[原创]赏识故事天天讲

赏识老爸周弘

网上的朋友们：
根据一些网友的建议，
从今天起，我把我的贴子分为两档。
一档为“赏识老爸谈感悟”，一档为“赏识故事天天讲”。

“谈感悟”专栏，相当于赏识教育的观念篇，和网友们共同探讨生命成长的规律；
“天天讲”专栏，相当于赏识教育的操作篇，和网友们共同探讨教育孩子的技巧；

希望我们的这种改进，
能伴随父母更好的成长。

找回教孩子“学说话、学走路”的这个教育宝藏。[/COLOR]

赏识老爸周弘

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　　作者：雪中成长
　　原贴：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=30390

    五一那天，我和儿子正在看你的贴子，他说的一翻话，让我一下子开了，仿佛是盏明灯，照亮了我前进的方向。我第一次发自内心的佩服他，欣赏他。为我拥有一个这样不可思议的儿子而自豪！
    下面是他说的话，如果不是我亲耳听到，我真不敢相信这是出自一个十岁孩子的话，没有半点的虚假。
    他说：妈妈，你现在只要走七步就可以做孩子王了。你现在才走了一步。但第二步你就摔跤了，不过你爬下去的时候头已经抬起来了。
    我问儿子，那七步是怎样的？你能否说具体一点。
    他说：第一步，理解，自由。（你已经给我们自由了）
          第二步，脾气。（态度要改）
          第三步，忍耐。（不能太急燥）
          第四步，表情（不要苦瓜脸，木瓜脸）
          第五步，感情（说话要语重心长）
          第六步，骄傲自豪。（哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也要眼含热泪拥抱他，亲吻人他，鼓励他。）这话他一口气说下去的。
          第七步，一个诀窍全部搞定，一股作气全部通过。（只要做到七步，就成孩子王）
          第八，九，十步不用管（表示创造人的感情。
    他说周弘老师是王中之王（孩子王中的孩子王，妈妈只要做一个王就够了。)
    我问他，什么才是孩子王？
    他说，做孩子王只有一个诀窍：‘全通’。
    我又问，孩子王是什么样子的？
    他说，就是懂得孩子的心灵感受。
    我又问，孩子王跟朋友又如何区别？
    他说，孩子和孩子一起叫朋友，孩子王是朋友中的朋友。儿子说到这里我已经非常惊讶了！我无法想象他有如此的智慧。
    然后我又问，儿子你很少看周弘老师的书和VCD，上网看论坛也不多（只看了水韵的贴子）你是怎样悟到这些理念的？
    他说，我看侦探柯南的动画片，我慢慢地去体会他的聪明、胆量、细心、智商、如何去寻找一切的线索。
    接着他开始滔滔不绝地、绘声绘色地给我讲了一个关于十虎宝藏的故事。
    我震憾了！这就是我那不可思议的儿子。他的聪明让我不可思议、他的好动让我不可思议、他的性格让我不可思议、他的善良让我不可思议、他的孝心让我不可思议、最让我不可思议的是他的智慧。
    儿子给我开的药方是最适合我的。他的话让我看清了，不怕了。我以后只要一步一步地走好，我相信总有一天我会成为朋友中的朋友！不焦急，不放弃！
    今天,儿子又有了新的发掘,他说,妈妈第八步是分享.成了孩子王之后就是分享期.儿子的理解能力真的不简单.我不能不佩服!
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若要问我的教育智慧
从何而来？
源于婷婷和所有小孩．
又一个天使
向我们走来，
父母千万别犹豫徘徊，
弯下身子
向孩子学习，
教育智慧信手拈来！
－－－－赏识老爸建议
网友细读楼上十岁孩子
的教育智慧

赏识老爸周弘

教育孩子,
说到底:
不是方法问题,
而是态度问题.
态度一变,
方法无限;
态度彻底改变,
奇迹都会出现!
----赏识雨露•周弘

下面这个动人的故事
也许是对这段雨露的最好说明。
建议网友们好好用心去
感受一下：


周弘老师：
    您好！
    提笔祝愿你身体健康，家庭幸福，心想事成！
    前天下午（4月9日）我和孩子听了您的报告，我们非常激动！昨天我又参加您一天的高级研修班的培训，我心潮澎湃。一句话：物超所值！您的一席话，您对人生的态度，深深震憾了我，她将改变我的生活态度，改变我的生活理念，总而言之，她将改变我的整个人生......
    周弘老师，我从来不崇拜谁，但我崇拜您真是五体投地，坦率地讲，我不是崇拜您个人，我是崇拜您的理念，您的生活态度......
   一语道破天机，先听听我的故事您就明白了。
   我是一对儿龙凤胎孩子的母亲，今年十一岁，五年级了。
   女儿就别说了，她从小伶牙利齿，人称“翻译”，特优秀。就单说我这个儿子吧！儿子从会说话的那刻起，说的都是“天书”——听不懂。
   好在家里还有“绝顶”聪明的人能听懂“天书”，那就是我和女儿，说得具体点，我和女儿也是和儿子长期形影不离；分分秒秒熏陶的结果，看看，要想听懂“天书”就得这么努力。现在人人普遍说英语难学，学不会，说白了那是因为努力不够，我们家只有我和女儿是天才，其他人都是听盲，听不懂我们儿子的天书。
   举个例子,儿子将所有带“H”的音节全说为“G”，如喝水说割补，哈蜜瓜说革命瓜等。把所有带“F”的念为“B”，如铅笔---见不，姨父——叶不等。所有三拼音节简化为二拼，如表——宝，庙——冒等等，数不胜数，总之凡人一句也听不懂，因为我儿子是天使，天使说得当然是天书了。
   儿子小的时候，我就发现儿子的数学天赋特高，两岁多时就能算出；21颗糖吃掉三个还剩 18个，我当时特惊讶，他说21是一个数，20是第二个数，19是第三个，当然剩下18个了。我一下惊喜的抱住儿子，连说：我儿子是天才。要知道，他那时连加减法还没听说呢。                 
    所以在儿子今后的人生之路上我刻意的挖掘，发展儿子的数学才能，让他知道：他是世界上最优秀的孩子。三岁时，儿子就能在邻居的逗乐下算出：1+2+5+8+9+------一直加到100多了。
    儿子的自信，傲气也在别人的赞叹声中一点点的渗透到他的整个生命之中——   我对儿子说的天书，也偶尔认真的纠正，因为我是偶尔，儿子也没当回事，只当是跟妈妈玩学逗唱了，没想到竟起了一些作用，随着儿子的成长，天使也会说一些凡人话了，纵向比较，儿子进步大，横向不能比。                                             
    儿子上幼儿园了,由于老师是凡人,听不懂天使的话,所以老师对我女儿特好,为啥?因为他们听不懂天使说的天书,只好请我女儿将天使的话再重说一遍,时间久了,女儿也得了一雅号:翻译.我们的天使也就这么带着翻译快快乐乐的拿到了幼儿园毕业证书.                    
    儿子上一年级了,我特意狠心的把儿子和女儿分开,为啥?天使既然生活在人间,就得学会凡人的语言,对不?总不能一辈子靠翻译生活吧.由于儿子说的是天书,拼音字母他不会,也不懂,我心里的急啊,说成热锅上的蚂蚁一点也不别为过,可表面还跟没事人一样.尽管我在背后使劲努力,包括和老师沟通,让老师在课堂上多提问他,同学多为他喝彩,鼓掌,有一点效果,但不大,怎么办呢?
    我愁得啊,没法说.可儿子一点也不急,由于他的数学特好,记得有次一天考了三张卷子,特难,儿子竟考了三个100分,是他们班唯一考三个满分的孩子.老师还让他帮助一个数学考了20多分的孩子,没想到他楞是把这个孩子的数学给帮及格了,所以这小家伙还挺得意,还特别自豪,特别自傲、自信.                                                   
    天使的数学虽然特好，但由于拼音不好，导致语文不怎么样，所以天使有点失落。我暗地里悄悄的四处打听——医院医生，专家，甚至不放过任何小道消息，结果只能治标不治本，在没确切把握之前，我是不会让儿子以身试“法”的。
    终于有一天，我带着儿子去了一个据称“绝对能让儿子说一口流利的普通话，否则不要钱”的地方了，治疗方法：嘴里戴上夹子，然后用各种塑料小模型板纠正舌头的位置，还有———总之各种“酷刑”，价格是十万元左右，保证质量，治好再付款。我听得心如刀绞，钱我有，为了儿子我也舍得，可儿子得受多大的伤害，我相信，能治好。嘴巴能说一口流利的话了，心灵也摧残得枯萎了。
    想到这里，我毅然决然的离开了那里。然后我们去了我哥家，哥给儿子用小盘子盛了两条炸得金黄的小鱼，儿子吃得挺香。回家了，儿子昂着笑脸告诉爷爷奶奶：我今天吃了两条鱼。老人高兴的抱着他的孙子：宝贝吃了两条鱼。“两条鱼”，管它是“大鱼”还是“小鱼”，反正在儿子和老人的心里，我们儿子吃了“两条鱼”。
    想到这里，我豁然开朗，我们家长是不是太要面子，太功利了，做任何事都要遵循自然规律：因为我们儿子吃了两条鱼。我释然了。
   从此,我不再为天使不会说凡人的语言而发愁了,生命是自然而朴实的,一方面,我还是继续我古老的玩学逗唱法,同时也给儿子报了一个英语班,目的只有一个:让儿子的舌头能更加灵活自如的运动,由于轻装上阵,所以天使学的特别轻松.就这样天使在我的快乐引导下,继续快乐的成长.
    偶尔的一次机遇,我和天使见到了一位专治结巴的医生,他很年轻,大约二十岁左右,他静静的听完我的叙述,尔后温和的对儿子说:宝贝,你叫什么名字?几岁了?上几年级?我那天生自信,一身傲气的儿子竟大胆的一一做了回答,."你能给叔叔读一篇文章么?"儿子奶声奶气的用他那固有的说天书的方式念了一篇文章,小伙子听完后,轻轻的抚摩着儿子的小脑瓜说:孩子,你是叔叔见过的天底下最聪明,最有灵气的孩子.你自己创造了一门语言,只是凡人听不懂,那没关系.而你却可以在你的语言王国里自由的遨游,对不对?我们的天使如遇知音似的一个劲的点头.
   "你自己创造了一门语言"这句话如天籁之音一遍遍的回响在我的耳旁,强烈的震撼着我,我顿时泪流满面:我儿子是真正的天使,我们伟大的儿子自己创造了一门语言,我们儿子太伟大了,生命真是奇迹.面对这么伟大的生命,我为何一直耿耿于怀,不能释然呢?
我深深地,深深地给"上帝"鞠躬:谢谢.我彻底顿悟了,因为我知道,我们天使加天才的儿子该如何培养了.
    从此,当凡人听不懂儿子的天书时,儿子就会昻着小脸天真的说:叔叔说了,这是我自己创造的语言,你听不懂,等你长大了,就听懂了.儿子朗朗的回答往往赢得别人的喝彩.这阵阵喝彩也重新唤醒了儿子心中久违的"我是世界上最优秀的孩子".
    我也趁热打铁,开始刻意的挖掘.发展儿子的语文潜力,经过观察,发现儿子特别喜欢孙悟空,晚上还经常梦见孙猴子,有一天早上,我郑重其事的告诉儿子;妈妈昨晚梦到孙猴子了,还梦见了你,你俩成了好朋友,玩的可开心了,妈妈还高兴的笑醒了呢."真的,妈妈,你真的梦见了?""真的,他还说,白天你如果想他了,可以翻开<<西游记>>看他,他在书里等你.''"耶,太棒了“.这之后,儿子迷上了<<西游记>>,如痴如醉。
    我开始每天晚上讲儿童版的<<西游记>>,可儿子还不满足,我索性拿出成人版本的半文言半白话文的<<西游记>>,没想到儿子还能听懂,这也是周弘老师说的,孩子想不成才都难,挡都挡不住,每晚不睡觉,缠的我一直讲。
    这时候我也开始学周弘老师的"融进去,再出来",往往在讲得最关键处开始偷懒,找借口,打电话,干家务,小家伙着急的想知道结果,可遇上这么"不负责任"'的妈妈,也实在没办法,实在等得着急了,只好自己先看,他也没料到,不知不觉中他已看完了上下册,等到再央求妈妈给他讲故事时,我笑着逗他:你看得比妈妈讲得都快,从今以后该你给妈妈讲故事了.
    由于我的观念变了,心中的千千结化为无有,我也开始轻装上阵,开心的寻找儿子身上的闪光点,好让他以此为起点,对人生有个质的飞跃.
我希望儿子有浓厚的文化底蕴,于是我有意无意的象逛街似的经常带儿子逛图书馆,儿子以为妈妈带他玩,特别高兴.
    在图书馆少儿部里,儿子看到那么多那么多的书,还有那么多的小朋友,非常兴奋.令他最高兴的是,管理图书的阿姨给了他一个取书板,还和蔼的告诉他使用方法,儿子的好奇心再一次调动起来了,在图书馆里兴奋的窜来窜去,尤其是他喜欢的<<西游记>>,竟有几十种版本,儿子开始喜欢逛图书馆了.
    在那里,儿子随心所欲,想看哪本看哪本,我看我的,也不理他,无心栽柳柳成荫,没想到儿子竟深深迷上了历史,我也赶紧夸奖儿子;历来喜欢历史的都是伟人,象毛泽东主席,周恩来总理他们都特别喜欢历史,历史使人睿智等等,儿子听得心花怒放,他觉得他也成了伟人.
    <<中华上下五千年>><<三十六计>><<三国演义>><<水浒>><<楚汉相争>><<项羽全传>><<中国全史>>等等,所有姓"史"的书儿子都视若珍宝,工夫不负有心人,儿子对历史尤其是古代史如数家珍,侃侃而谈,几乎没有他不知道的.历史看的多了,象周弘老师说的:儿子的语文想不好都很难,儿子的作文写得很有深度,经常获得老师的好评,现在他的语文变得和他的数学一样优秀.
    现在儿子已经把<<三国演义>>看了好多遍了,由连环画,到白话文儿童版本,到半文言半白话文版本,现在儿子强烈要求给他买纯文言版本的原稿,他说那看得才有滋味,才精彩.我觉得,儿子的数学优秀只能带给他更优秀的逻辑思维能力,仅此而已.
    可儿子语文的优秀,包括他对历史的狂爱,就象春雨润物细无声,深深的浸透到他的整个人生观,如儿子的好多思维,好多理念,对问题的看法,处理问题的方式,还有好多不良习惯的改正,性格的塑造等等。
    尤其令我开心的是,儿子在不知不觉中,会说一口流利的普通话了,就好象某天早晨醒来,突然看到路旁的柳枝满眼都是翠绿,令人目不暇接,原来春天到了.惊喜之余,试着找人听听儿子的话,他们竟不相信儿子还有那样的历史.工夫不负有心人,我们的天使终于快乐的回归人间了.
    儿子现在各科成绩在班里都拔尖,学习主动,走在前面,心情舒畅,智力好,自学能力强,于是成绩更好,成绩好了,学习更主动,智力更好,自学能力更强,学习兴趣更浓,成绩更好,良性循环链自然而然也就形成了.
    儿子也变得特自信,他是这样解释他的名字的:唐太宗李世民有一天在树林里打猎,突然迷路了,他的随从也不见了,因为人有"三急",他便在一块大石头上撒了一泡尿,尿液冲走了石头上的灰尘,露出了四个大字:龙行泽雨,李世民_----李,龙行泽雨-----泽,林中打猎,龙行泽雨------ 霖,儿子的名字是李泽霖,他认为他的名字是上天给他取的,所以他是天才.     
    儿子的过去对我来说,早已是一段尘封的记忆.我一直小心翼翼的保存着,仅仅因为当时我的精心呵护,因为当时儿子的骄傲,"天书"在儿子幼小的心中几乎没留下任何痕迹,我们早已将它忘却,就象发黄的日历,早已落满灰尘.
    周弘老师,是你帮我翻开了儿子的"天书".4月10日我听完你精彩的演讲后,我感动的热泪盈眶,儿子走过的路,一点一滴,哭和笑,都象电影,一幕一幕,都象放大的画面,定格在我的脑海中,这其实就是赏识教育结出的硕果啊.
    我的儿子现在就象一位知识渊博的学者,幽默,睿智,这得感恩赏识教育.
    感谢周弘老师,感谢赏识教育.
    感谢生命.
    感谢生活.
                                                              此致
    敬礼
                            崇拜赏识教育的:
                                                                   高晓清
                                           2006年4月24日


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赏识老爸周弘

　送给爸妈两分
　　
　　想起我上小学时的一次语文考试，至今印象深刻。
    那时我在山西侯马的一个工厂子弟学校上小学，教语文的是一个姓邓的女教师，她不像别的老师对字、词、句抠得那么紧，但注重语文的“大局观”，就是看读、写的语感，看运用文字的表达能力。记得那次考试我的成绩是96分，在班里不是最高，但这个邓老师却惟独把我的考卷作为样榜贴在教室门上，让班里的同学观摩学习。
    其它班的老师听说了，也来看，一看就看出了问题。原来，我的卷子字有一处错误邓老师没发现，是沟壑的“壑“字在谷字上边少了一横。于是，那些老师就说了，这样的卷子还值得张扬？
    但是，邓老师不这么看。她说，陈建翔的卷子是有错误，成绩也不是最好，我希望大家向他学习的，是他的造句和写作的能力，这方面他是最好的。
    应该说，那次考试和邓老师的话，给了我极大的鼓励和自信。后来我的作文真的一发不可收拾。
    我真的感谢邓老师，而且佩服她的见识。
    这次蹄蹄考试，其实我是很坦然的，因为他平时就懂得用功，而且成绩不错。我的想法是，响鼓不用重棰敲。
    但我爱人还是紧紧张张地帮孩子准备。我在一边说，嗨，何必呢？她不同意，继续加她的“小灶”。
    其实，我还有一个不大好说的想法，我甚至认为不必要求孩子得满分。我对得满分一直是很害怕的。得满分多么难呀？
    孩子得满分，需要付出怎样的紧张力和注意力！这主要是考验孩子的细心，考验他的一丝不苟。一丝都不能“苟”呀。
    一旦如此，我总担心会不自觉地牺牲孩子的活泼、独创和想象力。对课本知识的注意力的过分集中，也可能损害孩子对课外学习的热情。这样，有可能因小失大。
    我讲的是“有可能”。
    蹄蹄最后考得怎么样了？
    数学100，满分；语文，98，差两分。这两分，差得有意思。题目是这样的：
    ——“爸爸下班回来了，妈妈去给他开门。”请从这句话里找出反义词。
    标准答案是：来—去。
    蹄蹄的答案是：爸—妈。
    我总觉得孩子的答案没有什么错（我确实不懂）。
    不过老师总是对的。我们接受扣分。
    就算是送给“爸妈”了两分吧。
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赏识老爸周弘

尊敬的周弘老师：
　　您好！我是一位普通的母亲，有一位普通的九岁男孩，就是“普通”这两个字是我以前从心底里最不愿提起的。
　　我从小是跟爷爷长大的，到八岁回到父母身边，这时已有一个刚出生的妹妹，从小妹妹就听话懂事，长得又喜人，我呢，总显得多余，只要一出门去玩就有小朋友来告状，我一直觉得只有自己才能保护自己，因为爸爸妈妈是妹妹的，他们能不多骂我、打我，我已心满意足，表扬那是奢望。
    在这样的环境中我也曾经努力去做家务，去做感动家人的举动，可是对父母来说就好象从没看到。我在心灰意冷中进入了青春期，当时我在心里一直告诉自己要冲出去，一定不要做“普通人”，不能给他们有机会来说教我。
    越想做人上人，心里约不平衡，结果高中都没考上。同年，我开始工作了。后来，为了离开这个家，找到了一份不错的工作，然后结婚，婚后生活有苦有甜，是我的好老公让我感到爱和自由，但是这时还在不服气做个“普通人”。
　　随着孩子的诞生，看着他的成长我很无奈，自己是这样的平凡，怎能让他像我呢？
    我开始给他报班，语言表演、珠心算、画画、乒乓球、游泳……前上后上不下十几个班，总觉得不能让他闲下，久而久之，孩子表现出极不愿写的现象，我就把小时候我被打的那套用在他身上，使劲的打他、骂他等等。在这样的高压下我的孩子开始撒谎、打人、偏执……
　　就在这时我有位好友见到我如此不管对错痛打很心痛，她一再劝我，帮助我，与我分享育子心德，约我听《爸爸妈妈时间》，并逼我去买你的光碟，实不相瞒，我去年五月左右买来看了几盘，我就不想再看了，因为我的“火眼睛睛”看到你的“表演”就生气（我从小发誓永不流泪，可听了你领着婷婷四处求医的经历，我已成了泪人）我想我居然都会流泪，你却无动于衷，但是我就对您下了个定义：“做秀”不可信，直接将你打入我家的冷柜里了，也就在同时，我孩子的问题已到了“升级版”，我还是不停的咆哮，不停的“鞭策”他，但也在断断续续的听广播，可总舍不得把您请出来。
　　在今年年前的节目中听到刘卫芳向你报喜的消息，对我非常震撼，都是女人，同样是母亲，以前也是很强势，为什么别人能改我却不能，我只是要求孩子要像我小时候一样懂事，却忽视了自己是那么迫切需要家长的肯定，那种心情我现在都记忆犹新，难道我就是要让孩子当我的翻版吗？不，坚决不要这样的结果。
　　我于是把你从“冷柜”里请出来，用心去看，终于从“没有不好的人，只有不幸的人”这句话中找到我追求近四十年要找寻的答案。
    因为有一次我母亲来我家正巧看到我正在体罚孩子，她很生气的批评我，我当时把多年的积怨爆发出来，我说：“你没有权力说我，我小时候就是这样长大的，我现在骂孩子的话都是你当年骂我的，我连新的词都没有……”
    当说完这话后，我看到母亲含泪的目光，我突然发现我错了，我这样去伤害她并不是我的本意。我已经不幸了，还要将不幸延续下去吗？我的心第一次向您发出了感谢的信息，太好了，我很轻松了，崩了多年的脸，僵硬的肌肉，开始活动了——啊！我会笑了，特别是会对孩子笑了。
　　我再接再厉坚持看光碟，听广播，听讲座，我又有感悟了“我们不能改变命运，却能改变对命运的态度”多么好啊，我以前就听不进去，我在想“为什么？”我终于找到答案了，我不想做普通人，我很坚强，我不低头，我的强势其实是为了掩盖内心的自卑，明白了，我愿意平凡了，我突然觉得“普通人”是那么的踏实，那么的亲切，啊，我又要向你报喜了——我不但不打孩子不骂孩子，我会换位思考并宽容他犯错了。
　　周老师，我也挺聪明的吧！哈哈！不过，我虽然有进步，但还希望能有更大的智慧，所以你来太原，我决定带孩子去听您的报告会，让他感受一下您的魅力，我有一个奢望：您来太原时能否见见我的一家人，给我孩子一些肯定，让他能更好的扬帆远航，从您的语言中添前进的动力！
　　谢谢您！希望您保重身体！为唤醒更多的家庭走出困惑一定珍重！
　　祝您：平安健康！事事如意！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长：苗林
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006-3-18

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赏识老爸周弘

最近，我把本网日记：“快乐小鸟和女儿的成长”
打印出来，看了好几遍，
细细的体会着一位母亲的爱心与智慧，
时不时流下感动的泪……
快乐小鸟是家长论坛区的版主,
是第一位在网上写日记的母亲,
她的日记曾感动、鼓舞过水韵、叮当、木木等一批优秀的家长……
如今网上的红红火火，
与她当年的辛勤耕耘是分不开的。
最近，由于种种原因，
我们的小鸟有点累了，有点飞不动了……
生命是脆弱的,
我想,此时此刻:
我们的小鸟多么渴望亲密的网友们,
赐予她信心、智慧、力量和勇气啊！！！
此时此刻，
我们难道不应该由衷地
为我们的小鸟鼓劲、加油、喝彩吗？！
难道不应该让我们的快乐小鸟
和我们一起飞上蓝天，
飞的更高、飞的更远吗？！
我为小鸟欢呼的声音是：
飞吧，小鸟！
您是天下最好的母亲，
您应拥有美好的生活！
——赏识老爸•周弘
2006.6.7凌晨于广州


                   面对女儿厌学   一个母亲的智慧
                       ——引自本网日记：快乐小鸟和女儿的成长（两篇）

2005年12月19日  星期二   晴
   “妈妈。”正在打电脑的我听见女儿的叫声停了下来，走到女儿的房间。
   “怎么了？有事吗？”
   “今天老师留的作业太多了，累死我了。”
   “在学校都写了一天了，手都酸了，老师真讨厌，一点也不替我们想想。本来下午四节课，前两节是正课，后两节可以写作业。可是现在老师都给占了，害的我们回家才能写。老师烦人死了。我不想写这些讨厌的作业。”说完躺在床上，撅着嘴，眼里含着泪。
    看着女儿委屈的样子，我不知说什么好。
    是啊！孩子在学校学了一天，已经很辛苦了。回家还有一堆作业。可有什么办法，快到期末考试了，老师比以往加大了作业量。班里的成绩好，班主任的面子也有光，可是苦了孩子。
    这时我想起了周老师对婷婷够朋友的故事，为了让婷婷写完作文，周老师宁愿站在阳台上挨冻，和女儿一起分担。那我怎样才能够朋友呢？让女儿写吧，她现在根本没心情写，就是写了，也是在强迫下完成的，女儿一点也不快乐，根本写不好。如果不让她写，明天老师那怎么办？我很矛盾。
    哎！我选择够朋友，不能让我的女心里有压力。
    想到这，我对女儿说：“康康，不写了。”
    女儿听了很惊讶的看着我。“那明天怎么交作业呀？”
   “妈妈希望你快乐，你现在没心情，那还有学习的兴趣呀！”
    我问了女儿几道题，她都回答上来了，我知道她都会了，就说：
   “你找张纸，我给你们老师写张条。”
   “高老师你好：因为王新雅过敏，身上起了很多红点，我带她去医院看病、打针，所以没有按时完成你留的作业，请你原谅。”
    女儿看着纸条感动的要哭了。
   “妈妈，你真好。”
   “只要你快乐，妈妈才会高兴。”
   “可是女儿，妈妈的心里还是很矛盾。对你够朋友，可是我在对老师撒谎，我心里很愧疚。虽然是善意的，可我还是很难受。你以后会不会学妈妈这样做，也撒谎呀？”
   “不会的，我知道撒谎其实心里很不好受，我不会这样做的。这两天我有时间就把作业补上。”
   “你真太棒了，还知道把作业补上，真是太好了。
    我和女儿又讲了一会，她洗洗睡了。
    看着女儿睡熟的样子，我在想，不知我这样做是否合适。
    知识只要孩子都会了，懂了，怎样的学法不重要。
    我要女儿快乐、自信、保持好的状态，才是重要的。


2005年12月21日   星期三   晴
    晚上女儿写完作业，要我带她去滑冰。
   “外面太冷了，0下4-5度，在家里有暖气多舒服。”
   “一天到晚的学习，玩一会吗！”
   “你好象英语有几天没读了是吗？”
   “我不想读，不喜欢。现在让我放松一下吧！”
    经过女儿的一再要求，我总于答应了。女儿穿好了溜冰鞋，象小鸟一样飞了出去。我顺手拿了一根粉笔，装在兜里。
    来到外面，女儿一下子自由了，不停的说这说那。一会滑的很远，一会又滑回来，才30分钟就已经是满头大汗。
   “妈妈我累了，不想滑了。”
   “那怎么办，又没拿鞋，总不能光着脚回去吧！”
   “那咱们作在路边休息一下。”
   “天太冷，你满头汗，坐在这里会感冒的。”
   “这样吧，妈妈背着你往回走。”女儿爬在我的背上，感动的紧紧的搂着我的脖子。
    突然，我听见女儿在背单词，我非常高兴，但没有打断她。
   “妈妈你累不累，让我下来咱们歇一会吧！”
    我放下女儿，顺手从兜里拿出那根粉笔，递给女儿。女儿接过粉笔在路边拼写起单词来。
   “好女儿啊！外面太冷，咱们回家再写吧！”
   “不，在外面空气好，很清醒。冷了就会快点写。
    我感动的不知说什么好。
    孩子象什么？孩子象气球。你嫌气球瘪，越看它越瘪。给它打点气，它能飞上天。
    偶尔感动，只能冲动：只有不断的感动，才能内化为行动。
    我陪着女儿把那些单词拼写完，才背着女儿往家走去。

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赏识老爸周弘

　　爸爸妈妈节目时间的主持人：
　　我是一位15岁女孩的妈妈，无意中听到了这个广播，感觉不错。听着听着我的心里有感觉了。
　　有一天听完周弘老师讲的赏识教育，突然想起我买过《赏识你的孩子》这本书，买下书，有一年的时间，又看过又好象没看过。再拿起来看了一遍，里面的每一句话都是新的，哪怕是最前面的序言，都是那么的有力量，心慢慢静了。
　　仔细回想，自己原来的教育是在害孩子。我是一个太爱孩子又不会爱孩子的母亲。我的孩子从不到5岁起一直到小学毕业，我先后给她报了各种各样的班，电子琴、舞蹈、书法、美术、珠算、语言表演、英语、游泳、语文、奥数，都是我为孩子安排的。学着学着孩子不想学了、学不下去了，就不断的换。周六、周日都是安排得满满的，心里想：你不学这，就学那，反正不能闲着。
　　刚开始的电子琴最失败，本来孩子是喜欢的，开始弹的也挺好，结果我总是高标准、严要求，每天从幼儿园一回家就让她弹，后来她不想弹了，我就逼她弹，弹错了就打。打的结果是，只要我坐在她跟前，手一动，她就躲。后来说啥也不弹了。没办法，就放弃了。
　　放弃了电子琴，马上就加上书法、美术。到了六年级，别的都放弃了，只留下英语和奥数。奥数觉得一处学习不够，还报了两处。每天我和她一起做题，有不懂的给她讲。你非常辛苦的讲，她却心神不定，不好好听。这时免不了要骂她，火了甚至会打。有一次太生气了，狠狠的打了一顿。严重地打击了孩子学数学的兴趣，把孩子快乐的童年给剥夺了。
　　当时的心思就是，我不如人，你就一定要比人强。要多学本事，恨不得要让孩子一口吃成大胖子。孩子每天像木偶一样，学完了一样又一样，我从来就不考虑孩子心里想什么，对孩子常说的话就是：快学习、快弹琴、快练字、快画画……
　　有时中午睡午觉的时候，孩子说，妈妈咱们说说话吧。我说，说啥了，快睡觉。好象和孩子没有什么话可说。只要她每天像机器一样，完成学校安排的、我安排的任务就好。
　　我不懂孩子成长的规律，也不学习，却像恶魔一样折磨着孩子。孩子慢慢变得内向、胆小、不敢说话。每天逼着孩子学奥数，孩子的内心非常痛苦。有时和我说：人活着真没意思，想大病一场。还说过不想活了。我听了以后，没太在意，以为她说着玩的。就把我知道的大道理讲讲，劝她还是要好好学习，考上重点初中就一好百好了。
　　可是，没想到一心一意的准备，最后连个考试资格都没弄到。没办法，孩子去了一所普通初中。
　　我自己内心也很痛苦，工作不顺心，住房不安宁，和丈夫经常生气。觉得自己事事不如人，每天唉声叹气，很自卑。
　　通过天天听广播，看赏识教育的碟，天天进行反思，然后自己的认识、态度在逐渐的改变。改变之后，忽然觉得原来自己也很棒。我首先和孩子丈夫进行沟通，承认自己过去的无知，反省自己走过的弯路，得到丈夫和孩子的谅解。并把自己受益的理念、积极的心态、教育孩子的方法告诉婆婆、父母以及大伯子、小叔子、弟弟、妹妹，告诉他们天天听广播，并让他们看赏识教育的碟。现在我们全家都在进步成长。
　　我的孩子的学习成绩进步也很大，原来胆小内向、缺乏自信，现在比以前好多了，今年暑假还参加了模特培训。现在心情比较好，学的状态也比较好，所以学习成绩也不错。现在没有报任何文化课的补习班。
　　通过天天听广播，自己的心比较静了，有时也会说出能让孩子心静的话。（不浮躁，一定好）举个例子，孩子在普通中学上学，班里有七、八个孩子不学习，自习课有时很乱，上课有时把老师气哭、气走。这时他们班一个学习最好的、各方面能力也最强的班长转到了重点中学。她心里有点失落，回来说我也想转学。如果是以前，我听了以后肯定会着急、痛苦，会想尽一切办法给她转学。而现在我却对她说：爸爸妈妈没有能力再给你转学了。可是，你想想，他走了老师就会更加重视你。原来老师们的目光都在他身上，现在就会落在你身上。所以，现在这环境正好锻炼一下自己的毅力。这样不好的环境都能学好，将来还有什么过不去的。孩子听着听着，心静了，慢慢地也不说心烦了，成绩也自然上去了。
　　通过天天听广播、看光碟，觉得生活有了乐趣，比以前有爱心了。以前每天光顾着自己烦，顾不上管别人。现在自己不烦了，不管看书还是看电视都有了以前没有的感觉，都能从内心产生震撼，从内心感觉到拥有爱比什么都重要。
我发现，只要你有积极乐观的态度、感恩的态度，生活就会变的很美好。
过春节，回老家看望奶奶，父亲、母亲、姨姨，全家人聚在一起，谈论一些事情。我情不自禁把我的观点，认识讲给他们听。他们觉得很奇怪，这些话怎么会从我口中说出来呢？我姨姨说：你从小就不会讲话，不如你妹妹。现在变了，会说话了，会生活了。
　　我说我40多岁才开始改变，懂得生活了，希望你们也懂得生活。我住了两天，把我认识到的、改变了的观点，还有他们心头的困惑、夫妻之间的矛盾是怎么形成的、该怎么调解，讲了许许多多。
　　回来后，我给我父母二姨三姨各写了一封信，希望他们早日走出困惑，快乐生活。7月份，我又专门买了《快乐人生》的碟，真是太受益了。
　　我是一名普通工人，文化水平不高，字也写得不好，语句也不通顺。但我说的都是心里话。感谢爸爸妈妈时间节目。祝节目越办越好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一位正在成长的妈妈：李女士
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赏识老爸周弘

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水韵

支持周老师此举！这样看起来思路更清晰，针对性更强～

赏识老爸周弘

初三女孩向母亲下宣战书
　　“张××：我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我这个女儿，必须做到以下10条……落款是‘自由天使’。”昨日，在电话中，长春市民张女士声音颤抖地给记者读完了女儿给她的“宣战书”，她女儿叫蓉蓉，今年15岁，在长春市某中学读初三。

A梗概——成长的烦恼
　　女儿曾经很听话 自制荣誉证书给妈妈
　　2000年，与爱人离婚的张女士带着女儿生活。“蓉蓉小时侯很听我话，我走到哪里，她跟到哪里，我叫她‘小跟屁虫’。”张女士回忆说，刚和爱人离婚时，她一度很失落，觉得世界都是灰色的，是乖巧、懂事的蓉蓉让她重新找到了生活的希望。
　　张女士说，在女儿读小学六年级那年的母亲节，她接到一份终身难忘的礼物——一束康乃馨和两个荣誉证书。“康乃馨是蓉蓉用半年积攒的零用钱买的，一个荣誉证书是她参加长春市英语竞赛获得的，为给我一个惊喜，母亲节前她始终没有告诉我。”当她打开另一个荣誉证书时，她哭了。证书是蓉蓉自己做的，上面有她稚嫩的笔迹：“…同志：在此次世界好妈妈评比中，你被授予‘最伟大的妈妈’称号……”

　　初三后女儿变了 竟然下宣战书给妈妈
　　张女士说，蓉蓉从初二开始变得越来越神秘了，不再和她说心里话了，抽屉也上锁了。“以前，我和女儿在一个被窝睡觉，她不搂着我睡不着。现在，她有了自己的房间，一进屋，就把门关上。我跟进去，她就用一种戒备的目光看着我，好像我是她的敌人一样。”
　　蓉蓉的学习成绩一直不错，始终排在班级前10名。去年，她升初三了，张女士本想和女儿一起好好“备战”，帮她考上好高中。但没想到，母女俩的关系却逐步恶化，争吵不断。3月20日，张女士接到蓉蓉的宣战书，宣战书中，蓉蓉对她约法十章。


　　B镜头——拉伸的记忆
　　镜头一：

　　时间：2005年8月
　　事件：朋友来做客 母亲不热情

　　张女士说，她和女儿关系恶化，大概是从一次女儿的小学同学来家里做客开始的。

　　事情凑巧的是，蓉蓉小学同学丹丹搬到蓉蓉家小区住了。那天正赶上周日，蓉蓉事先没有跟妈妈打招呼便邀请丹丹到家里来做客。从丹丹进门到离开，张女士脸上没有一点笑容。蓉蓉让张女士留丹丹吃饭，张女士却话锋一转说，“丹丹，你也快上初三了吧，你和蓉蓉都处在人生的关键时期，要好好利用每一分钟的时间，好好学习啊！”结果，丹丹没有吃饭称有事走了。
　　为这事儿，蓉蓉和张女士大吵一架，她觉得妈妈不尊重她的朋友，让她很难堪。张女士的意见是，蓉蓉马上上初三年，功课越来越紧，不应该再扩展朋友圈。

　　镜头二
　　时间：2005年10月
　　地点：商场
　　事件：母亲挑衣服 女儿不喜欢
　　蓉蓉上初三后，张女士对她的管教更加严格了。母女之间的斗争时有发生。国庆节，张女士想缓和一下和女儿的关系，决定带蓉蓉去商场，给她买新衣服。当时蓉蓉很开心，去商场的路上，一直拉着妈妈的手。
　　蓉蓉在商场看中一套紫色的裙子，款式很新潮。她反复试了几次，爱不释手。张女士说，“颜色太艳了，而且现在已经是秋天了，就不要穿裙子了，会感冒的！”接着，蓉蓉又接连看中几件衣服，张女士都不喜欢。最后，张女士给蓉蓉买了一件黑色的毛衣和一条米色的裤子。
　　为此，母女俩又发生了多次争执。张女士每次拿出衣服让蓉蓉穿，蓉蓉都坚决不穿，说衣服太“土”，给她钱，她也不穿。张女士对此很不理解，衣服是在商场里买的，花了400多元钱，即使算不上漂亮，也不至于穿不出去吧!她不明白，女儿为什么会做出一副“宁死不屈”的样子？  

镜头三
　　时间：2005年12月
　　地点：家中
　　事件：因为周杰伦 母女起争执
　　张女士一直不明白，女儿为什么会喜欢周杰伦，而且在初三学业如此繁重的情况下，也不知道节制。所以，当蓉蓉哼着周杰伦的歌，兴高采烈地拿着周杰伦新出的歌碟推开家门时，她发火了，“我告诉过你，不要总听周杰伦的歌，他有什么好？有时间你多看看书不好吗？”她没想到，女儿的嗓门比她还大，“我也告诉过你，不要侮辱我的偶像！你说，周杰伦有什么不好？你不懂音乐不要瞎评价！我听周杰伦的歌影响到学习了吗？你有证据吗？”  
　　第二天，蓉蓉买了两张很夸张的周杰伦的画，贴在了自己卧室里。她还告诉张女士，她就是喜欢周杰伦，不听周杰伦的歌，她的生活会更加苦闷。如果哪一天，她的学习成绩下降了，肯定不是因为周杰伦，而是因为自己有个讨厌的妈妈。
　　听到女儿用“讨厌”两个字形容自己，张女士回到自己的房间，偷着哭了。

　　镜头四
　　时间：2006年1月
　　地点：家中
　　事件：一封信惹祸
　　张女士最担心的事——女儿早恋。晚上，张女士轻轻打开蓉蓉的房门，看到她正聚精会神地趴在桌子前写着什么。“写什么呢？蓉蓉。”
　　她问女儿。“给朋友写信！”蓉蓉一边回答，一边用书挡住了信的上半部分，从她身体与胳膊的缝隙中，张女士隐约看到几个英文字母。事后，张女士说，她本来并不想看女儿写的信，可女儿用英文写信，还用书挡着，她觉得一定有什么事瞒着她，最终她没有控制住自己的情绪，向女儿的书桌伸出手去……于是，战争发生了。“不看书，写什么信啊？给我看看。“你凭什么看我的信？这是我的个人隐私！”当张女士抢到信时，信已经被撕成两半。张女士找人给翻译了一下，信是写给一个女孩子的，都是些很平常的问候。
　　后来，张女士让亲戚侧面问蓉蓉，既然信里没有秘密，为什么不给妈妈看，蓉蓉回答，“我是故意的，用英文写信也是故意的，我要让她知道，她的判断经常都是错误的！”


　　C对白——无言的结局
　　对话母亲：
　　聪明干练 对女儿自认“栽了”
　　记者与张女士约在肯德基见面，地点是张女士选的，她说，蓉蓉上初三前，母女俩经常到那里吃东西。13时，一位气质优雅的女士向记者走来，她穿着得体，脸上的妆化得恰到好处，“你好，我姓张，上午我们通过电话。”微笑着，她坐了下来。
　　一抬头，记者看到她眼里密布的血丝。“这两天晚上没睡好。”似乎知道记者要说什么，她先开口解释。这是一个聪明而干练的女人，但在女儿的问题上了，她自认“栽”了。
　　“我在工作上从来没服过输，我甚至不知道失败是什么滋味。可是，在女儿面前，我越来越发现，自己连话都不会说了，好像说什么都是错的。”说着说着，眼泪顺着她的脸颊滑落下来，在她完美的妆容上留下两道浅浅的沟壑。
　　张女士在某政府部门工作，用她的话说，在工作上，她可以说是雷历风行，可面对女儿的宣战书，她胆怯了，她不知道，今后该如何和女儿相处。  

对话女儿：
张女士想让记者和蓉蓉聊聊，她拨女儿的电话号码时，手竟有些颤抖，电话通了。
　　记者：听说你向妈妈下战书了？
　　蓉蓉：是的，我要争取我的权利。
　　记者：妈妈平时对你管教很严吗？
　　蓉蓉：是的，她处处针对我，让我喘不过气来。
　　记者：妈妈说，想和你商量一下你给她规定的那10条内容，你会给她机会吗？
　　蓉蓉：没什么可商量的，答应就是答应，不答应就是不答应！
　　记者：姐姐先跟你道歉，姐姐没有经过你的允许，看了你写给妈妈的东西。然后姐姐想对你说，从你写的内容来看，姐姐认为你是一个很有个性，也很讲道理的孩子，朋友们应该都很很喜欢你吧？我说的对吗？
　　蓉蓉：还行吧，除了我妈，别人对我印象都不错，我觉得自己挺讲道理的。
　　记者：你知道吗？你妈妈刚才跟我说你的事情时都哭了，其实她已经向你投降了。既然你是一个很讲道理的孩子，你得允许妈妈提点她的意见对吧，姐姐代表你妈妈和你谈谈可以吗？
　　蓉蓉：你多大？
　　记者：我25岁，不过现在不流行说生理年龄了，前两天我刚刚在网上测试的心理年龄是19岁，我对别人都说我19岁。
　　蓉蓉：（犹豫了一会）好吧！代沟还不算深，你等我电话吧！

　　D落幕——问题的症结
　　情绪对立 母亲负有一定责任
　　就张女士和蓉蓉的问题，记者采访了全国中小学心理健康教育专业委员会理事王荔君。王荔君说，蓉蓉所处的阶段可以称为青春期第二断乳期，即心理断乳期。处在这一时期的孩子渴望脱离父母的管束，渴望能够证明自己已经长大，虽然他们的心智还不足够成熟。
　　“与父母的意志发生碰撞”是他们必经的心理历程。张女士和蓉蓉之间的问题之所以扩大到要下宣战书，张女士是负有一定责任的。做父母的往往只关心孩子的心理发育，而忽略了孩子的心理发育，忽略他们正在逐渐长大，越来越希望被尊重。张女士总是习惯性地用自己的思维去“框架”女儿，比如，她怕女儿与同学交往会影响学习，就“撵”走女儿的同学，让女儿难堪；比如，她觉得周杰伦没有可取之处，就阻止女儿去听他的歌，忽略了女儿正处在需要偶像的年纪。所以，最终导致母女之间出现了严重的情绪独立。
　　张女士不要着急，首先要检讨一下自己平时的行为，尽量避免和女儿再发生正面冲突。然后可以找第三人代替，与蓉蓉进行沟通。蓉蓉宣战书中的10条并不过分，只要双方都能做到心平气和，互相理解，是完全可以通过协商解决问题的。（尊重当事人的意见，文中人物名为化名）(记者 王晶)

　　宣战书
　　张丽娟：
　　我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我这个女儿，必须做到以下10条：  
　　1：不许动我的书包、抽屉。
　　2：不许看我的聊天记录、日记。
　　3：不许强迫我必须穿你买的超级难看的衣服。
　　4：不许拦截我的电话。
　　5：不许当着亲戚朋友的面说我比别的孩子差。
　　6：允许我每天晚上有1小时的自由支配时间。
　　7：允许我每周日休息时9点起床。
　　8：允许我的朋友到家里做客。
　　9：允许我听孙燕姿、周杰伦的歌。
　　10：允许我反驳你的意见。
　　如果你做不到其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，也要毫不犹豫地离开这个家，让你永远也找不到我！我说到做到！

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