[求助]

眼睛鼠妈妈

大家好！我很早就想来到这赏识的天地里，今天如愿了，真好！我在教育孩子中有许多的困惑，希望你们能帮助我，谢谢！
我的女儿现在是七岁九个月，在上三年级，在老师的眼里，她是个胆小、上课思想不集中、整天作业总出错、成绩属于中等偏下的孩子。在我们的眼里，她不仅眼睛近视，还爱说谎，遇到难题不肯动脑是个很懒散的孩子。我也想去用欣赏的眼光去看待她，可每次都被她所做的事给抹杀了。就从做作业说起吧。她从来都不主动去完成她的作业，每次都是在我的催促下不情愿的去做，我也采取过很多方法，比如奖励、写作业前让她情绪处于快乐状态等，感觉都无效果。请问怎样能让她快乐主动的去做这件事，她做作业的时候需要待在她身边吗？
[em10]

yangrui

请用赏识法来和孩子沟通，我已屡试不爽。

新意

是的，用真诚去赏识她，很管用的。我女儿比你的女儿大半年，毛病和你的女儿一样多，可是自从我接触了赏识教育以后，用周弘老师的方法真的给我帮助很大。
有的时候我也会控制不住跟孩子发脾气，每到这个时候我就会到这里来看看，火气自然就消了，想想孩子也是很可怜的，社会已经给她们很大压力了，做父母的就不应该在给她们什么额外的压力了，应该让他们快乐才对。
这位妈妈你说我说得对吗？

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董方宏

贴主：
1，你女儿没有按正常的年龄入学、而是提前了一年上了学；
2，孩子智力发展本来会有不平衡、你孩子提早上学的情况下这个问题就变得更加突出；
3，从你孩子的表现来看完全体现了让孩子早上学一年的弊端。
当然使用赏识技术能有点帮助，比考虑实施赏识更重要的更必须考虑的问题是你孩子提前入学了。你似乎违反了“量力施教”的重要原则。

新意

我同意4楼的说法，无论男孩女孩上学早了都是问题，做父母的就比别的孩子家长多付出很多辛苦，我深有体会！，孩子早一年上学，老师说的话理解不了，所以学习就会有问题，孩子小的时候差一天也会有区别，所以我建议没有上学的孩子，将来上学一定要够了年龄在去报名上学。这样孩子轻松，家长高兴，何乐而不为呢？

testlava

1，你女儿没有按正常的年龄入学、而是提前了一年上了学；

   这个不算是一个充分的理由哦:)

2, 我认为会耍小聪明的孩子智力没有问题:)

3, 这个是一定的原因,但他不是主要的 必要的原因.


"量力施教"都有上呢么重要的原则   请  董兄弟指教,  以前没有看到过这个概念,请说详细些.


  回复     

眼睛鼠妈妈  


   首先  您自己是在用快乐的态度和快乐的方法在教育孩子么???   如果没有 那么您的孩子不可能快乐的学习.  要改变他不要急于求成, 发现她在改变就是好事情,不要想一口吃成一个胖子,那不可能.

   无论是赏识教育也好,其他教育也好,都要有一个过程才能看到他的效果,不要想1个星期,一个月就有明显的改变,甚至变成你们期望的那个样子.

   我想 那样您才能更好发现孩子的进步,从而建立孩子的信心,建立孩子快乐学习的兴趣:)

董方宏

testlava：
有量材施教的原则。我把它变通了改成量“力”施教。“力”是学习能力。孩子的智力、能力等随着一定的年龄而发展的。贴主的孩子提前一年上了学当然可能出现是不是因为智力、自制能力等跟不上的可能性、我是提醒而已。一些家长希望孩子能早一年上学或跳级、可是除了一些特别学习能力出色的孩子、很多情况下也可能造成拔苗助长。我个人反对孩子提早上学。
从贴主的情况中我的直觉是、更好象是贴主孩子的由于年龄小能力不够造成的。
总之、我想提醒贴主的是、“赏识”是重要的、但不要以为家长有多大“赏识”孩子就有多大“产”了。
中国家长很怕孩子输在起跑线上、不顾孩子的能力发展的早晚、以前动用“打骂”，现在就用“赏识”这个至上法宝。

居里夫人

赞同董方宏的观点