《小孩不笨》和赏识教育

丽水

《小孩不笨2》以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，真实反映了青少年在学校及家庭里所面对的压力，深入探讨了父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟、反映家长管教子女时所面对的困难。

TOM(15岁)和JERRY(8岁)是新加坡中产阶级家庭中的两兄弟，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。TOM的同学成才和他父亲也同样有着沟通的问题。成才的父亲出身卑微，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他好好读书，能有出息，可是成才的成绩偏偏令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。透过TOM, JERRY及成才的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。

孩子踏入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？孩子犯错，父母心痛，但这真的只是孩子的错吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。其实，只要大人们和孩子静下心，给彼此多点时间，多点理解，多点包容，家和长和老师多给孩子赏识，给予他们肯定，将不难发现，其实孩子并不那么坏。

家长和我们的代沟真有那么大吗？还是我们用错了方法，用错了方式？“你爸爸太爱你了，可是他不会爱你。”从影片的开头“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗”这种自问自答，到结尾“多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗？其实大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候，总是那么吝啬呢？在每一个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。有句话说得好，资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源。赏识是一股强大的推动力。简单的几个字，几句话，或者是你的一个动作，一个表情，已经改变了很多事情，也许你自己都不知道。” 我还没有为人父母，不能深深体会到为人父母的艰辛滋味。但是我还是相信，如果父母和子女之间多点了解，多点理解，多点体谅，那么我每一个家庭都会是幸福的。

片中有个观点与周弘老师的赏识教育有着异曲同工的相似之处，周弘书：“小孩子学说话，不论说得多模糊，父母都以热烈的赞扬，结果呢，绝大多数孩子都学会了世界上最难的口语。小孩子学走路，无论跌倒多少次，父母都没有任何责备，有的只是鼓励。而现在，我们为什么不用赏识的目光凝视自己的孩子，却要抱怨呢？”抱怨教育不承认孩子间的差异，肯定孩子的长处和点滴进步，结果使差异扩大；赏识教育承认差异，肯定孩子的长处和点滴进步，结果使差异缩小、消失。

赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁。让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年。

赏识教育是每位家长本来就有，却未曾发现，都本能使用过，无意中又遗忘的教育；是让家长捡回宝藏，回归到教孩子说话学走路心态的教育；是承认差异，允许失败的方法，是让家长成为教育家的教育；更是使孩子舒展心灵、尽展潜能的教育。赏识教育是让家长走进孩子心灵，走出教育误区的教育；是让家长孩子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育；是家长在享受中教，孩子在欢乐中学的教育；是让孩子天天快乐、家长日日赞叹的教育。

让我们都用赏识的眼光来看待每一个人，每一件事，多给别人赞赏，这个世界将因此变得更加美好！

丽水

梁智强《小孩不笨》系列 3部电影、18集电视剧 合集  http://bbs.ssjyw.com/tiezi-191643-1-1.html