春天来了

可乐

春天来了
                                          
                                    ———散记周弘赏识教育报告会　　
     2月20日在晋城市泽州会堂，迎来了她尊贵的客人—－周弘——一位“懂”孩子的父亲。同样接纳了济济一堂特殊的听众——对孩子“似懂非懂”的父母亲们。有一点大家是相通的：他们都想懂自己的孩子，想用自己的爱浇灌孩子灿烂的未来！
     坐在楼上的听众席上，我内心满怀期盼、忐忑不安，又有深沉热烈的虔诚，就像等待迟迟不归的恋人一样。关于孩子，所有的爸爸妈妈和我心中有一大堆的问题，周弘的赏识教育真的可以象春风一样拨云见日吗？'
     昨天儿子突然发问：你们大人为什么可以骂我，甚至打我？但却不允许我还手？我重重吃了一惊，内心感受到了强烈的地震波。当时顺嘴应付道：因为我是你妈。 我们从来都是认真回答孩子的每一个问题，但这个问题我却答的心虚。因为为人父母，因为对儿子有养育之恩，就可以理直气壮的责骂他并不允许他反抗吗？可这似乎是几千年的传统美德啊？我们就是这样被父母“揍”出来的呀。但让孩子认同这样的观点怎么又觉得不对劲呢？到底是什么地方出了问题？周弘啊周弘，你会给我一个答案吗？
     周弘不愧为赏识教育的启蒙人，他真的没让晋城人民失望，一个个疑团被他迎刃而解、一句句睿智幽默的话语道尽天机。他简要地讲了他做为父亲的六次觉醒：
     找到一种感觉
     怀抱一个全聋全哑的孩子，周弘曾一度欲哭无泪，找不到做父亲的感觉。扭转乾坤的契机是当年热播的日本电视剧《血疑》中大岛茂这个人物的出现，幸子身患白血病，算是人生大不幸吧，却因得父亲大岛茂坚强、深情的呵护，最后幸子是笑着离去的。幸子短暂的人生感受到的是幸福、快乐和温暖，人生的痛苦被淡化了。周弘当时发誓，女儿虽然聋哑，但他要用全部的父爱帮女儿找到人生的快乐。
     发现一个宝藏
     要用“花苞”心态对待孩子的不足，用“找光明”教育法。现在的孩子都是高敏感、高智商、高脆弱的孩子，要把孩子今天的缺点看成未来的优点，要把孩子今天的错误看成黎明前的黑暗。要把几千年的架子放下来，要打破传统教育中的君臣关系，要和孩子做朋友，更要做“孩子王”。在这里他引用了纪伯伦的《论孩子》：你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是“生命”为他们自己所渴望得儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来……周弘说：没有种不好的庄稼，只有不懂种庄稼的农夫。父母亲要按规律种庄稼，首先要解决孩子的生命状态。
      悟出一个原理
     一个字“行！”。米卢说：态度决定一切。足球运动如此，凡事如此。说你行，你就行，不行也行。要对孩子充满信心，允许失败，接受差异，告诉孩子：你行！周弘在报告中，惯用两个连贯的手势：打个清脆的响指然后竖起大拇指，说OK。让孩子活在希望当中，唤醒孩子内心潜在的好孩子，这样才能粗中生细、懒中生勤、无中生有、慢中生快、差中生好、胆小生胆大等等。
     满足一种需要

     两个字“赏识”，用“看得起”教育法。周弘说：孩子不怕批。就怕受委屈。要悉心呵护孩子尊严。“士可杀，不可辱。”满足孩子愿意被肯定和赏识的心理，使批评更有力量！*
     周弘讲了一个生动的例子：一个男孩在教室打架，被当时的校长陶行知看到并制止了。他对那个男孩说：下午3点，当我办公室一趟。下午三点，这个小男孩战战兢兢的来到校长办公室，他万万没有想到，迎接他的不是劈头盖脑的责骂，而是一张慈祥的笑脸，更让他没有想到的是，校长还拿出一颗糖。“孩子，这是奖励你的。”孩子此刻以从恐慌转为感动，惊讶的问为什么。“因为你守时的好孩子啊，我让你三点来你就来了吧。”说完，校长又拿出一颗糖：“孩子，这颗糖也是奖励你的。”孩子更加惊愕，一脸的问号。“上午我让你停手你就停了，很尊重我这个校长，你说该不该奖励？”男孩的泪水忍不住流了下来，“可是校长，我打人是不对的啊？”陶行知又掏出一颗糖：“太棒了！你是个知错就改的好孩子，该不该奖励？”接着，校长又掏出第四颗糖，欣赏的看着孩子：“据我调查，你是因为那个同学欺负别人才动手打他的，说明你还是个见义勇为的好孩子。这第四颗该不该奖励？”可想而知，怀揣四颗糖走出校长办公室的孩子是怎样的心情，会有怎样的未来。“四颗糖，见光芒！”而更多的孩子面对的就是一番指责，如果孩子欲加反抗，则不容分说：别，告诉你，再狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛。就这样，一个坏孩子被逼出来了吧     达到一个目标
     一个字“安！”人一安，心就静，静人生慧，宁静致远。父母要和孩子真正的沟通，要能做到“雪中送炭”、患难见真知、要有两肋插刀的朋友义气，让孩子可以信赖，他才会有安全感。父母永远是孩子的啦啦队，永远为孩子喊“加油”，永远站在孩子的身边，告诉孩子“别怕！”我们要安抚我们的孩子，要知道，恐惧能够把孩子摧毁。我们对孩子的教育方式不能让孩子有压力和恐惧，否则是我们自己在摧残我们亲爱的孩子。
     在这里，周弘引用了艾青的诗《我爱这土地》中的一句话：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……诗人因为对土地的热爱而眼里饱含泪水，而何况我们面对的是亲爱的孩子呢？我们要用饱含热爱的眼神看我们的孩子，让孩子在精神上感到安全，才可能健康成长。周弘讲到：一个没有健康心理的孩子，他的智力越发达，他的苦难就越深重，越脆弱。
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     好思维＝好人生
       周弘拿出一个两面板，一面是白纸黑点，一面是黑纸白点。周弘说他从白纸黑点悟出了痛苦之源，黑纸白点悟出了欢乐之源。他说，当人拥有很多欢乐的时候，会去钻痛苦的牛角尖，就如一张诺大的白纸人们看不到，只看到中间的一个小黑点，反而觉得失落。相反，当人处境艰难、境况窘迫的时候，会努力寻找一线光明，去钻欢乐的牛角尖，如同一张黑纸当中的一个白点，一个小小的白点，让人充满希望和欢乐，这就是所谓的“像随心生”。“所有的一切只为找到它，哪怕付出忧伤代价……，快乐是永远的家。”周弘引用了《快乐老家》的歌词。他说：快乐是一种智慧，快乐是一种追求，快乐是生命在成长。好思维决定好人生。     周弘说婷婷对于他来说，是“不幸跌了一跤、有幸捡了一宝。”tkjmo
     其实周弘自己就是块金子，当年的社会环境没有挖掘出来，机床厂技术员的岗位也没能将其挖掘出来。但金子总归是金子，是对聋哑女儿周婷婷深沉的父爱和发誓要让女儿快乐的坚定信念，让周弘巨大的潜能从溪流的潺潺到江河的奔流，以金子般喜悦的光芒淋漓尽致的流淌出来，将几千年的教育尘垢一扫而空，带来了亲子教育的春风！
     爱，唤醒了周弘潜在的能量，几经演练，已转化为宝贵的社会财富。今天我们有幸沐浴这种光芒，这种用爱和智慧熔炼的金钥匙同样将开启我们每个人的潜质，通过快乐和轻松渠道抵达我们丰富的内心
     报告会开始前放了一个电视短篇：倪萍主持的《聊天》节目，请到的就是婷婷和父亲周弘。婷婷有句话让我记忆尤深。
     倪萍：你父亲说他最崇拜的是你，那么你最崇拜的人是谁呢？D
     婷婷：崇拜这个词感觉不对等，如果让我说，我更愿意说，我最喜欢的人是我爸爸。
     婷婷曾经说过自己最崇拜的人是爸爸，但随着不断的成长，她改了，改成最喜欢的人是爸爸。从“崇拜”到“喜欢”，婷婷的思维更加平和、高远，就这句话的出口，婷婷已经超越了他的父亲周弘。随后父亲上来讲话，也欣喜地承认婷婷的超越。周弘的“好思维＝好人生”在女儿身上得到了长足的发展。
     周弘的讲座对我来说， 如同句句禅机，让人醍醐灌顶，是指点迷津的明灯 。我想很多父母和我一样，对那个上午充满感谢， 仅仅两三小时的时间，在我们内心却是翻天覆地的变化。这个世界即将改变，变得更加和谐美好、简单轻松，处处开满笑脸。现在抽午休时间写这篇文章，是想发出微弱的声音感谢周弘，感谢报告会的策划者。.
                                            原创： 私奔万水千山

快乐小鸟

透彻，把赏识教育理解的很透彻。父母要永远做孩子的春天。