请问

hannashan1234

[FACE=楷体_GB2312][B]赏识教育只是成功的加速器,而不是成功的起步器吧?就是比如说,孩子学习只有自己先学起来,你才能加以鼓励,施以赏识.因此赏识不是成功的起步器吧?[/B][/SIZE][/FACE]

窗外的花儿

[B]下面引用由[U]hannashan1234[/U]发表的内容：[/B]

赏识教育只是成功的加速器,而不是成功的起步器吧?就是比如说,孩子学习只有自己先学起来,你才能加以鼓励,施以赏识.因此赏识不是成功的起步器吧?

  
hannashan1234[EM14]你好  

以我个人的理解，赏识教育既是成功的加速器，又是成功的起步器
想当年，婷婷双耳失聪，从各个方面都无法和同龄孩子相比，无限自卑的前提下，婷婷还是那个婷婷，改变的是周弘老师的态度

周弘老师对婷婷是 ——先骄傲、后成功；先赏识、后成功[EM41]..也就是先加速、后起步[EM41]..或者说是爸爸和女儿同时起步、同时加速，加速中有起步、起步中又有加速，进入了像追蝴蝶一样快乐成长的良性循环..
赏识教育与其说是锦上添花——孩子做到了之后，才去认可、表扬、鼓励
        不如说是雪中送炭——在孩子没做到的时候，也相信孩子行！[EM41]为孩子发自内心的骄傲！[EM41]孩子的存在本身就是值得的.. [EM41]

天空有彩虹

窗外的花朵  说的太好了