[EM04]学赏识教育以来,对女儿的态度变化很大,女儿也有了明显的改变。下午下班回家,我像以往一样,准备着晚餐,女儿也开始做她的作业。与往常不同的是,我没听到女儿平常做作业时的叫嚷声,心中正窃喜着,我不用再在厨房和女儿的书桌边往返了。
正开心着,女儿却叫开了:“妈妈!妈妈!你过来”。
我丢下手里的活,忙不迭的赶了过去,并问道:“怎么了?仔仔!”
“妈妈你看!”女儿也急着要告诉我:“我的字写得好了吧?!”女儿高兴的举起了她的作业本,递给了我。
我接过一看,惊得张大了嘴,女儿的字确实是一行行、一列列、一笔一画工工整整写得棒极了。忍不住大加赞赏:“真的写得好,写得太好了!”随即为她举起了大拇指。
一惊一乍,把在书房的老公也给引了出来,我赶忙把女儿的作业本递给了他。老公看后,没想到这个书呆子比我更兴奋,他抱着女儿亲了不算,还把女儿高举过头转了几圈。
愉快的晚餐后,稍休息片刻,我们一家出门去散步。
在林荫道上,女儿开心的在前面跑着、跳着,我牵着老公的手,有点困惑的问老公:“今天我们家宝宝是怎么了?怎么一下像变了个人似的,作业写得那么好!”
老公也不解,只说:“不知道”
我不禁拽了他的手一下,去追我们的宝贝了。
散步回来,女儿还要做她的作业,我带着疑问,边看着周老师的《赏识你的孩子》,边不经意的观察着女儿。
女儿写着写着,又嚷上了:“妈妈,妈妈,你知道吗?我们家的钟跟我的笔一起在唱歌呢!”
这次女儿没有抬头,继续写着她的作业。
我俯身看下去,顿时明白了。原来女儿把石英钟的滴嗒声和她写字的沙沙声通过想像汇成了美妙的音乐,她是和着音乐的节拍一笔一画写的.
太好了!真的太好了!
周老师说得:心情一好,一好百好!
这感觉太妙了!
我们对女儿态度的转变,女儿的无形生命得到了细心的呵护,真得让她不好都很难。
还得好好赏识赏识老公,一个家庭如果是在同一个育子理念教育、引导孩子,这个家庭不幸福也很难。
好庆幸,因为我们同是赏识大家庭里的一家人
我说自己是赏识大家庭里的一员,其实对周老师用二十年时间才研究出来的赏识教育理念懂得太少,今天能进来,一是希望各位赏识姐妹们能多帮帮我,二是监督自己别偷懒,希望每天有一篇赏识日记与大家分享.
写得不好的地方,有劳大家批评指正,多谢了!
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