教育不谈人生观就像开车不管方向盘

大拇指报道

报道原文：

你是一位合格的家长吗？可能你很爱孩子，但爱的方式正确吗？其实，教育是一个家庭甚至整个社会的大事，你又是否能在教育子女的方法中找到实现家庭和谐、亲子和谐的秘方呢？11月1日，华南师范大学赏识教育协会邀请“赏识教育”的首创者、被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“第六届全球热爱生命奖得主”、“赏识老爸”周弘以及女儿周婷婷来穗开讲，为家长朋友们带来精彩的一课。
近年来，“赏识教育”风靡，“周婷婷现象”已被世人公认为教育界的奇迹，教育中的“赏识”意识，亦已经不是一个新鲜的名词。提及其源头，不能不提到周弘，他曾用赏识教育的方法将双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美博士生，并用这种理念培养了一大批“周婷婷”。“即使在最丑的孩子身上，也存在新鲜的东西，无穷的希望。”这也许就是对赏识教育最形象的诠释，但作为创始者，周弘一再强调，赏识教育的确能焕发如此大功效和潜能，但它绝对不是简单的表扬加鼓励，更不能停留在表面。记得一本书中提过，“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。”在周弘看来，赏识教育不能畸化为一种功利性的“赏识”，这是“赏识教育”的最难的地方，当然，也是其精髓所在。
关键词 1：花苞心态赏识需要技术，竖起你的“大拇指”
“赏识的本质是什么？它的本质就是爱，学会赏识，就是学会爱。”这是周弘对赏识教育的一个注解。
有一位心理学家说过，人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。每个孩子的生命就像一棵棵果树，家长们的目光往往总是盯在孩子的缺点上，整天往负面强化，“说你不行，你就不行，结果分枝疯长”。相反，如果把注意力放在果枝上，不断强化，“说你行，你就行，满树桃李”。周弘说道。
“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”当时，作为一名工人，只有初中文化的周弘用这种赏识心态把双耳全聋的女儿周婷婷培养成才。回忆女儿小时候的场景，周弘的印象依然深刻，“那时候婷婷刚接触数学应用题，有一次10道题她只做对了1题，换了其他父母，可能早就骂起来了，但我却对她说‘第一次做应用题，居然还做对了1道，真不简单’”。只有7岁的周婷婷因为父亲的鼓励而信心大增。
“缺点可爱，拥抱失败，这就是‘花苞心态’，因为‘花苞’正是一个欠完美的状态。教育孩子是倾听花开的美妙过程。”周弘在教育女儿婷婷的过程中总结了这样的教育理念，他认为家长在开始教育孩子的过程中，对孩子的行为举止没有好坏、对错和高低之分，这种心态让家长能包容孩子的一切。
周婷婷的成长:“花苞”如今已盛开
周弘的教育方式让女儿不但学会了说话，这20多年来，由于其教育理念独特，女儿周婷婷更是创造了3岁半开口说话、8岁熟背圆周率小数点后1000位数字、10岁发表6万字幻想小说、20岁赴美留学等诸多奇迹。周婷婷毕业后自己挣钱在美国买了别墅，现在就职于加州政府出资的一个为残疾人服务的公司，具体负责电话项目的宣传工作，加州现在有超过200万残疾人和老人受益于这个项目。“我很喜欢这份工作，可以经常开车去各个城市，顺路看看风景，很漂亮。老板也很欣赏我，称赞我勤奋。”周婷婷对记者说。
关键词 2：赏识宇宙观赏识亦是种态度，给孩子安心的暗示
“赏识教育”从开创到发展已经经过了20多年了，它自身也在不断完善与发展之中。“赏识教育是承认差异、允许失败的教育。同样，赏识教育也是让孩子心安的教育，教育之道是安心之道，教育的本质是让孩子心安。安了就静，静能生慧。”在交谈中，周弘向记者阐述了他的“赏识宇宙观”、“赏识安心道”，“现在的家长都在迷信方法，觉得每一种成功、成才的方法都适合自己的孩子，但现在教育最大的问题就是教育孩子不谈人生观，就像开车不管方向盘，想想这是多么恐怖的情形。还是那句话，教育之道是安心之道。”在他看来，每个孩子都是万物之灵，每个孩子身上都有不可估量的潜力。
“我和其他教育专家不同，他们是研究如何教育孩子，而我是研究如何教育家长。”在周弘看来，每一个家长都爱自己的孩子，但爱需要学习，没有智慧的爱将给孩子带来伤害，爱得越深伤得越重。当然，也有不少家长反映，赏识教育说起来容易，做起来却很难。但周弘认为，赏识教育不仅是一种教育方法，更是一种人生、处事的态度，家长需要一个内化的过程。赏识教育的方法很简单转念。转念之间有奇迹。“怎么转？要由尘埃观变为宇宙观，由就缺点说缺点变为注重缺点外的优点，着眼于全局、未来。教育孩子不谈人生观，就像高速路上开车不管方向盘一样！”
“赏识宇宙观”是周弘近些年摸索出来的，他认为，现在不少家长都存在“梦想着出人头地，争做人上人”的人生观，这些只能给孩子带来痛苦、焦虑、不安，而唯独没有真正的快乐。“说到底，这种狭隘的人生观只是一种‘尘埃观’罢了，只有把这种‘尘埃观’上升到无限宽广的、天人合一的‘宇宙观’，才能给孩子带来内心的宁静与快乐，让孩子在满、安、静、慧的状态里健康舒展地成长，这样孩子心里才有光，成为一个自己快乐并给别人带来快乐的人。”
第五代教育方式:家长孩子都需“全纳的爱”

具体到家长们究竟应该怎么爱孩子？就此周弘提到了之前的几种已经“过时”的教育模式，第一代“放羊不管”式不灵了，第二代“棍棒管教”式也行不通了。“中国的传统教育观念，黄金棍下出孝子。棍棒教育在以人为本的今天，已经行不通了。他们的教育方式目标错了，或许有人认为，他们是成功的，但牺牲了孩子的天性和快乐，没有幸福童年的孩子，这种在恐惧中挣扎，打出来的成功，能叫成功吗？这样的成功是给别人看的。而赏识教育是直奔幸福的教育观念，在孩子的心灵不会留下阴影的。”周弘说。
接下来，又出现了第三四代教育方式，第三代“恩威并用”式早已经被聪明的孩子识破了，第四代“一味夸奖”式容易步入极端，所以，在他看来，每个父母都可以是教育家，前提是要去“拾起”遗忘的“宝藏”第五代教育方式“全纳的爱”，爱好自己，自身和谐；爱好爱人，婚姻和谐。


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