请驳倒我的观点：赏识教育是灵丹妙药

单宇

随着我对赏识教育的深入研究，越发认为赏识教育才是真教育。而且很想与持反对观点的朋友交流一下，更希望我在力不从心的时候能得到赏识教育专家的指点。
近读网名为“bearroar”朋友的贴子，他的观点具有一定的普遍性，他说：
“对于赏识教育我接受了一半   还有一半则有自己的看法   我觉得成功的教育氛围应该是百家争鸣的场面而非一枝独秀   我承认赏识教育有其先进性和适应当代教育状况的特点  尤其是对于那些在苛刻教育下成长的孩子很有帮助   但它也一定有弊端   至少孩子的抗挫折能力会随之减弱 ”
我一点也不认为孩子的抗挫折能力会减弱。恰恰相反，赏识教育能培养孩子的抗挫折能力。我想说：“赏识教育是灵丹妙药”。
如果网友bearroar不以为然的话，那么，请您举个具体的事例来说明您的观点。赏识教育能回答。谢谢！

木-木

目前对我来说，赏识教育就是灵丹妙药！
呵呵~~~~~~~~~~~~沙发~~~~~~~~~~

hzlpj1098

赏识教育是教育百花园的一朵.一朵鲜活和娇嫩的人生之花.
这不是唯一的教育方法,却是很实用的也是最实在的教育方法.

jhz

赏识教育确实不是灵丹妙药！
在现实中，赏识教育只能解决家长困惑的一半问题，不能解决全部问题。赏识教育是一个很好的教育平台，她是一个优秀的系统，她引导家长们要遵循教育的自然规律，但解决具体问题还需要不同的专业软件。
家长、老师有了赏识的心态，各种具体有效的教育、教学方法才能起到最佳效果。

水韵

赏识教育是不是灵丹妙药取决于运用者对赏识教育的理解程度、感悟程度，对于完全掌握了赏识教育的精髓的人来说，它就是灵丹妙药！

叮当

单宇又要发起一轮“战争”了

我的观点是：

信任，坚定不移的坚信

有了这个前提

那么，赏识教育就是灵丹妙药

反之，任何灵丹妙药都是假的

jhz

当今世界各种各类学科只能反映自然界的部分规律，还没有哪一门学问揭示了所有的自然规律。比如，马克思主义哲学也仅仅揭示了其所在时代人类发展历程中的部分规律，还有待于后人对她进行发展。我是赏识教育理念的成功受益者，我推介赏识教育，但不把她神化。周老师反复强调，他不是神，他只是发现了一个自然规律并遵守了自然规律，他同样强调人们要遵守自然规律。
把赏识教育神化，容易误导人们，误以为赏识教育是万能的，使人放弃其它切实可行的科学的教育方法，使人迷失方向，而耽误了最佳教育时机。目前在接受赏识教育的家长中确实存在这种情况，他们带着问题而来，为赏识而赏识，本来他们就急功近利，加上有些推广者不合时宜地大肆鼓吹赏识教育如何如何能解决他们的所有教育问题等这么一神化，其实有时连推广者自己还没有弄明白赏识教育是怎么回事，家长们经过一段时间一看也不是那么回事，最终又彻底的失去了信心。我还是这么认为，赏识教育能帮助人们认清教育孩子的方向问题，但她不能解决所有的教育问题，很多教育、教学方法论她是不包含的，其实也没有必要去包含，所以赏识教育确实不是灵丹妙药，赏识教育需要不断在实践中得到发展完善，各学科之间应该相辅相成。我的理解是，灵丹妙药就是万能的药，其实这个世界就没有万能的药。请各位老师指教。

FeiYue

完 全 同 意 金 老 师 与 大 山 的 说 法 ， 赏 识 教 育 只 是 教 育 的 其 一 方 法 ， 但 有 了 赏 识 教 育 为 根 基 ，各 种 教 育 与 教 学 方 法 就 能 发 挥 其 最 佳 的 效 果 。

jhz

争论争论是个好现象。
不少家长接受了赏识教育一、二年，现在还是迷茫，因为他们最终的目的是如何提高自己孩子的学习成绩问题，但赏识教育对这些家庭没有做到这一点。望子成龙，望女成凤，这是没有错的，问题是赏识教育如何帮助这些家长摆脱困惑。我认为，这是一个有待研究的课题。
赏识教育是家长们必须坚信的理念，赏识教育是教育成功的前提，但她确实不是万能的，教育问题仍需要其它科学进行辅助。
赏识教育是教育成功的前提！事实确实如此。