[原创]英语词汇记忆方法

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英语词汇词源分析摘要介绍
英语词汇主要来自古埃及，看来是一个定论。远古时期的拼音文字开始时的每个字母是有具体含义的，但是经历了4千多年，它们确实发生了很大的演变，以至多数后人难以辨别出其原始含意。
英语词汇在各个历史时期的造词规律是不同的，但它们有一个继承和不断改进的过程。
现在中学学的基础词汇，大多数是古典英语词汇，较现代造词法的词汇难以记忆一些，但因其是常用词，再结合以熟带生方法，所以也是很容易记忆的。
从我近一年的英语单词造词规律的探究中，我认为，最好的英语词汇记忆方法还是去利用其词缀和词根进行记忆。这个方法确实是很好的记忆单词的方法，但为什么难以推广，我发现，此前的词缀和词根记忆法其实是一种变相的死记硬背法。英语的一个词根基本上有3－4个字母组成，目前发现其主要含意就在其开头的一个或三个辅音字母上，而一个辅音字母一般也有三个左右的含义，势必使词根也有很多含义，而很多词根不能单独当成单词使用，这样自然就给学习者增加很多无意义的记忆负担。现在我们找到、分析出了字母和很多词根的确实含义，是从词源角度上来理解性记忆，加上思维脑图等辅助方法，记一个词根就能连起一片英语单词。此前我们记忆英语单词，每个英语单词有平均有七、八个甚至几十个中文含意，现在我们只知道一个词源含意，其它含意可以自然推出，是数百倍地减少了记忆量，这对参加各种英语考试者极为有利。

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中国孩子及成年人学习英语总体方案
据教育界权威人士介绍，现在中国人学习英语要花去一生中学习总时间的三分之一，令人心疼。难怪国人难以获得很多国际水平的先进成果（特别是与外语相关的）。
我总结的中国孩子及成年人学习英语总体方案，我认为是基本上不花时间学习英语的学习方案。
对于中国孩子，从零岁开始就可以进行无意识熏陶式英语学习，以听和说为主，直到10周岁。11岁开始，向孩子逐渐介绍英语单词的造词方法及规律，并以熟带生快速扩展单词，同时开始阅读、写作训练，以应用英语来巩固和扩大英语单词量。
对于成年人，向他们介绍英语单词的造词方法及规律，以熟带生快速扩展单词，同时进行阅读或写作，以英语为工具掌握相关业务知识及信息，顺便巩固和扩大英语单词量。
对于少量暂时无规律的单词，以人的记忆规律克服之。在利用英语单词造词规律识记词汇时，配以思维导图、逻辑分析、人脑记忆规律等方法，效果更佳。
英语语法是人们总结的语言规律，教学实践证明，小学生不宜过早学习英语语法。英语语法可以在学生初中时，由老师进行集中串讲，总学时不超过20小时，然后是在应用中提高英语使用效率而使用之。成年人参考集中进行语法学习。语法应做到集中时间学习，在使用英语中分散巩固。
单词、语法宜集中快速识记和学习，以实际应用提高和巩固之。这也是英语学习的系统学习法。

百合花开

感谢金老师的分享！

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一些家长参考以熟带生记忆方法自行编制了英语词汇扩展表，有的发给我让看一看。我发现，家长们编制的英语词汇扩展表没有考虑自己孩子的水平和心理状态，只一味着以熟带生，将大多数扩展词汇整理得很难，孩子们根本无法使用，所以不实用。
我整理词汇扩展表时，首先要了解孩子，然后才根据孩子的具体情况进行扩展编制。
现在看来，不是同一年级段的孩子只要编制一个扩展表就可以通用了，尤其是初中及以下的学生。