[转帖]应试教育：逃不出的“围城”4

非常教师 · 发表于 2004-11-26 20:12:37

应试教育：逃不出的“围城”4（转）《人民日报》大讨论：如何解决中小学择校收费问题 　　为了确保独生子女学习好，以便在未来的竞争中占据优势，家长们费尽心机。作为一个小学毕业生的父亲，笔者亲身体验了竞争之剧烈。尽管国家教委开始在全国推行“取消统考、就近人学”的改革，可是邻近较差初中学校的家长们，谁肯送独生子女就近人学呢？有位家长对我说：“离我家最近的××中学风气那么差，简直是一所流氓学校！就是杀了我，我也不会把女儿送进去！” 　　笔者家住北京海淀区。该区是北京市教育改革试验区。据人口普查所提供的资料显示：海淀区受过大专以上教育的人口占全区人口的24·9%。全区有中国科学院许多研究所和几十所大专院校，还有二十多个解放军军级以上的单位和部委机关。这些部门和单位的知识分子于部，十分重视子女教育，自然极为关心子女的人学问题。可是，由于海淀区地域广阔，既有城镇也有乡村，加上诸多原因造成各中学办学条件的较大差异，于是，就近人学和择校人学的矛盾异常尖锐。　　1995年的春夏之际，虽然阳光明媚，我们的生活却充满紧迫不安的气氛。女儿的学校频繁召开家长会，透露消息，分析形势，让家长行动起来，让孩子加班加点复习。　　笔者坐在女儿的座位上，聆听班主任焦急的叙说。墙壁上挂着学生们的各科成绩表，使得家长们暗暗比较着盘算着。毕业考试的日子一天天临近，可进人重点中学的期望依然渺茫。特长不算数了，只看是连年三好学生才可保送进重点中学，可女儿偏偏有一个学期未评上，也就拜拜了。只剩下考试成绩一条路，谁敢保证她一定是前三名？否则，只好托关系交钱才可能进人重点中学，孩子的自尊心又怎么办呢？孩子的妈那些日子也似乎得了魔症，天天念叨女儿进重点中学的事，催促笔者去想办法。她不满地说：“你整天研究少年写少年，轮到自己女儿升学的大事了，怎么就没有个好办法？咱可就这么一个孩子，进不了好学校，前途没希望，非后悔一辈子不可！”我想想她的唠叨，再望望班主任的愁容，真有一种天要塌地要陷人却无路走的感觉，似乎这才发现自己果然无能。可转而又想，我们搞教育的人都解决不好孩子升学问题，工人农民又怎么办呢？　　也是那些让人做恶梦的日子，一些当工人的亲戚朋友跑来笔者家中，急切地寻找升人重点中学的办法。他们出去找人，像个没头的苍蝇，连门也找不到。有些大款只知道大把地花钱，5万10万甚至几十万也不怕，可孩子勉强进人强手如林的重点中学，学习跟不上，处处受歧视，过得死去活来，又有什么前途？我忽生悲哀：人们都疯了吗？社会邪门了吗？平平常常的升学怎么成了鬼门关？这哪是孩子的升学，简直是父母间的竞争、成年人的较量。可是，其现实与紧迫，又让人窒息，大人受不了，孩子怎么熬过来？由厌倦学习到厌倦生活，由厌倦生活到厌倦人生，这样的悲剧早已屡见不鲜！　　天无绝人之路。　　一日，得悉一所有特色的中学提前招生。女儿来了兴趣，前去报名应考，一考即中，开心异常。按该校要求，不必再去参加毕业考试，专心在该校上学。孩子的妈不甘心失去考重点中学的机会，力主女儿继续参加毕业考试，说分不够就花钱。女儿已厌倦了考试，也忍受不了花钱上学，说：“我要堂堂正正进自己考上的学校！”一句话，女儿长大了，真正的毕业了。因此，我用几天时间说服了妻子，支持女儿的选择，走自己的路。　　每每忆及此事，笔者都对女儿心存感激。假若她没有自己选择的勇气，没有选择的机会，没有那句“走自己的路”的宣言，我们该怎样面对不得不低头的鬼门关？笔者愈发感到，应试教育的力量是体制的力量，犹如庞大的机器，一旦运转起来，谁也无可奈何，只能眼睁睁地看着鲜灵灵的青春被榨干，希望之路越来越狭窄。 　　择校收费等问题引起了社会的关注。1996年1月11日，《人民日报》邀请首都各界专家学者座谈如何解决中小学择校收费问题。次日，该报报道说：　　中小学择校问题是近几年越来越突出的一个问题。我国义务教育法实施以来，很多地方取消了初中入学考试，学生就近入学，取得了显著的成效。但由于办学水平不同，一些学生和家长提出了择校要求。一些学校招收择校生，同时收取费用。尽管国家教委三令五申禁止义务教育阶段乱收费，不少地方政府也采取措施加以制止，但择校现象和乱收费现象越来越普遍，收费越来越多，并引发了其他乱收费，社会反应强烈。与会的专家学者从不同侧面不同角度分析了中小学择校问题形成的原因和背景，探讨治理办法和解决途径。他们认为，中小学问题既是一个关系到千家万户子女升学的社会问题，也是一个很复杂的教育问题。从根本上说，是生产力发展水平与人民群众日益增长的物质文化需求这一矛盾在教育领域中的反映。这个问题也涉及到如何贯彻实施义务教育法和《中华人民共和国教育法》的问题。择校问题如不妥善解决，就会影响教育发展和义务教育法的实施，会引起社会不安定。因此，中小学择校问题是一时难以解决但又必须解决的现实问题。　　与会专家指出，要坚持义务教育法规定的义务教育阶段免收学费，学生就近入学的原则。当前，要大力加强薄弱学校的建设，改变学校办学水平、教育质量相差很大的状况，让家长、学生放心。与会者强调要提高教师水平，这是提高薄弱学校的根本问题。与会专家都认为，妥善解决中小学择校问题，主要责任在地方政府。要明确职责，限期解决薄弱学校。同时，要加强教育改革力度，改变应试教育的状况。　　……… 　　 　　《人民日报》毕竟是中国第一大报，如此棘手的难题也论述得逻辑分明，似乎照此办理即可万事大吉。可是，事情之复杂超出了人的想象。　　仅10天之后，就有人在《人民日报》上发表了不同意见，认为“就近人学要创造条件”。北京二龙路中学校长童庆存开门见山地说：　　　　义务教育阶段应该就近入学，但现在不具备这个条件。中小学校与校之间的办学质量、师资水平等存在差距，每个家长都希望自己的孩子进入好点的学校，就近入学不符合学生与家长的心理状态。要贯彻就近入学的原则，就必须取消重点初中，取消保送生，然而这不符合现实。收费中学不符合社会主义的办学规律，不能谁有钱谁就择校。然而，交费择校者只是具有择校心理者中的极小部分。同时，我们从制度上也没有保证就近入学，例如，北京市就有25%的推荐生比例。　　………… 　　　　童校长系圈内之人，几句话道出了顽症之顽，令人信服。在笔者周围，凡是有点招数的父母，有几个不为孩子择校？一位教育局的副局长亲口对我说：“××中学招择校生，收费8万元，结果有200人排队！”一位校长则说：“你送10万元钱，我们也不一定要啊，还得看看你的孩子差多少分。” 　　分数依然是学生的命根。　　为了追求分数，悲剧仍在不断上演。1996年2月12日《北京青年报》转载《北京妇女报》的报道：“寒假：北京半数以上中小学生不能休息，京城今冬不放假。” 　　该文这样描述：　　　　寒假已经开始，但北京街头背书包的学生仍不见减少。这引起好奇者的询问：学生今年不放假？　　北京市知春里小学三年级学生盛兴放假不到三天，就乖乖地跟妈妈回到姥姥家，因为她要按照妈妈的计划参加英语和书法训练班。小家伙1月31日沮丧地告诉记者，放假前他自己种种“玩”的设想可能要“泡汤”了。2月1日在北京一家电影院门前，记者见到了刚上初一的13岁中学生陈某，他称看这场电影是自己“最后轻松一下”的机会了。因为从2月3日至13日，他要参加学校的补习班。老师说，补习班学习下学期的内容，谁不上，开学后就得自学。如此警告，虽以“自愿”为前提，陈和大多数同学最后还是参加了。一位北京24中的同学告诉记者，他们每天在补习班上半天课，学的课程是：语文、数学、英语、政治、化学、物理。他说：“幸亏教育局抓得紧，要不然我们在假期里还要上整天课呢！” 　　今年寒假期间，北京的书店情况也与往年不同。记者1月30日在北京市文化教育书店看到，最忙碌的不是琳琅满目的少儿课外读物柜台，而是中小学文化教育柜台。记者在柜台前随机采访的8位学生，竞都是来买参考书的。　　据了解，北京有半数以上的中小学在假期并不能真正实现休息和放松。在中学，今年开办补习班几乎是普遍现象，小学生的压力则多数来自于家长。　　日前，国家教委发出通知，要求各校严格遵守《关于全面贯彻教育方针、减轻中小学过重课业负担的意见》及其他有关规定；北京市教委也于寒假前一再重申；不准在寒假期间为中小学生集体补课或上新课，对学习确有困难的少数学生，补课时间也不得超过一周。　　尽管如此，孩子们的假期负担日渐加重。一位工作在东城区的中学教师认为，老师和学生目前在很大程度上还是分数的“奴隶”，分数几乎还是决定学生前途的唯一“硬指标”。从朝阳区远道进城为孩子购书的家长顾晓莲也说，虽然许多家长知道，教育孩子还有比分数更重要的事情可做，但目前的状况还不得不千方百计地应付考试。　　　　顾晓莲的分析，道出了家长的真正的无奈，即顾不上讲道德讲做人，先抓分数要紧。可是，孩子毕竟是人啊，而理想信念是人生之舵，离开了舵的人生之舟岂不是险象环生吗？