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楼主 |
发表于 2009-2-10 19:11:24
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re:值得推...
值得推荐的“赏识”故事2007年06月29日04:21
五一那天，我和儿子正在看你的贴子，他说的一翻话，让我一下子开了，仿佛是盏明灯，照亮了我前进的方向。我第一次发自内心的佩服他，欣赏他。为我拥有一个这样不可思议的儿子而自豪！
下面是他说的话，如果不是我亲耳听到，我真不敢相信这是出自一个十岁孩子的话，没有半点的虚假。
他说：妈妈，你现在只要走七步就可以做孩子王了。你现在才走了一步。但第二步你就摔跤了，不过你爬下去的时候头已经抬起来了。
我问儿子，那七步是怎样的？你能否说具体一点。
他说：第一步，理解，自由。（你已经给我们自由了）
第二步，脾气。（态度要改）
第三步，忍耐。（不能太急燥）
第四步，表情（不要苦瓜脸，木瓜脸）
第五步，感情（说话要语重心长）
第六步，骄傲自豪。（哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也要眼含热泪拥抱他，亲吻人他，鼓励他。）这话他一口气说下去的。
第七步，一个诀窍全部搞定，一股作气全部通过。（只要做到七步，就成孩子王）
第八，九，十步不用管（表示创造人的感情。
他说周弘老师是王中之王（孩子王中的孩子王，妈妈只要做一个王就够了。)
我问他，什么才是孩子王？
他说，做孩子王只有一个诀窍："全通"。
我又问，孩子王是什么样子的？
他说，就是懂得孩子的心灵感受。
我又问，孩子王跟朋友又如何区别？
他说，孩子和孩子一起叫朋友，孩子王是朋友中的朋友。儿子说到这里我已经非常惊讶了！我无法想象他有如此的智慧。
然后我又问，儿子你很少看周弘老师的书和VCD，上网看论坛也不多（只看了水韵的贴子）你是怎样悟到这些理念的？
他说，我看侦探柯南的动画片，我慢慢地去体会他的聪明、胆量、细心、智商、如何去寻找一切的线索。
接着他开始滔滔不绝地、绘声绘色地给我讲了一个关于十虎宝藏的故事。
我震憾了！这就是我那不可思议的儿子。他的聪明让我不可思议、他的好动让我不可思议、他的性格让我不可思议、他的善良让我不可思议、他的孝心让我不可思议、最让我不可思议的是他的智慧。
儿子给我开的药方是最适合我的。他的话让我看清了，不怕了。我以后只要一步一步地走好，我相信总有一天我会成为朋友中的朋友！不焦急，不放弃！
今天,儿子又有了新的发掘,他说,妈妈第八步是分享.成了孩子王之后就是分享期.儿子的理解能力真的不简单.我不能不佩服!
若要问我的教育智慧
从何而来？
源于婷婷和所有小孩．
又一个天使
向我们走来，
父母千万别犹豫徘徊，
弯下身子
向孩子学习，
教育智慧信手拈来！
赏识教育挽救了我和女儿
我是在一个多月前接触到赏识教育的，当时，我和女儿的关系不是一般的差，简直是焦头烂额，糟糕透顶。我们两个像冤家，像仇敌一样。
先说说我吧。我今年40岁，在机关工作。
我从小跟奶奶长大，奶奶十分之疼爱我，但她的脾气也十分火爆，她的家教特别严，我是在她的爱和打骂中长大的。
我记忆最深刻的是每天早上叫我起床，她从不到房间将我推醒、叫醒，而是在院子里，一边忙别的，一边大声叫着我的名字，“起来了！起床了！”。在那时农村的院落，这么高的嗓门一遍一遍地喊，绝对是整条街都听得到。
偏偏那时少年的我特别贪睡，奶奶的喊声每次都进入我的梦里，我梦见自己醒了，正在穿衣服，直到下一轮喊声响起。那时我感觉特伤自尊。还有就是奶奶经常拿我跟另一个女孩比，说我笨，人家聪明。不是在自己家里说，而是当着众人的面，举例说明。我就是带着这种特自卑又特自尊的心态直到大学毕业。
我的性格缺陷决定了我人生道路的曲折。首先婚姻不幸福，我的火爆脾气和控制欲使得我们三天两头吵，整天闹离婚，我的女儿就是在这种环境下长大。
我对她进行早期智力开发，收到一定效果，小学三年级前基本上每科都是满分。随着年龄的长大，她有了自主意识，而我对她也失去了小时学说话、学走路时的包容和耐心。这时候，我在事业上遭遇严重挫折，心情特别不好，得了乙肝。
我不自觉地将情绪发泄到女儿身上。我对她非常苛刻，做错一点事情就教训她半天。有一次，晚上，我让她回房间睡觉，过了一会儿，我进房间看她睡着了没有，竟发现她在床上看《哈里-波特》。我气得一把将她扯下床，让她跪在地上，把她打了一顿，并把书撕个粉碎。我不能容忍这种欺骗行为。
我什么事都追求完美，女儿在我的打骂中长大。渐渐地，我发现她脾气越来越像我，令人无法接受的是，她竟敢还嘴，后来发展到顶嘴，我打她她还手，直到我骂她一句她还我十句，我打她一下她还我十下。此后我们两个经常对骂、对打，我们都失去了理智，像两个彻头彻尾的疯子。我常常伤心落泪，而丈夫只是埋怨这是我教育的结果。我绝望极了。
女儿初中一年级结束的时候，刚好有个机会，我决定把她送到外地读书，想通过分离来修复我们的关系，想通过冷静下来的思考以及彼此的思念来唤起心中的爱。由于学校不是很理想，只上了一个学期就回来了。
在这一个学期中，我在信里向女儿道歉，表达我对她的思念，关系好像好了许多，我过了几个月的平静生活。女儿回来后，渐渐地，我发现她有了一些变化，学会了消费，学会了追星。更重要的，她对学习的态度变了。
以前不管我怎么对她，她对于自己的学习是不敢放松的，成绩一直在前十名。回来后，她将过多的时间用在追星上，梳妆上，和看漫画书上，我说她，她竟明目张胆地说：“有谁喜欢学习？只是没办法才学的。喜欢学习的人是神经有问题！”自然，成绩也滑下来了。我又急又气，天天逼她学习、做题，很快，我们的关系又恢复到以前，甚至比以前更严重。
如今，女儿快十四周岁了，正在上初三，而情况越来越糟糕。我们常常怒目相向，（已经不打了，因为我打不过她）我从未给过女儿一个笑脸，而女儿也一向是铁青着脸，放学回家就把自己关在房间里，叫几次才出来吃饭。经常大发脾气，有不会做的题就摔东西，把床打得啪啪响。
我们几乎天天吵，她从不叫我“妈”，对我好像有着十辈子的仇。她常常在我跟她讲话的时候，转身折回房间，“彭”一声把门关掉，“啪”一声又将门锁上，只剩下我呆呆地站在门外。她从来都把该做的作业往后推，先干别的，到最后时刻就会听到她在房间做作业时发脾气的声音。我说她她会像聋子一样，一点反应也没有，不屑于听。
在这个时候我遇到了“赏识教育”。看完碟后我很激动，承认问题出在我身上，我下决心要改变。
可是，谁知赏识教育哪有这么简单，常常是我积蓄了一个上午的能量和决心，回到家，发现女儿该做的事情没做，或是做得一塌糊涂，应付公事，我心头的火就上来了。强忍着火去追问她，而她那尖刻的反击，又会给我火上加油，结果还是不欢而散，以失败而告终。
我内心知道应该先改变自己，但在实际操作时，又放不下自己作家长的臭架子，撕不开这张老脸。
就这样过了近一个月。在上个星期，我在《赏识教育网》上看到一篇转自《家庭》的文章，《恨铁不成钢，把儿子恨进了精神病院》，看后我下了一跳。我怕我的女儿也成了那种样子，她现在的状况很像文中“儿子”的前期表现啊！
有一次我们去吃自助餐，因我口腔溃疡不能吃辣的，就请女儿把我拿来后才发现的有辣椒的一些菜帮忙吃掉。女儿吃了一些后说饱了，吃不下了，叫我自己解决掉。我吃了一点，实在辣得不行，只得放弃。女儿知道自助餐厅不允许剩东西，她想早点回家，见我在吃点心而不吃那盘辣菜，当着众人的面，劈手将我吃了一半的点心一把夺过来，厉声到：“先把你拿的菜吃完！”大家能想象得到当时我气成什么样。
我痛下决心不能再这样下去了。我反思我自己，目前的局面完全是由我造成的。我本身属于人格不健全者，性格上有缺陷，脾气大，固执，钻死牛角，狭隘的完美主义，功利心，爱面子，希望女儿能出人头地，为我争光。
我是一个不合格的母亲，我错把女儿当成自己的私有财产来拥有、支配和使用，我对女儿的爱是畸形的，是以占有为前提的，我从没给过她她真正需要的东西，而我也不知道她真正需要什么。对于她这些年的成长，我究竟做了些什么？想到这里我不寒而栗。我要再不改变我就完了，女儿也完了。叫她以后怎么做人？怎么做母亲？
这时女儿已有好几天不跟我讲话了。我想跟她谈，她将我拒之门外。9月5日这天下午，上帝将机会赐给了我。
下午下班后，我发现鞋柜上有一张女儿留的字条——“开会 扫地晚回家”。要在以前，看过就算了，但那天我却被感动了。
当天晚上，我写了一封信给她，信中说，“看了你留的字条，我很感动。你是怕我担心你，在下午起床后这么短的时间内，不忘给我留张字条，我真的很感动。说明你是在意我的，你是爱我的。我是个很情绪化的人，我还不懂得爱，不知如何去爱。这十几年我给了你诸多的痛苦，我折磨了你十几年，你仍对我不离不弃，我非常痛心与羞愧。我对不起你这些年的成长，对不起你这十几年的光阴。我想改正，以后在我有情绪的时候和做不对的时候，请你告诉我好不好？”
第二天女儿去上学后，我将写有信的本子放在她床上，以保证她放学后一进房间就能看到。下午下了班我先到家，已有几天不跟我讲话的女儿一进家门就对我说：“我作业全部做完了。今天上课听得非常认真，没有不会做的题。”我都惊呆了，她以往写作业很费劲的呀，我想，赏识教育，不会这么快吧？
从这一天起我每天都写一封信给女儿，信的内容无非就是三个方面：一是表扬女儿的优点，二是检讨自己的过错，三是对女儿做得不够的地方提出建议。
而这些内容都是我在9月5日之前从未碰触过的。9月5日到今天刚好一个星期，在这一个星期里，我的心情好舒畅，女儿脸上的横肉丝儿也不见了，人也漂亮了，原来是冰窖和火药库的家现在有了生气，女儿有说有笑，我时而哼上两句京剧。
奇怪的是，我越来越发现女儿身上有着很多的优良品质，以前怎么没发现？反而发现自己身上有很多做不到位的地方。比如，女儿有睡眠障碍，老是动来动去不舒服，无法入睡，常常搞到两三点。她睡不着就发脾气，摔东西，拍床板，搞得我也无法入睡，这也是从前我们吵架、打架的原因之一。
9月8日那天，我发现家里的小猫钻到大猫肚子底下找奶吃，小猫是女儿一个月前从她学校捡回家的，那时的小猫刚刚睁开眼，最多有20天大，女儿怕小猫会受到伤害，会死掉，就把脏兮兮的小猫带回家；而大猫是四年前我从单位捡回来的一只公猫，当时我怕它冻饿而死就收养了它。那天我发现大猫正在睡觉，小猫踩上去，拱来拱去，找到奶头后就拼命吸，搞得大猫无法再睡，只好不睡，代之以舔小猫。
我忽然觉得我的爱心还不如这只公猫。以前女儿吵到我的时候，我开始是忍着，之后是骂，再就是打。
在那天写给女儿的信里，我深深地忏悔了我自己，感谢女儿对我的包容和爱，信中说，“我要使自己心中坚硬冷酷的东西慢慢融化。……以后在你睡不着的时候，有我在身旁陪着你，你不用再焦急和忧虑，把心放宽，我们一起跨越这个大障碍。”怪得很，8号至今的几天，女儿每天都能在20分钟以内入睡，我好高兴。
虽然这不表示今后也一贯如此，但有这个开端，就有了希望。我今天突然想到，小猫与大猫的这种行为已经有一个月了，大猫的奶头已被小猫嚼得又红又肿。为什麽这一个月里都没有触动到我使我反思自己对女儿的过失呢？因为以前我从未低下头来认认真真地看自己，心没有沉下来，眼睛没有打开。
尝试赏识教育已有一个星期，我今后还有漫长的路。但我明白，我们母女再也不会回到以前了。
以我而言，赏识教育难就难在它是考家长的，（也是考老师的），作为家长只有彻底放下分数，彻底放下功利心，把自己所有那些不高贵的东西彻底挖出来，亮出来，才有资格面对孩子，才有可能走进孩子，真正的东西才能出来，才能去实践赏识教育。
周弘老师的心开了，流淌出来的都是爱；我对赏识教育的理解虽然很肤浅，但我感觉我摸到门了，我的心沉下来了，我的眼睛睁开了。
周弘老师是上帝派来的使者，拯救了我和我的女儿，在此，一个“谢”字怎能表达我的心？我愿意像周弘老师那样，把爱给我的家人、同事、朋友和周围的人。
今天是周日，有时间写这篇东西与大家分享，希望得到大家的鼓励和支持！谢谢！
一位母亲的心声
2005.5.9
看看楼上这位母亲的心声,
想想下面这段
雨露:
孩子生病,
家长吃药;
庄稼出问题,
农民想办法;
只有父母好好学习,
孩子才能天天向上!
有何感受呢？？？？？？
网友水韵回复：
这个故事似乎看过或听周老师在报告中说起过，但再读一遍，仍感到震动，这位妈妈把我许多感受和体会说了出来。
赏识教育救了我和孩子，特别是周弘老师对儿子的最后一把，推得太漂亮了！！我对赏识教育的感激之情、对周弘老师的敬佩之意真不是一个“谢”字可以表达的，周老师，我们爱你，就象老鼠爱大米……呵呵。-
教育孩子,说到底:
不是方法问题,
而是态度问题.
态度一变,
方法无限;
态度彻底改变,
奇迹都会出现!
下面这个动人的故事
也许是对这段雨露的最好说明。
建议网友们好好用心去
感受一下：
前天下午（4月9日）我和孩子听了您的报告，我们非常激动！昨天我又参加您一天的高级研修班的培训，我心潮澎湃。一句话：物超所值！您的一席话，您对人生的态度，深深震憾了我，她将改变我的生活态度，改变我的生活理念，总而言之，她将改变我的整个人生......
周弘老师，我从来不崇拜谁，但我崇拜您真是五体投地，坦率地讲，我不是崇拜您个人，我是崇拜您的理念，您的生活态度......
一语道破天机，先听听我的故事您就明白了。
我是一对儿龙凤胎孩子的母亲，今年十一岁，五年级了。
女儿就别说了，她从小伶牙利齿，人称“翻译”，特优秀。就单说我这个儿子吧！儿子从会说话的那刻起，说的都是“天书”——听不懂。
好在家里还有“绝顶”聪明的人能听懂“天书”，那就是我和女儿，说得具体点，我和女儿也是和儿子长期形影不离；分分秒秒熏陶的结果，看看，要想听懂“天书”就得这么努力。现在人人普遍说英语难学，学不会，说白了那是因为努力不够，我们家只有我和女儿是天才，其他人都是听盲，听不懂我们儿子的天书。
举个例子,儿子将所有带“H”的音节全说为“G”，如喝水说割补，哈蜜瓜说革命瓜等。把所有带“F”的念为“B”，如铅笔见不，姨父——叶不等。所有三拼音节简化为二拼，如表——宝，庙——冒等等，数不胜数，总之凡人一句也听不懂，因为我儿子是天使，天使说得当然是天书了。
儿子小的时候，我就发现儿子的数学天赋特高，两岁多时就能算出；21颗糖吃掉三个还剩18个，我当时特惊讶，他说21是一个数，20是第二个数，19是第三个，当然剩下18个了。我一下惊喜的抱住儿子，连说：我儿子是天才。要知道，他那时连加减法还没听说呢。
所以在儿子今后的人生之路上我刻意的挖掘，发展儿子的数学才能，让他知道：他是世界上最优秀的孩子。三岁时，儿子就能在邻居的逗乐下算出：1+2+5+8+9+--一直加到100多了。
儿子的自信，傲气也在别人的赞叹声中一点点的渗透到他的整个生命之中——我对儿子说的天书，也偶尔认真的纠正，因为我是偶尔，儿子也没当回事，只当是跟妈妈玩学逗唱了，没想到竟起了一些作用，随着儿子的成长，天使也会说一些凡人话了，纵向比较，儿子进步大，横向不能比。
儿子上幼儿园了,由于老师是凡人,听不懂天使的话,所以老师对我女儿特好,为啥?因为他们听不懂天使说的天书,只好请我女儿将天使的话再重说一遍,时间久了,女儿也得了一雅号:翻译.我们的天使也就这么带着翻译快快乐乐的拿到了幼儿园毕业证书.
儿子上一年级了,我特意狠心的把儿子和女儿分开,为啥?天使既然生活在人间,就得学会凡人的语言,对不?总不能一辈子靠翻译生活吧.由于儿子说的是天书,拼音字母他不会,也不懂,我心里的急啊,说成热锅上的蚂蚁一点也不别为过,可表面还跟没事人一样.尽管我在背后使劲努力,包括和老师沟通,让老师在课堂上多提问他,同学多为他喝彩,鼓掌,有一点效果,但不大,怎么办呢?
我愁得啊,没法说.可儿子一点也不急,由于他的数学特好,记得有次一天考了三张卷子,特难,儿子竟考了三个100分,是他们班唯一考三个满分的孩子.老师还让他帮助一个数学考了20多分的孩子,没想到他楞是把这个孩子的数学给帮及格了,所以这小家伙还挺得意,还特别自豪,特别自傲、自信.
天使的数学虽然特好，但由于拼音不好，导致语文不怎么样，所以天使有点失落。我暗地里悄悄的四处打听——医院医生，专家，甚至不放过任何小道消息，结果只能治标不治本，在没确切把握之前，我是不会让儿子以身试“法”的。
终于有一天，我带着儿子去了一个据称“绝对能让儿子说一口流利的普通话，否则不要钱”的地方了，治疗方法：嘴里戴上夹子，然后用各种塑料小模型板纠正舌头的位置，还有———总之各种“酷刑”，价格是十万元左右，保证质量，治好再付款。我听得心如刀绞，钱我有，为了儿子我也舍得，可儿子得受多大的伤害，我相信，能治好。嘴巴能说一口流利的话了，心灵也摧残得枯萎了。
想到这里，我毅然决然的离开了那里。然后我们去了我哥家，哥给儿子用小盘子盛了两条炸得金黄的小鱼，儿子吃得挺香。回家了，儿子昂着笑脸告诉爷爷奶奶：我今天吃了两条鱼。老人高兴的抱着他的孙子：宝贝吃了两条鱼。“两条鱼”，管它是“大鱼”还是“小鱼”，反正在儿子和老人的心里，我们儿子吃了“两条鱼”。
想到这里，我豁然开朗，我们家长是不是太要面子，太功利了，做任何事都要遵循自然规律：因为我们儿子吃了两条鱼。我释然了。
从此,我不再为天使不会说凡人的语言而发愁了,生命是自然而朴实的,一方面,我还是继续我古老的玩学逗唱法,同时也给儿子报了一个英语班,目的只有一个:让儿子的舌头能更加灵活自如的运动,由于轻装上阵,所以天使学的特别轻松.就这样天使在我的快乐引导下,继续快乐的成长.
偶尔的一次机遇,我和天使见到了一位专治结巴的医生,他很年轻,大约二十岁左右,他静静的听完我的叙述,尔后温和的对儿子说:宝贝,你叫什么名字?几岁了?上几年级?我那天生自信,一身傲气的儿子竟大胆的一一做了回答,."你能给叔叔读一篇文章么?"儿子奶声奶气的用他那固有的说天书的方式念了一篇文章,小伙子听完后,轻轻的抚摩着儿子的小脑瓜说:孩子,你是叔叔见过的天底下最聪明,最有灵气的孩子.你自己创造了一门语言,只是凡人听不懂,那没关系.而你却可以在你的语言王国里自由的遨游,对不对?我们的天使如遇知音似的一个劲的点头.
"你自己创造了一门语言"这句话如天籁之音一遍遍的回响在我的耳旁,强烈的震撼着我,我顿时泪流满面:我儿子是真正的天使,我们伟大的儿子自己创造了一门语言,我们儿子太伟大了,生命真是奇迹.面对这么伟大的生命,我为何一直耿耿于怀,不能释然呢?
我深深地,深深地给"上帝"鞠躬:谢谢.我彻底顿悟了,因为我知道,我们天使加天才的儿子该如何培养了.
从此,当凡人听不懂儿子的天书时,儿子就会昻着小脸天真的说:叔叔说了,这是我自己创造的语言,你听不懂,等你长大了,就听懂了.儿子朗朗的回答往往赢得别人的喝彩.这阵阵喝彩也重新唤醒了儿子心中久违的"我是世界上最优秀的孩子".
我也趁热打铁,开始刻意的挖掘.发展儿子的语文潜力,经过观察,发现儿子特别喜欢孙悟空,晚上还经常梦见孙猴子,有一天早上,我郑重其事的告诉儿子;妈妈昨晚梦到孙猴子了,还梦见了你,你俩成了好朋友,玩的可开心了,妈妈还高兴的笑醒了呢."真的,妈妈,你真的梦见了?""真的,他还说,白天你如果想他了,可以翻开<<西游记>>看他,他在书里等你."""耶,太棒了“.这之后,儿子迷上了<<西游记>>,如痴如醉。
我开始每天晚上讲儿童版的<<西游记>>,可儿子还不满足,我索性拿出成人版本的半文言半白话文的<<西游记>>,没想到儿子还能听懂,这也是周弘老师说的,孩子想不成才都难,挡都挡不住,每晚不睡觉,缠的我一直讲。
这时候我也开始学周弘老师的"融进去,再出来",往往在讲得最关键处开始偷懒,找借口,打电话,干家务,小家伙着急的想知道结果,可遇上这么"不负责任""的妈妈,也实在没办法,实在等得着急了,只好自己先看,他也没料到,不知不觉中他已看完了上下册,等到再央求妈妈给他讲故事时,我笑着逗他:你看得比妈妈讲得都快,从今以后该你给妈妈讲故事了.
由于我的观念变了,心中的千千结化为无有,我也开始轻装上阵,开心的寻找儿子身上的闪光点,好让他以此为起点,对人生有个质的飞跃.
我希望儿子有浓厚的文化底蕴,于是我有意无意的象逛街似的经常带儿子逛图书馆,儿子以为妈妈带他玩,特别高兴.
在图书馆少儿部里,儿子看到那么多那么多的书,还有那么多的小朋友,非常兴奋.令他最高兴的是,管理图书的阿姨给了他一个取书板,还和蔼的告诉他使用方法,儿子的好奇心再一次调动起来了,在图书馆里兴奋的窜来窜去,尤其是他喜欢的<<西游记>>,竟有几十种版本,儿子开始喜欢逛图书馆了.
在那里,儿子随心所欲,想看哪本看哪本,我看我的,也不理他,无心栽柳柳成荫,没想到儿子竟深深迷上了历史,我也赶紧夸奖儿子;历来喜欢历史的都是伟人,象毛泽东主席,周恩来总理他们都特别喜欢历史,历史使人睿智等等,儿子听得心花怒放,他觉得他也成了伟人.
<<中华上下五千年>><<三十六计>><<三国演义>><<水浒>><<楚汉相争>><<项羽全传>><<中国全史>>等等,所有姓"史"的书儿子都视若珍宝,工夫不负有心人,儿子对历史尤其是古代史如数家珍,侃侃而谈,几乎没有他不知道的.历史看的多了,象周弘老师说的:儿子的语文想不好都很难,儿子的作文写得很有深度,经常获得老师的好评,现在他的语文变得和他的数学一样优秀.
现在儿子已经把<<三国演义>>看了好多遍了,由连环画,到白话文儿童版本,到半文言半白话文版本,现在儿子强烈要求给他买纯文言版本的原稿,他说那看得才有滋味,才精彩.我觉得,儿子的数学优秀只能带给他更优秀的逻辑思维能力,仅此而已.
可儿子语文的优秀,包括他对历史的狂爱,就象春雨润物细无声,深深的浸透到他的整个人生观,如儿子的好多思维,好多理念,对问题的看法,处理问题的方式,还有好多不良习惯的改正,性格的塑造等等。
尤其令我开心的是,儿子在不知不觉中,会说一口流利的普通话了,就好象某天早晨醒来,突然看到路旁的柳枝满眼都是翠绿,令人目不暇接,原来春天到了.惊喜之余,试着找人听听儿子的话,他们竟不相信儿子还有那样的历史.工夫不负有心人,我们的天使终于快乐的回归人间了.
儿子现在各科成绩在班里都拔尖,学习主动,走在前面,心情舒畅,智力好,自学能力强,于是成绩更好,成绩好了,学习更主动,智力更好,自学能力更强,学习兴趣更浓,成绩更好,良性循环链自然而然也就形成了.
儿子也变得特自信,他是这样解释他的名字的:唐太宗李世民有一天在树林里打猎,突然迷路了,他的随从也不见了,因为人有"三急",他便在一块大石头上撒了一泡尿,尿液冲走了石头上的灰尘,露出了四个大字:龙行泽雨,李世民_李,龙行泽雨-泽,林中打猎,龙行泽雨--霖,儿子的名字是李泽霖,他认为他的名字是上天给他取的,所以他是天才.
儿子的过去对我来说,早已是一段尘封的记忆.我一直小心翼翼的保存着,仅仅因为当时我的精心呵护,因为当时儿子的骄傲,"天书"在儿子幼小的心中几乎没留下任何痕迹,我们早已将它忘却,就象发黄的日历,早已落满灰尘.
周弘老师,是你帮我翻开了儿子的"天书".4月10日我听完你精彩的演讲后,我感动的热泪盈眶,儿子走过的路,一点一滴,哭和笑,都象电影,一幕一幕,都象放大的画面,定格在我的脑海中,这其实就是赏识教育结出的硕果啊.
我的儿子现在就象一位知识渊博的学者,幽默,? |
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