我给儿子转学了

昊的希望

我和爱人考虑了很久,还是给儿子转学了,原因:
1,儿子现在跟老师有抵触情绪,他没有自我调节情绪的能力,
2,我们观察他不是那种你说我不好我偏做好给你看的孩子,他是你说我不好,那我就更不好,比如说我做操有小动作,那我就做写大动做;说我字有点乱,那我就写的更乱.....
3,老师的鼓励和赏识同父母的鼓励赏识对儿子一样重要,甚至比父母的鼓励孩子更受用,但在老师那里儿子是得不到的,因为在很久以前我就曾经不止一次跟老师沟通过,讲我儿子比较小(比班级的同学小岁),请老师多鼓励表扬孩子,可老师说:小就留级吧......
还有一些原因,现在要上半去了,回头再来跟大家交流.

檬檬

即然已转,也是孩子和家长的一个重新开始的机会,那就好好的重来!![em05][em05][em05]

昊的希望

谢谢蒙蒙一直以来对我的鼓励跟支持

昊的希望

昨天是儿子第一天去新学校
早晨我和爱人一起领着儿子去新校报到,心里还是有一些担心的,所以跟儿子提出要约束自己的行为,要好好表现,给老师留个好印象.儿子一直也没有说什么话.
到学校后,校长对儿子做了一些提问,儿子也很认真有礼貌的回答了.(我们对儿子的转学原因没有跟校长如实的说,只是说来这里因为有校车,路上比较安全.然后教导处老师就带儿子去考试,我们跟校长有聊了一会儿先回了家.
中午,爱人去班车站将儿子接回来,儿子路上都很开心的讲着学校的事,并且说,测试的卷子做的不错,老师说是优良.下午一放学回来,就嚷嚷着要给我唱首歌,唱的是下午音乐课老师教的<<地道战直歌>>,虽然唱的跟吼似的,不过我还是鼓掌,跟儿子说:"唱的真好,妈妈很喜欢".一会儿儿子又跟我说了他们班的一些情况,说有的还字骂粗话,脏话了,还给我学了一句,(是句很野蛮的话,我心理很担心这样的同学会对他有影响)我马上问儿子:"他这样好吗?"儿子笑了说:"不好"我就跟儿子说:"那你千万不要跟他学,少跟他玩"儿子恩了一声.作业是自己完成的,有不会的字儿子就喊我,我想让他自己查字典找,可爱人示意我去告儿子,跟我说不能急,慢慢来.
今天早晨去上学,自己主动把玩具留了下来(是个悠悠球),跟我说:"妈妈,我不带学校了,你可以拿着练练玩,要不你水平太差"我说:"好吧,我会努力的"我心里很开心,儿子能够主动将玩具留到家.
请各位姐妹帮我指出不足之处,谢谢

昊的希望

谢谢蒙蒙