寓教于乐——生活小景系列（原创）

醉梅

寓教于乐——生活小景系列

让时间倒流的办法

中午吃饭时，儿子把《百科大全》摆上来我看：“妈妈，你看这个，多有意思，还有逆向生长的，人会越长越矮，矮这么多。”“啊，是吗？还真有趣。”我也看了起来。
“看来逆向生长的事物还真是不少呢。想想看，生活中还有什么逆向生长的？”
他父亲接口道：“水往高处走。”
“什么，不可能吧？应该是水往低处流。”我笑笑。
“有的，我就看到一本书上有写，河水有往高流。”儿子争辨道。
“是吗，我们来设想一下，还有什么是逆向的？如果时间倒流的话。。。。”
“有的，如果发明一个很大的推动器，安装在地球上，以每秒30万千米的速度向前推动它，那么时间就倒流了。”他神采飞扬地说。
“这是什么道理哪？”我听得很新鲜。“你没学过相对论，这个都不知道。”儿子笑我。
他父亲说：“应该是身后推地球吧，这样时间才能倒流。”
儿子立即反驳：“地球在巨大的宇宙中，你知道怎么推才算向前，怎么推又算向后推呢？根本没有方向！”
他父亲被驳得哑口无言。
“你们父子俩怎么研究起爱因斯坦的相对论了？”
儿子得意地笑了。
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教育随想：
教育就在平常的谈话之中。家长要学会启发孩子思考，发挥他的想象力，开拓延伸话题。同时不要忘了表扬。赏识是孩子成长的阳光。

醉梅

喂羊
一天中午,我拉着儿子去看楼下的一只拴在树下的绵羊。儿子要看电视，开始不肯去 。我极力“怂恿”：“走吧，妈妈从来没看过绵羊呢，陪我去看吧。”儿子拗不过我，只好一同下楼。
绵羊正在吃三月青，“哈哈，这么瘦！”“嘻嘻，它身上好脏。”
“绵羊晚上就要成为人们的美餐了，多可怜，我们把他喂饱一顿。它是草食动物，看它吃不吃别的。”我说。
儿子来了兴致，从旁边摘下一大片女真树树叶放在它眼前。绵羊还真的吃了起来。“你看，它怎么吃东西？”
儿子说：“它实低下时，是偏着头吃的。”
“吃不到时怎么办？”
“伸出舌头舐。”
“连枝带叶这么长，它会不会咬断？”我又问。
“咬断时已在嘴里了。”
“它吃东西和狗吃东西有什么不同？”
“比较慢，细嚼慢咽的。还放在嘴里来回嚼。”
我又问：“你看它的眼睛怎么样的？”“眼珠褐色的。”
“和狗的眼睛比，有什么不同？”“狗的眼睛机灵，它的目光好象是呆滞的，两眼无神。”
“你说得真准确。”我夸奖他。
“你再看它的毛怎么样的？”“毛较长，不过白里带脏，从羊中间往两边分，”我补充道 ：“象人的一种发型吧。”“对。”
看绵羊把树叶全部吃完了，他又叫我抱他上树，摘下树上黑色的一串小果子。“请你吃葡萄啦！”儿子给它喂起了“葡萄”。见“葡萄”也吃完了，他又把我刚买的葱喂给它，后又跑去摘一片青菜来喂，忙得乐不可支，看得饶有趣味。
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教育随想：
孩子不会主动去观察，这时家长要抓住难得的机会，教他细心观察。引导观察时，要教孩子仔细看，认真想，拿别的来比较，找出此物与彼物的不同，善于引出话题，自己适当补充。学会观察，才能写出生动有趣的作文。

Taylor

写的什么意思呀？

我看不懂呀！~~~~~

孩子王

大受启发哦

Taylor

路过~~~~~~~你们继续~~~~~~~~~

醉梅

我问：“今天去玩电脑下棋了吗？”
儿子：“玩了。”
“得了多少积分啊。”
“不多，不过有一种办法可以让分变多。”
“什么办法？”“就是作弊。”
我感到好笑：“怎么作弊啊。”
“猜密码啊，一个个试总有猜到的。”
“没那么容易吧，比如要给某人打电话，我们不知他的号码，要猜对，多不容易啊，就说我们这儿前面5位数一样吧，那后2位数也够你猜的啦。如果让你猜后两位数，你认为最多要猜几次才能猜对？”
“要猜100次。”“为什么？”“两位数，从0到99，共组合成100个数。”
“那么如果是三位数让你猜呢？”“1000次，10的3次方。”
“如果电话号码我们一点也不知道。共有7位数，最多要猜。。。。。。”
“10的7次方，也就是1000000。”不等我说完，他抢答。
“看来真难不倒你了呀。”
他得意地笑。
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教育随想：
在交流中途巧妙地、自然地引出数学话题，这样就抓住了教育契机，不知不觉中培养了孩子对数学的兴趣，锻炼了数学思维。

醉梅

约4.84%的人获奖
一进家门，儿子就开心地向我汇报：
“妈妈，我数学竞赛获奖啦！”
“是吗？恭喜恭喜，功夫不负有心人，这和你平时认真学数学很有关系，”
我趁机问：“你班上有几个人获奖？”
“三个。”
“你班上62个人吧？那么你班获奖人数占全班百分之几呢？”
他不假思索地说，“3%。”
“不对吧，再想想什么叫百分比。”
他还是不明白，“62个人中有3人获奖，我们假设你班上有100个人，那么该有多少人获奖呢？”
在我的点拨下，他在纸上算了起来，最后说，“约4.84%。”
“对了，凡事不要想当然，要认真思考。”
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教育随想：如果把这道题放在其它场合让孩子做，也许不愿做，联系他的班级，又趁他兴致颇高的时候，引出数学题，就不一样了。抓住契机，趁势引发，往往效果更好。

李晓露

都是长篇大论的
我的口才也没有那么好
怎么才能提高我的口才呢

醉梅

韮菜的联想
家里用水种了一盘大蒜，长出了蒜苗。
儿子问：“妈妈，蒜苗剪掉了还会长出来吗？”
“应该象韮菜一样吧，剪了又长，长了又剪，”我不是特别了解，不敢完全肯定。
“从韮菜你能想到什么吗？”
“想到头发，狗毛。”
“对。我想到了旺盛的生命力。”
“我想到一句诗‘野火烧不尽，春风吹又生。”
“你都说了三个了，我才说了一个，我再想想。。。。。。”我面露”羡慕“地说。
他又抢说：“我想到了坚持不懈，不服输。”
“你说是不是？韮菜能一直不放弃地向上长，坚持到底。还有，割了不服气，就要长出来，就要长高，谁也压制不住。”他倒启发我了。
“是。很正确。。人也应该有这种精神。”
他点点头，表示赞同。
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教育随想：
通过联想能力的训练，可以锻炼发散思维。同时经常引导孩子从事物中获得某种启示，感悟，能在写作文时提高思想认识，深化作文主题。

晨晨爸爸

非常好！成功后的喜悦~~~~`