教子需把握“十”个机会

小丸子

高华瑞

　　

1、孩子生活转入新开端时。新学年、新学期，孩子进入新的学习环境，常有一种新感受、新动力，此时家长应因势利导。
2、 孩子享受成功喜悦时。家长在祝贺鼓励的基础上，应对孩子提出明确具体的要求。

3、孩子感到委屈时。家长应表现出冷静、宽容和同情的态度，孩子会产生感激之情，易于接受家长的告诫。

4、老师家访时。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，切忌单纯“告状”。

5、孩子在困难、失败时。家长不应训斥，而应肯定孩子的成绩，对不足之处给予指点，帮其走出困境。

6、孩子有较大过失时。这时应理解、同情、体谅，然后循循善诱，这样能收到振聋发聩的效果。

7、孩子对某事怀有浓厚兴趣时。家长应积极支持鼓励，兴趣能推动孩子的求知欲，是最好的老师。

8、孩子参加集体活动时。这是培养孩子行为规则和集体观念的好时机。

9、他人取得成绩时。家长要抓住这一时机，对孩子提出适当的目标要求，使其将羡慕的热情变为持久的行动。

10、做客或有客人时。孩子不愿在别人前面出丑，这时应注意维护孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多谈孩子的优点和长处，恰当地提出希望。 [em14]