让孩子多参加户外活动

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让孩子多参加户外活动[/SIZE][/ALIGN]

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[FACE=Times New Roman]    [/SIZE]我们的独生子女现在有一个问题：就是我们家长在养育这些独生子女的时候，往往是百般的呵护，使我们的孩子失去了动手动脚的能力。如果一个孩子长期地不到外边去玩，放学了就回家，就在自己家里边，就在水泥房子里边呆着。这样孩子在家呆的无聊的时候，他就会看电视、上网，会引起家长的不满，然后和家长发生冲突，更重要的是孩子大脑的发育会受到影响，孩子的性格也会受到影响。我们要想解决这些问题，就必须引导孩子到户外活动。到户外活动的意义是孩子到了户外他和大自然就接触了，也就是说宇宙波和他的大脑波就能协调，就有利于孩子大脑的发育。如果孩子整天在屋里呆着，整天在水泥房子里呆着，孩子的大脑就会发育得不正常，会导致孩子焦虑，导致孩子的神经系统出现问题，所以说孩子必须参加户外活动。[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]在[FACE=Times New Roman]08[/FACE]’科学学习夏令营，我们每天都领孩子在户外活动，利用那些游乐设施进行体能锻炼，天天锻炼。在四十天的锻炼里边，孩子的臂力、手掌、手指的力量都增强了。这样孩子回家写作业的速度都快了，以往在家写作业他会磨时间，会非常慢，一写要写到十二点，现在的情况就不同了。因为他们进行了一个密集的户外活动的锻炼。作为我们家庭，一定要根据我们家庭，根据自己家庭周边环境，经常带孩子到户外活动，让他们参加体育活动，和小朋友们做游戏，或者是周六周日去爬山，做短途旅游等等。这样孩子在户外活动多了，他大脑神经系统发育得就粗壮。这样的孩子才有后劲。所说有后劲，就是这样的孩子，我们开始感觉他不是那种刻苦努力的学习状态，但他户外活动多，他大脑非常发达，这样他到了初中，在严重的应试教育的课业下，他也不会厌恶学习，而且学习效率会很高。如果你不那样做，你就让孩子留在家里，让他做很多的作业，这样孩子一到初中，到青春期发育期，或者五、六年级的时候，他就开始厌恶学习，他就觉得学习不是好玩的。有的家长会说，我的孩子现在是二年级，学习很优秀的。实际上你不知道，一个二年级的孩子，他没有到青春期发育的时候，这个时候，他在家里边呆着是可以学的优秀，但是这个优秀已经隐藏了隐患。所以说，我们在这个讲座里提出来一定让孩子多参加户外活动，让他有一个很好的大脑开发、发展的过程，这样孩子以后学习才会有后劲。[/FACE][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]儿童多参加户外活动，他就能和很多小朋友在一起玩。在玩的时候，他就和小朋友进行了一个人际交往的沟通，这样就能培养孩子的人际交往能力。同时他在[FACE=Times New Roman]琜/FACE]和孩子交流的时候，要用语言，这也锻炼了孩子的语言表达能力。我们现在有很多孩子不爱说话、不敢说话。这样的孩子大多都是户外活动少，和小朋友一起玩的少。因此参加户外活动的意义是非常大，不光是对孩子大脑发育有影响。因此，我们家长一定要[FACE=Times New Roman]琜/FACE]引起注意，多带孩子到户外活动，去参加体育活动等等。这个问题我就讲到这里。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]要想了解科学教育法更多内容，请搜索“科学教育法”网站。[/SIZE]