怎样教育不认错、不谦虚、上课又好说话的孩子？

羽佳

各位老师好，肯请大家帮我出出主意，先谢谢了！！
    我的孩子现在上高中一年级，平时总认为自己是对的，有错时能不承认就不承认，实在没办法就强调理由；还有上课好说话的毛病，老师和我多次教育都不行，老师说他管不了了，我问他他说是问问题，好多同学都说话，老师单找他的事，还说他性格就是这样，要按老师要求那末严格他会憋出毛病，为此还给老师吵架，老师第二节晚自习（20：10至21：40，是自愿选择）不让他上，他还非得上。还给他班长吵架。以前我说他还听，自上了高中后，说起来他总是有理，常说我老向着老师，不替他说话，说着我俩就吵起来了。他的优点也不少，自信、自尊、有主见、活波好动、同学关系很好、自荐当上班里的体育委员，好打篮球，学习成绩在初中还拔尖，现在不拔尖但还可以。
   期待着各位老师的指教！

居里夫人

先认同孩子的观点，成为孩子的朋友后再慢慢引导。

hzlpj1098

同赏识教育的一期报纸上漫画所画：
很久以前有一个国家的王子得了一种惯病，每天躲在桌子底下学公鸡叫。
国王说：谁治好了王子的怪病重重有赏！
一个人说：我什么都不用就可以治好王子的病，不信你杀了我！
国王说：太好了！
那人同王子说：你是大公鸡，我也是大公鸡！
王子说：我终于找到知音了？
一个月后
那人说：我不是大公鸡。
王子说：我也不是大公鸡／
二人齐说：我们都不是大公鸡我们成功了！
赏识方法——
融进去诱出来。

羽佳

感谢各位老师的指教，我正在改变和他谈话的方法，站在他的角度去想问题，而不是和老师一块儿去指责他、批评他、甚至和他吵。

秋云淡淡

首先家长要不心态调好了，然后要肯定孩子，慢慢观察，
通过日常生活来不断教育！

hzlpj1098

春风化雨润物细无声

叮当

其实发现孩子犯错误时，我们教育的目的是让孩子知道错误(内心知错)，同时以后不再犯类似错误就达到目的了。
而不是一定孩子当面亲口承认“我错了”，这形式的口头语言并不重要，因为教育不是公安破案，要证据、要录口供。
心服就行，因为每个人都要维护自己的尊严。

羽佳

我现在正用各位老师指点的方法做：调整好心态，融进去诱出来，行为习惯不是一朝一夕养成的，所以急不得，只能慢慢来，并且学会尊重孩子，给孩子维护自尊的空间。我一直以为孩子在家里最不需要掩饰自己，错就错了，因为父母总是为孩子好，可是最近有一件事让我感觉孩子可能在外边承认错，在家里反倒不认错，我真不知道孩子是怎磨想的，后来反复琢磨猜想可能是在家里孩子一有错就是说教加批评，而不是正确的引导和鼓励，方式方法太简单和直接。所以在教育孩子勇于承认错误、谦虚做人方面的方式方法上还需要各位老师的指教，欢迎大家知道，多谢了！！！

居里夫人

跟孩子经常进行精神上的交流，才能从中发现孩子的思想动态。

hzlpj1098

同意楼上的看法