如何养成好的习惯

辛迪

周教师的赏识教育在子很小的时候就有所了解.但一直做得不是很好.现在孩子下学期就初一了,由于自己平时对孩子的疏于管理，孩子的学习习惯没有养成，更谈不上有学习兴趣了，成绩也就理所当然的不理想．我想从培养习惯开始，而后激发孩子的学习兴趣，我该怎么做呢．

窗外的花儿

辛迪[EM14]，你好

对赏识教育的了解，我们每个人都要经历一个修炼的过程——从头脑的理解，来到心的理解[EM14]（心的理解是一份深深的感动与触动）；从知道 到做到——知道的还是别人的，做到的，是我们自己的。

知识和智慧只有一步之遥，那就是体验。所以，恭喜你，从对理念的知道，进入了实践的阶段了[EM41]，这是好事情

信念是关键——首先，请你相信，你一定可以做好！[EM41]这是毋庸置疑的！我们只需要一次次的，扎实的迈出每一步，学习赏识学会爱，小目标、步步高！高目标、低要求，这些，都可以实现。

一、信念
相信孩子是好孩子，是优秀的孩子，是有好习惯的孩子[EM41]，是有学习兴趣的孩子，把这样的信念呵护好，让这样的信念之灯，一直为自己，为孩子 点亮[EM42]

二、骄傲
对孩子的态度——为孩子骄傲！[EM41]给孩子全部的爱。越是孩子在表现看似“不尽人意”的时候，越需要我们无条件的爱和赏识，我们智慧的爱、科学的爱，可以超越功利的爱。如果孩子表现好，就爱他，孩子表现不好，就不爱他，这不是真爱。

  赏识  不是 锦上添花，而是雪中送炭，在孩子最需要我们帮助的时候，我们是和孩子并肩站在一起，还是站在他的对立面，指责挑剔他？

三、太好了
  从挑毛病的教育，转化为 找优点的教育。从孩子的所有行为中找到孩子的优点，擦亮火眼金睛，挑孩子的优点，哪怕一点优点，都要认可孩子[EM41]，鼓励孩子，让孩子感觉到你对他的信任，唤醒孩子的自信，好孩子的感觉
  
赏识教育的三字经——说你行、你就行！ 想要孩子有好习惯，就要说孩子有好习惯；相信孩子学习有兴趣，孩子就越来越有兴趣；让孩子尝到甜头，好习惯的甜头[EM41]，有兴趣的甜头，被你看得起的甜头，原来妈妈都相信他是个可以学习非常好的孩子的甜头......而非给孩子尝苦头，因为尝苦头，是对孩子负面的心理强化。是负面的心理暗示，是给孩子贴上了负面的标签。

而正面积极的肯定 是给孩子能量[EM41] 是给孩子加油[EM42]，只要你每天可以找到孩子的优点，从1个2个到5个10个，孩子的自我实现的好的感觉就会被唤醒  一飞冲天！！

孩子的状态是最重要的，而母亲的状态对孩子的影响非常关键——  你是喜悦的，还是忧愁的？是乐观的还是失望的？这样的态度，超越了表面的方法   希望也相信你有一个阳光的[EM43]，寻找光明的好态度！

  好妈妈、好心情；好心情、好孩子；好孩子、好成绩！！

相信你  加油 ！！