待放的花蕊

清晨

我是家庭和谐班35期的学员，孩子是44期的学员。学起来很感动，做起来很被动，老感觉到被孩子牵着鼻子走，出现了问题才去想解决问题的办法。能量还不够，智慧还太少，每当这个时候就会想家，想赏识教育这个大家庭，想回家看看。

清晨

昨天孩子中午放学回家又忘记带回家的钥匙，不记得这是第二次还是第三次了，我和她爸中午都不回家吃饭，早上我做好饭让她中午回家自己吃，没带钥匙，又在隔壁邻居家吃的饭。也没给我和她爸打个电话，害我们担心着急，以为她怎么了，不按时回家。我当时在单位心里挺来气的，想着回家该怎样才能让这孩子长长记性，是暴跳如雷地揍她一顿，还是心平气和地提醒她下次注意，按我以前的脾气那是要好好教训她一下的，但现在学了赏识教育，我知道我该学会控制自己的情绪，也不知道心平气和地说会不会让她下次记住，我疑惑？下午下班回家后，我还是选择了心平气和地说，我说，宝贝，中午是怎么回事？她跟我解释了一下。我说，怎么没给妈妈打个电话？她说，邻居家伯伯的手机有点问题，打了没打通。我说，宝贝，不能再有第三次了，如果有的话，妈妈是要生气打屁股的了。

天空有彩虹

也可以将钥匙，系在身上，系在书包上。开过门就自动回到它原来的位置。是个好方法吗？

清晨

谢谢大山老师，这么忙还来亲自指导，真让我很感动。我孩子是44期快乐营中A营的美羊羊，她一直在家念叨着周弘老师，大山老师，雪碧老师，大海老师......非常想念大家和快乐营里的点点滴滴，还非常想再去到快乐营里和大家相聚。

清晨

昨天晚上，我和孩子在床上讲故事。
孩子说，妈妈，我以后要多看作文书了。
我心中暗一喜，这孩子平常不太主动看作文书的，这会儿.....
孩子接着说，老师选了6个同学去参加作文比赛，我是其中一个，从明天开始中午吃完饭我就看作文书了。
我心里是又担忧又欢喜，欢喜的是孩子能去参加作文比赛，说明孩子在班上还是很优秀的，担心的是不知孩子能否很好地表现，不辜负老师对她的希望，因为我老觉得孩子的心理素质不是很好，经常是一到关键时刻容易出问题，如平常小考都不错，一到期中或期末就不行。还有，每天中午看书　，她计划得挺好，不知能否实行，因为平常中午我们不在家，她一个人在家，总是一吃完饭就㣐迫不及待地去学校玩了。明天中午开始？为什么不是从现在开始呢，现在我们不正没事，坐在床上讲故事吗？
但我没说，想尊重孩子的想法吧，明天没实行了再说。
我还是高兴地说，祝贺你，宝贝！
孩子并不是很高兴，她说，又要考试.....
看得出孩子有着和我一样的担忧，怕考不好。
我不知该说什么，便接着给孩子讲故事，想明天再说吧。
长久以来，我都在反思，知道不该太看重孩子的成绩，关注孩子的生活应该多于关注孩子的学习，但就是做不到....怎么办？

齐齐

“你真的很优秀  很努力 很用心 很坚持  很智慧  很有耐心”

同感！坚持就会有收获，这么多老师的指导，想不进步都难啊！

清晨

　　　　　　　　　　　　擦门事件[/SIZE]
　　昨天下午下班回家，在路上我就在想，一定要回家去多发现孩子的优点，不能再像以前一样只看到孩子的缺点。[/SIZE]
　　一到家门口，我就惊呆了，我家的家门被一种像喷油漆一样的东西喷得到处都是，尤其是锁孔，被喷得满满的，一层又一层，让我无法开门。不用想，我就知道一定是孩子的“杰作”，因为几乎每天我都要接受这种或大或小的“意外惊喜”。[/SIZE]
　　我只有敲门，孩子来开的门。[/SIZE]
　　我问：“这门上是怎么回事？”[/SIZE]
　　孩子不好意思地笑着说：“我弄的。”[/SIZE]
　　我想着该怎样让孩子下次不再弄这个东西玩，面无表情地说：“自己去把它擦掉。”这是我一贯使用的自然惩罚法则，好像也是在一本教育类的书上看到的，就是让孩子自己承担自己做错事的后果。[/SIZE]
　　孩子没办法就去擦门，擦了好一会儿，也没擦掉多少，看来她是累了，就说：“妈妈，我做完作业再擦吧。”[/SIZE]
　　我同意了。[/SIZE]
　　孩子做作业，我做饭。我一边做饭，一边在想，该怎样处理这件事更好，我想起大山老师教我的，孩子忘记带钥匙时说的话，用“相信”对孩子说话，用感动的方法来让孩子长记性，而不是用惩罚的方法。我决定改变策略试试。[/SIZE]
　　吃完饭，我检查完孩子的作业，我对孩子说：“宝贝，我们一起来擦门吧！”[/SIZE]
　　孩子很高兴。我们每人一块抹布，我说：“你擦门上的吧，我擦锁孔。”因为锁孔难擦，孩子很高兴我能照顾她。我费了好大的劲终于把锁孔擦好了，孩子的门还没擦干净，我又去帮她擦门，擦着擦着，孩子突然说：“妈妈，对不起，让你和我一起擦门。”[/SIZE]
　　我心中暗自高兴，孩子能主动跟我说对不起，说明孩子明白了自己的错误，我趁机说：“宝贝，妈妈知道你是一时好奇，妈妈不怪你，但我们应该明白的是，不是任何人玩的东西我们都要去玩一下，任何人做的事情我们都要去尝试一下，而要看那个东西适不适合我们玩，别人做的事是好的还是不好的，好的我们就学习，不好的就不能跟着去做，妈妈相信你以后能分清好事与坏事，知道哪些该做，哪些不该做。”[/SIZE]
　　因为孩子平时总是别人的坏习惯，坏样子一下子就学会了，而好样了总很少学会，分辨不清是非，所以我趁机教育了她一下。[/SIZE]
　　孩子点点头，还在说：“妈妈，对不起。”[/SIZE]
　　我轻松地说：“没事了，宝贝，改正错误还是好孩子，妈妈一样地爱你。”[/SIZE]
　　然后我们就齐心协力地擦好了门，一起上床睡觉了。[/SIZE]
　　我就在想，相信孩子以后不会再犯同样的错误了，因为我的确感觉到孩子感动了，感动教育法比惩罚教育法更好。　[/SIZE]
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叶尖儿

清晨进步好大！加油！

每次看你的贴，我也在想，若当我碰到同样的事情，我应该怎么做？！呵呵，学习了！

提醒：
孩子能感动自觉认识自已不好的行为，很棒！我们也要相信孩子将来也会做得很好！
但是，若有不好或类似的问题同样发生时，我们还是得平静的对待，不能激动！因为小孩子那么小，还没有具备足够判定是非的能力啊！犯错那也是正常的。就连大人保证了的也同样会犯错的，比如说我老公，我要求他多次别在我的面前抽烟，我难受！他也明白这是我最讨厌的！也做个多次保证下次会记住了，可是还是会有忘记的时候！更何况小孩子呢！
我们把小孩犯事的错当成是孩子的一个经验教训吧，这样教训越多，应该他的经验就越多，而且我们就事论事正面教育的机会也会增多咯。你认为呢？
----个人浅薄的想法、建议，希望对你有帮助！由于文笔不怎么好，所以，长篇大论的，也不知表达好了我的想法没，别见笑！[EM14]

清晨

叶尖儿，谢谢你的到来，更感谢你的建议，我仔细地读了三遍，觉得很有道理，是的，孩子有可能还会犯同样的错，但我们一定还是要冷静地面对，因为她们还只是孩子。相信我们的孩子会越来越好的，我知道你的孩子也8岁，我的女儿也8岁，让我们一起加油，做个合格的妈妈。祝你圣诞快乐[EM16][EM14][/SIZE]

清晨

　　　　12月25日　　　星期五　　　阴[/SIZE]
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　　　　　可爱的宝贝，可爱的圣诞节[/SIZE]
　　昨天临睡前，孩子很认真地说：“妈妈，明天是圣诞节，我们同学说，只要把愿望写下来，晚上圣诞老人会来送礼物的。”[/SIZE]
　　“真的？那你写下来吧！”我心里暗暗觉得孩子好天真，但又想，怎么办呢，事先也没为孩子准备什么礼物，看我这粗心的妈妈，圣诞节我们大人无所谓，没想到孩子这么重视，这么期待。[/SIZE]
　　孩子很认真地写着：圣诞老人我想要：一个懒洋洋布娃娃，一个小熊，一些好吃的。然后去抽屉里选了一只长长的袜子，放在枕头边，把写好的纸条用透明胶贴好，才睡下。一会儿又起来说：“妈妈，我今晚不睡觉，等着圣诞老人来。”[/SIZE]
　　我心里真觉得很好笑，我说：“宝贝，你要早点睡，圣诞老人才能早点来呀！”[/SIZE]
　　“哦，那我得赶紧睡着。”[/SIZE]
　　终于让她安心地睡了，我赶紧找礼物，现在去买肯定来不及了，幸好去年圣诞节的时候我有一些存货，（当时买了一些与圣诞有关的玩具，她只玩了一下，过后就忘了，我把这些东西收在了一起，没想到竟能派上用场。）我赶紧把这些东西装进她的袜子里。[/SIZE]
　　早上起床，她发现了圣诞礼物，好高兴，但一下子又转阴了，我说：“怎么了？”[/SIZE]
　　她说：“妈妈，我又高兴又不高兴，高兴的是我收到了圣诞老人送来的礼物，不高兴的是怎么和我愿望上写的都不一样呀！”[/SIZE]
　　我说：“宝贝，可能是圣诞老人只送和圣诞节有关的东西吧。”[/SIZE]
　　她想了一会儿，对她爸爸说：“爸爸，这些东西是不是你买的呀，不是圣诞老人送的，对不对？”[/SIZE]
　　她爸爸说：“为什么？”[/SIZE]
　　“因为昨天晚上我睡着后，感觉有个好重的东西压过我，是不是你呀？（她爸有两百斤）圣诞老人不可能有那么重，那么重的，还叫圣诞老人啰，那是圣诞小伙子！”[/SIZE]
　　的确她爸昨天晚上回来后，伏在她身上亲了她一下。[/SIZE]
　　我和她爸偷偷地笑，就是不承认，都说，是圣诞老人送的，还说，圣诞老人只送给懂事的孩子，不信，你去班上问一下同学，肯定有好多人没收到圣诞老人送的礼物。你是最幸福的宝贝。[/SIZE]
　　孩子听了，很高兴，开心地上学去了。[/SIZE]
　　我在想，多天真的孩子呀，给我们带来这么多的快乐，谢谢你，宝贝，爸爸妈妈永远爱你！[EM14][/SIZE]
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