赏识教育应重视赏识论坛的建设！！！

闲心

赏识论坛开张已有一个多月了！然而从各方面来看，赏识教育并不太在意论坛的建设。
原因一：周宏老师从未在论坛注册，发言；周老师事务繁忙，也可委托一个对赏识教育熟悉的人来回复论坛的问题。
原因二：各版块缺版主，好像只有一个网络管理员负责所有的版面，并且有时隔几天才在上面发言。
我认为这是不妥的，
1、从赏识教育的经济收入，潜在客户的角度：
其实论坛办好了，通过论坛让人们了解赏识教育，认识赏识教育，他们就有可能成为赏识教育产品的消费者，给赏识教育带来收益。
2、社会效益，办好了论坛，把赏识论坛办成全国最大的家长交流的论坛（应该是有可能的），其社会效益强使显著。
成功的实例：
教育在线：2002年开办，至今已有两年的时间，注册用户已达6万人，已经成为全国中小学
教师相互交流，相互探讨教学的主要方式。
成长论坛：2003年开办，现在用户数为7000人左右，在教育类也有较高的声誉。
如果认真建设赏识论坛，建设成为中国最在的家长社区，达到6万的注册用户，这将会带来多大的经济收入，多么大的社会效益。

Taylor

说得太好了!我终于找到知音了!

我强烈支持你!~~~~~~~~~~

闲心

以下是教育在线的发展情况：
毋庸讳言，在国内多如牛毛的网站中，“教育在线”目前还算不得大鳄；即使在教育类网站中，满打满算到现在，一年零四个月又三天的生命，它也只算个青枝绿叶的小弟。然而，“教育在线”的发展是惊人的：2002年6月16日，以原“教育论坛”为核心的“教育在线”网站成立，“羞达达的玫瑰静悄悄地开”，没做任何广告，只在熟悉的教师之间口耳相传，短短一个月，网站的发帖量就达到20000份，注册会员近千人；以后的访问量直线上升，不断攀高刷新，目前发帖数是577798份，注册会员25000人，总访问量超过100万人次。相关统计显示，网站日均访问数为1534人次，最高峰值6309。数字是具体的，但失去比较的数字其实是无意义的，“教育在线”最引为自豪的还是汇聚了一大批来自天山之麓、南海之滨、大河上下、长城内外的教育精英。他们中既有普通中小学教师、教育行政管理人员，也有高校专家学者、报刊编辑记者。《教师之友》、《人民政协报》、《明日教育论坛》、《成才导报》、《中国教师报》、四川教育等20多家期刊、出版社成为网站长期合作的伙伴。2003年5月，江苏省在海门召开全省10万教师参与的第四届“新世纪杯园丁杯论文大奖赛”颁奖大会，邀请网站创始人、著名教育家朱永新教授作关于“新教育实验”报告，朱教授一看这次获奖的名单，就乐了：获一等奖者40%是“教育在线”网友。
以其鲜明的个性、纯正的教育品位及良好的网络环境赢得无数教育志士的眷恋，“教育在线”迅速成长为国内知名的教育社区之一。在中央和地方媒体连篇累牍的报道中，教育部师范司副司长袁振国教授高度评价“教育在线”的成功：“教育在线”在短短一年时间内，凝聚了如此庞大的群体，造就这么多教育的精英人才，在新时代信息化的大背景下创造了教师专业化发展的非常理想的境界，这里面有很多的东西值得认真总结。
到目前（2004年6月2日星期三）为止，教育在线注册用户6万　
教育在线网址 http://www.eduol.com.cn/
成长论坛     http://www.cedu.cn/bbs

闲心

而且由于没有熟悉赏识的专家在上面解答家长提出的问题，对众多没有接触过赏识教育，对赏识教育持怀疑的网友而言，他们会更加怀疑赏识教育，赏识教育对一般的父母、孩子有效吗？难道她仅仅是一种广告？就象《学习的革命》或者是《CES学习法》，作用仅是媒体的炒作的结果，其实际的效果并不咋样？！

一休哥

论坛乃至整个网站的建设是迫在眉睫的任务，我们正加快建设步伐，由于周老师目前主要忙于赴各地演讲，所以周弘、欧阳维建还有在美国的周婷婷确定每周上网一次，平日问题将由助理及时解答，我们将开辟婷婷热线，论坛肯定越办越好，感谢您的热情参与和建议。

Taylor

最好能在开几个板块！