对儿子怎样去教育的困惑

wgm6633

叮当,你好!我是小宇浩的妈妈.
  我的儿子他最近学习退步了,老师找我谈了话,我感到问题有点儿严重了.我平时忙,对他的学习抓的不是太好,现在问题出来了,我感到很困惑,不知道该怎么办,对他严厉了,他会有情绪,不敢和我讲真话了.
   他学校最近举办了周老师的讲座,他很积极的让我去参加,来这里也是他让我帮他加入的,反正他对这里很感兴趣,很希望我能也这样做,去鼓励他.我也试着常鼓励他,赞赏他,可是我发现这样做是对他有些好处,却不能解决问题,他的自觉性很差,最基本的事情他都不 自觉的去做,总要我一遍一遍的提醒他.还有就是我每次鼓励他,他都很有信心的说他一定会做好的,可总不见行动.这让我很着急
   我也是刚来这里,周老师说来这里会有大家的帮助,我希望能给我一些建议,谢谢!

木-木

欢迎小宇浩的妈妈
我们家长首先要关心的是孩子的心情好不好
只要孩子的心情一好，保证是一好百好
分数只是副产品
学习赏识教育
就是转改变我们的观念
改变过去的功利心态
而是关注生命状态
不是学习好坏
而在学习状态
你可以看一看叮当的日记
对你会有帮助的
祝你进步
开心
好心情

jianghong

大家好 我也是一个十岁男孩的母亲 也身有同感 一天我问他怎样才快乐 他说 不写作业 吃着好东西看电视 也不能为了让他天天快乐不写作业吧 我也感到很困惑

情望

以前是以生存作为学习的驱动力，
现在的孩子，生活过得好，缺乏生存的急迫感。
那用什么来成为动力呢

一是 兴趣

女儿对认字很感兴趣，
因为她超爱听故事书，
可是我一连念个几本，
会口干舌燥。
我就说：“如果你能认字，就可以自己看。”
她就开始努力认字了。

另一个是 成就感

同样是以认字为例，
今天认识了新字，拿来给我炫耀，我赞赏一下。
明天她有多认识的，又拿来炫耀。

第三是  好玩
同样以认字为例，
她当老师，教我认字。
“同学，这是什么字？”
我也讲得很像回事，
她看着看着，
无意间记进脑袋了。

风吹夕谷

其实学习也是一种快乐...我前几天期中考试时..听到窗外的幼儿园小朋友还是小学生们学习乘法口决,各各声音好大..好活泼!为什么那么孩子不爱学习呢..因为我们家长有时的无知和冲动破坏了孩子的学习兴趣.这是一个恶性的循环,随着年龄的长大.这种厌学情节会越来越重.我们学得东西又是越来越难.成绩也就越来越差.

wgm6633

谢谢大家的支持,看了你们的回帖,我有感悟,可是我还是没什么进展.
    今天是很糟糕的一天,对我和儿子.他今天的作业很多,开始他说的很好,自己自觉的去做,我也就没说什么,刚开始还很好,不到一会他就想玩了,我想我不能批评他,就随他去了.可是一天下来,他还有很多没有做,我终于忍不住了,说了他:"你连最基本的作业都不能完成,你让我怎么来鼓励你,赞赏你呢?"他是有点怕我的,表面看.就很快的写起来.
    可是等他写完我一看更生气了,几乎没几个对的,还有很多字写的很不好,几乎看不清楚,因为已经不早了,明天还要上学,我耐着性子给他讲讲,让他重新做了一遍.
     就是这样的,我也并不是很一味的注重他的分数,可是他的学习的态度我真的很着急.

情望

几乎没几个对的－－－你就注意那几个对的
有几个写的好的－－－你就注意那几个写的好的

赏识他吧
这样他才有成就感。

不要帮他订正，你要给他机会让他自己发现。
你帮助他修改订正，他还是不会，他不是自己发现的，那个正确是假的。

任何的成长都要自己来，自己做过，你不能帮他做他该做的事。
忍功要够。
他问你问题的时候，最好是慢慢带他发现那个答案，最后那个答案还要他自己去发现，你别急着给他答案。
所以，发觉到了没有，你已经不能考虑时间快慢了，也不能考虑一定要把作业完成，得先从找到感觉开始。

情望

加油！

孩子当初学说话学走路的时候
您是很有耐心的
他才会说这么好走这么好

情望

对，真好!

wgm6633

儿子,我在写我的想法呀,没干什么呀.

你也把你的想法写出来,我们一起努力!

你怎么老写错别字呀?