请赏识高手帮忙解答，赏识过程卡壳了

生命之花

我是一名教师，在教学上我是高手，班主任工作方面我搞得一踏糊涂，自己带出的学生难带死了，在一期赏识教育后，我学会了花苞心态和善待自己的缺点，经过一个学期的努力，我这个全年级最差的班虽然没得到优秀班，但自己获得优秀班主任，自己的班也上了中上水平，自己本班的物理也得了第一，用年级最差班作起点，在运用花苞心态的过程中，自己也慢慢理解了什么是亲爱，也懂得了，自己什么人都能靠近，有些人该远离的就要远离，这样才符合自然规律，根据周老师的倒过来，就明白，跳出去，太有趣的原理，花苞心态的相反不就是花开么，花苞要善待，那么花开了，自己应该如何对待，花开了绝对不是善待，我试过了，解决不了，如果答案是欣赏，如何欣赏，学说话，学走路？我一直没法理解学说话学走路，因为我相信无根之花照样开，虽然瞬间。

檬檬

没想到今天晚上巡逻时,看到你的贴,真为你高兴,在一学期的时间里,取得如此大的进步,[em05]

不知你所说的"花开"是不是指你在这一学期取得的成绩?

如果是,在我看来:花开了,从头来.

因为上完一个踏步,意味着上更高踏步要开始.这才会有长久的进取.

学说话,学走路.理解为:每个人在小时候学说话,学走路时,总会有跌跌撞撞,难道有了跌跌撞

撞,就担心学不会说话,学不会走路吗?那时怎样对待,现在遇到问题时,就怎样对待.[em05][em05][em05]

好[em14]情~[/COLOR]

开心妈咪

呵呵 看到你的帖子 好象看到了希望  能来为孩子们 为工作 学赏识 你已经很棒了 很了不起  应该有更多的老师意识到教育改革的重要性  现在的孩子和以前的孩子不一样了  是一批新新人类 所以需要新新老师 新新父母  看到你的感悟我很高兴为孩子们高兴  所有的东西都有个过程  既然我们都在努力 那么就让我们来享受这美好而艰难的过程吧  [/SIZE][/COLOR][em14][em14][em14][em05]

大成成妈

学说话,是不是学习说话的沟涌方式.我的理解是,说话谁都会,可是让别人接受你的话就是另外一个问题了.你说的话别人爱不爱听.喜不喜欢听.学习怎么与别人(孩子,学生)_更好说话.

学走路.不一定是指脚下的路.也可能是指我们的心路.我们一心想过什么样的生活.是快乐的生活哪.还是过艰难的生活哪.如果要过快乐的生活.我们就应该抱有积极乐观的生活态度.如果现在的生活正处艰难的时候,我们就更加继续努力改变我们的心路历程.

以上是我的一点个人理解.有说错的地方,还请大家积极指正.

hzlpj1098

赏识教育只是教育百花园的一朵奇葩。并非是万能膏，包治百病。其实学习赏识教育的观点应是，你把它忘掉时，所运用自如的，或许才是最好的教育方式。不要急功近利，不要急于求成。

启智

呵呵，请赏识高手回答，我都不敢说话了，但是心里痒痒不说还难受呀。
生命之花的思路真的很独特，简直独辟蹊径，高深。不过有难为之嫌。
周老师说的花苞心态是形容心态的感觉；学说话学走路我认为也是再说心态，和花苞心态都是顺应自然状态的心态。
实际上比喻和形容都不可较真，因为这毕竟不是实际，（比喻吗，是帮助理解的方式）。
花儿是有花苞过程，也有开放过程凋谢过程，但花的事实是开过了就不再开了，在开就是别的枝杈了；而人的成功要形容成花开时，凋谢了还是会再次开放的。

所以我不同意你说的“根据周老师的倒过来，就明白，跳出去，太有趣的原理，花苞心态的相反不就是花开么，花苞要善待，那么花开了，自己应该如何对待，花开了绝对不是善待...”有些牵强。

我也当过教师，不过找你差远了，我是教美术和体育，不过外科教师坏学生是更不怕的，最早我任课时17岁，学生最大的16岁，上课找我摆掌，下课从后和我摔跤...可是最后我们都成了朋友，还会帮我管理秩序。

这种改变不是靠欣赏换来的，是靠理解、包容、尊重、知人善任等赏识思维换来的，赏识是一种心态，赏识是一种思维，赏识不是方法。

同为教师我也是热心肠，在此说一下心理所想，不求帮到谁，只愿有缘人产生共识。

hzlpj1098

这种改变不是靠欣赏换来的，是靠理解、包容、尊重、知人善任等赏识思维换来的，赏识是一种心态，赏识是一种思维，赏识不是方法。

哈哈!!还是启智讲得明白,讲得透彻!!真是高手啊!!

dyss007

抱持平心静气之心，坐看庭前花开花落.天上云卷云舒，

始终以赏识的心态对待生活，凡事感恩，享受每一个过程，

那么，我们期待的结果自然会到来！[/COLOR]