爱孩子、懂孩子（读《苦苦菜》有感）

一休哥

读了囡囡的新作《苦苦菜》，感慨良多，觉得光叫小才女还不够，还得叫小哲学家囡囡。

    其实生活中的“问题孩子”往往就是天才孩子，天才孩子的智慧渴望、理性思索在狭小的现实生活圈中找不到认同者，于是就郁郁寡欢，生活没有激情：学习没劲、吃饭没味、睡觉不香，活着太累，看上去病怏怏的，这时就会被不理解他们的大人冠以“问题孩子”。

    第十四期快乐营中的“问题孩子”赵鹏，走上讲台说的话，却是很多大人连想都没有想过的：“我希望大人们不要用物质的奖励扭曲了教育的本质，孩子们更渴望精神上的成长”，当时很多人都感动得落下了眼泪的，我也没有例外，周弘老师感动得热泪盈眶，走上讲台紧紧抱住了赵鹏，竖起了大拇指。

    是我们的孩子们有问题吗？不是，是我们大人有问题，是我们大人忙碌于生活、工作，无暇去阅读和关爱孩子的内心世界，是我们的大人没有持续学习，智慧不够，不能圆满解答和正确引导孩子的种种人生困惑，孩子找不到倾诉沟通的对象，精神上无法及时获得营养食粮，于是就厌学、厌食、厌生、厌世。

    我们大人应该反思，应该觉醒，应该终生学习，任何成功都弥补不了教育孩子的失败，就算是只为了孩子，我们也倡导天下父母终生学习的时代快快到来。

    囡囡也是现在孩子中天才儿童的代表，赏识老爸周弘总结现在孩子的特征：高智商、高敏感、高脆弱。

    高智商源于过去天生的福德，也可以说是上辈子好好学习乐于教人积的福，高敏感源于心灵的清醒敏锐觉性，高脆弱源于缺少智慧的食粮，环境提供的信息资讯不能解答孩子心中的困惑。

    一粒种子掉在管道间，发芽成长到灭亡，忙忙碌碌的大人们可能根本无暇观看，但是细心敏感的孩子看到了，并从心底流露出一种悲天悯生的情怀，如果大人不能理解孩子的心，可能就会大惊小怪，哎呀！这是怎么了？这孩子不好好学习管它一根野菜干什么？

    若是能够理解孩子内心的智慧萌芽在探头探脑地寻找真理的阳光，就会为之欣喜赞叹：哎呀！太了不起了！这个孩子的确不是普通人啊！苹果掉在地上，普通孩子可能只会拿来洗洗把它吃掉，而牛顿就能够抓住这个现象不放，不停地追问、思索、研究，最终发现了万有引力定律，从而开辟了人类物理学的新时代，这个孩子感情心灵如此细致敏锐，也必定能够在将来发现了不起的真理，从而造福人群。

    两种不同的思维，不同的态度，将会导致孩子两种截然不同的命运：

    前者，不去赏识孩子的特殊敏锐性，反而漠视不理，嗤之以鼻，就会把孩子的超高智慧扼杀在摇篮里，本来非凡的孩子就会成为愚鲁凡夫，形象点说就像周弘老师在《学会赏识》公开信中说的：不少孩子上学后，亮晶晶的眼睛的反而变得暗淡无光了……

    后者，懂孩子，赏识孩子的非常思维，自然就会小心呵护孩子心中探求真理的萌芽，从而给孩子心灵的成长提供足够广阔安全的空间，那么孩子在快乐和感恩中成长，有一个美丽的未来是不言而喻的。

    （注：囡囡新作《苦苦菜》以及回复《苦苦菜中的乐乐花》请到论坛“孩子快乐营”中查阅。） [em04][em05]

兰若水

看似简单的《苦苦菜》一文让您理会的那么深奥。还是一休老师能够理解孩子的心理啊。不愧是赏识老爸的弟子。
    这颗小小的苦苦菜生长在我家楼房边的墙根下的破旧管道里，的确很不起眼，小女前天路过那里看到了它，触发了她的心灵，写下了此文，当时我觉得她写的太简单，不想让她发，可是她却执意要发，今天中午她还在问，妈妈：我那篇《苦苦菜》有人回贴吗？我说没有，只听她轻轻地叹息了一下，说：“看来没有人能看懂我的文章了。”
的确，在当今的社会里，大部分家长只关注孩子的分数，而忽略了孩子的内心世界，值得我们做家长的反思啊。
    我的女儿算不上什么才女（谢谢一休老师这么称呼），她只是一个很敏感，很脆弱的孩子，有时感觉她喜怒无常，甚止无法理解她，比如有时候她想要让你做一件事，可是她又不直说，只是让你去猜她，如果猜不对她的心思，她就会不高兴或者哭。是一个比较有性格的孩子。这样的孩子今天能遇上你这样有智慧的人给她说教，也是她的福气。
    自从她的文章在论坛上发表以后，又得到您和大家的赏识，她的性格变得开朗多了，比较爱和我们说话了，写了文章也愿意给我们看。孩子高兴，我们也高兴。谢谢您一休老师。赏识教育给了她自信。赏识教育让她得到快乐。