准备和女儿一起写接龙日记,第一篇日记就写粗心的小葱头..但愿她有所启示 |