大家帮我出出主意

yaoyun-baobao

我有一个四岁的男孩，小名叫骏骏。自打他来到我们家，我感觉我整天被欢乐、幸福包围着，我感觉我是天下最幸福的人。骏骏从小就特聪明，骏骏一岁两个月时，会从1念至10，并认得数字。一日，邻居来我们家玩，他要阿姨听他念，还故意拖长音的说：“1 ONE…2 TOW……10 TEN”其实英语爸爸只教了三遍，只是闹着玩的，没想到他居然会了。教他认字也很快就会，且活学活用。教过大树的‘树’叶片的‘叶’，在外面他会指着书告诉你这是树叶。
   在他2岁7个月时，我送他上了我认为最好的幼儿园。在那里，他学会了自己洗手、自己拿杯子喝水、自己穿衣服。老师经常夸我的孩子，我的心里美滋滋的。
   在他快3岁时，我给他报了阶梯英语兴趣班。开班的第一节课，老师在别的家长面前夸讲他说：“别看这孩子在班上是最小的，学起英语来可认真了。”这下他对英语的兴趣可谓突飞猛长。早晨，只要一听到英语CD一响，就立即起床穿衣,下床拿书跟着CD读也英语。（CD的作用有点象军号^_^)我在那边看见，简直感觉我幸福的要飞起来了。
   现在，他在上小班。老师也经常在我面前夸他，比如：吃饭吃的专心，且吃的较多较快；自己穿衣；拼图玩的好；打预防针很勇敢；爬攀岩墙爬得最高最稳，下得最快最好……。我就这么被幸福感包围着，天天快乐着。
   可是，不好了。老师告诉我说，我的孩子自己对自己要求甚严，没有百分之百的把握的事不做。比如：老师教的东西他一学就会，但是老师提问他总不敢举手。让他回答时，总是声音好小。老师说其实他念的都对，可是声音就是不大。现在发展到说话声音也不大，邻居笑他讲话象女孩。我在家里鼓励他，可是还是没有用。我好着急，我该怎么办[em10]请大家帮我出出主意[/SIZE]

叮当

这么优秀的孩子,真的好幸福,有点羡慕了

至于"可是，不好了。老师告诉我说，我的孩子自己对自己要求甚严，没有百分之百的把握的事不做。比如：老师教的东西他一学就会，但是老师提问他总不敢举手。让他回答时，总是声音好小。老师说其实他念的都对，可是声音就是不大。现在发展到说话声音也不大，邻居笑他讲话象女孩"

提供创造一些机会,让他多表现,在小朋友面前,大人面前,甚至陌生人面前,然后每次告诉他又有了一点进步,不断的正面激励