请大家来讨论一下孩子跳级的利与弊

英英

由于家教的重视，孩子的水平比学校要求的水平普遍偏高。如果不跳级，孩子上课觉得没意思，如果跳级，怕孩子的自理能力跟不上。

winifred

有一种跳虱，如果你把它放在桌子上，你在它身边拍一下，它可以跳起比它自身高一百倍的高度。科学家在它身上做了一个试验，用十公分的玻璃罩罩在跳虱身上，然后再拍桌子，跳虱屡次碰壁后就只能跳起很低的高度了，一段时间以后，科学家拿掉了玻璃罩，可是你再怎么在跳虱身边拍桌子，它都只能跳玻璃罩以下的高度了。
    不要给孩子做一个人为的玻璃罩束缚他。你不用替他来思考问题，跳不跳级，应该让他自己来决定，你只用尊重他的选择，帮助他完成自己的意愿就可以了。
    我女儿六岁差两个月上学以后，觉得功课太轻松，但是因为孩子的就读的学校非常好，校长的教学理念非常科学，所以给了她宝贵的跳级考试机会。孩子跳级以后，也曾因为刚刚学会写字，字写得很烂，与新同学相处偶有摩擦等问题不开心过，但是班主任和任课老师都很好，很快就帮她解决了这些问题。现在她跳级已经两个半月，非常开心，成绩也越来越稳定。孩子自己本来是决定跳三年级的，学校认为她先就读二年级会比较合适，如果可以下学期再考核，孩子自己就一直给自己加油准备下一轮冲击。我从不打击她这种信心。我只是冲她竖竖大拇指。我只是在她偶尔状态不好的时候为她加加油。
    如果你和你的孩子都认为他可以跳级的话，你们可以向学校提出申请，通过考核进行跳级。但愿你的孩子和我女儿一样幸运，能够遇到一群这样热爱教育热爱孩子的老师们。

英英

你女儿进了教育理念这么科学的学校，实在是幸运，我曾经问过老师，她说学校里跳级的人极少，是要经过跳级考试。

我欲飞翔

二楼的朋友说的没错，最好给跳级的孩子找一个好学校、好老师。
    因为长的快的树苗更需要呵护，不考虑周全，狂风吹过，小树苗容易断的。
    有报道说美国孩子的跳级就比较自然和人性化，孩子的哪一门功课学的好，达到了哪一年级的水平，就到这个年级上这门功课，而且一个班十几个孩子，老师也照管的过来。

winifred

我的意思是说我们不应该限制孩子能力的发展。如果你总是让孩子吃不饱，他的胃口自然会越来越小。如果我们和孩子一起制订目标，最好的目标应该是跳一跳够得到。

英英

如果男孩子跳级，那么，他在班上总是小弟弟的感觉，会不会对他男子汉的尊严有影响？

英英

看来，还是让孩子跟同龄的朋友一起长大吧！

居里夫人

不要以为课本知识会了就可以跳级了，孩子需要全面发展。单纯会课本知识远远不够，其他方面包括课外知识的广度，与人相处的方式无法与大孩子比。我们都知道木桶原理。为了孩子的木桶里装最多的水，一定要孩子全面发展，踏踏实实一步一个脚印的走。现在他有余力可以培养他文体、艺术等，需要学的多着了，何必只拽着木桶的一条木板。

winifred

我还是坚持自己的立场。我不觉得跳级有不妥。就我的孩子而言，她课余在学古筝，去年通过中国音乐学院校外四级考核，会弹奏五、六级的曲目，不足5岁以12盾通过全国剑桥少儿英语一级考核，她并不是一个除了课本知识什么都不懂的人。跳级以后只是因为没学过写字字写得比较慢比较烂，与同学的相处基本问题不大。每个孩子情况不同，不是说每个孩子都不能跳级。我的意思还是相信孩子，让孩子自己做决定。

董方宏

我女儿完全可以跳级，但不跳。也不是担心女儿的学习以外的交往能力问题。就因为她只有这么一个童年、过个象样的童年。
学校功课没意思的话、多点时间玩或自己看看书什么的。