希望大家都来帮帮我

dingke

我儿子下学期就上六年级了，做作业很慢，一份一个小时的作业，他可以做三个小时或更长的时间，小学五年级常常晚上11、12点才睡觉，星期六、星期天常常也没得耍，还在做作业。据我们观察，他常常坐在书桌上发神，半天也不动笔。学习是相当的被动，没兴趣，可能我们天天灌输学习的重要性，他好象觉得不学习不行，所以当你跟他说实在不想学就不学时，他还非得坐在书桌上不可。成绩差是肯定的，但我还觉得这不是主要的，主要的是学习习惯和学习兴趣。我们是打、骂、说服教育，软的、硬的方法都用了，不起丝毫作用，而且每况愈下。我们真是忧心如焚，无可耐何，请求各位不吝赐教，在此多谢了！

晨晨爸爸

就是没有兴趣：象周老师讲过要给他“甜头”

小林子

我觉得结合实践,试试赏识教育.不知道:写日记,出游是否合适.

开心果

哦 试一试赏识教育吧
也许很有效

四中狼

是啊，找到孩子的兴趣及爱好，然后呢就有针对性的去引导了。你要清楚在和小孩对话时，放下你家长的架子，以朋友的身份去交谈。再有啊，和孩子说话时一定要带着目的去交流。要让孩子在和你的交谈中认识到做人的原则及学习的重要性。

醉梅

这个年龄的孩子有了逆反心理了。是不好教育。我想问一下楼主，孩子以前的成绩如何？是从上学起就这样，还是上学后渐渐变差的？

蓝天

他的兴趣何在呢？找到他的兴趣，做他的朋友，朋友的话他肯定听的。学习赏识教育理论联系实际。

dingke

四中狼及各位热心网友，非常感谢你们的指点。《赏识你的孩子》这本书我是在两年前就看了，当时也运用了起来，有一定效果，孩子很高兴，也调动了一些积极性，但不久就翘尾巴，听不进家长的意见了。我意识到，光是表扬加鼓励是不够的，还需要其他的方法，比如：引导。但我们一直很困惑，一直找不到有效的方法。最近，我在看周弘的《觉醒》和《教你任何赏识孩子》，很受启发，对其中的“豆腐嘴，刀子心”有一些感触，坚持原则，不发火，但孩子对你的原则是抵触的，他也要坚持他的原则，他也认为他是对的，他也可以跟你讲一大堆的道理。昨天，我才跟我儿子怄气，为什么呢，就为他做作业要关门，不许我看他做作业。我说，门打开，只是想你在坐姿不端正时好提醒你，以免把眼睛弄坏了背整驼了，我也是爱护你啊。他说，我自己的身体我不晓得爱护，要你管，你也管得太宽了，只要你要我开门，只要你在家，我就不做作业，他还硬是就不做。你说你是发火还是不发火。你认为你是爱他，关心他，他认为你在整他，害他，任何道理都听不进去，还说你是恶人，找不到你这样的妈。他才11岁，我真不知道是该生气，还是不该生气，该伤心还是不该伤心！孩子有个性，孩子与孩子之间有差异，针对每个孩子的教育方法应该是有所不同的。学习赏识教育是要领会赏识教育的精神，这个精神是什么呢，是“看得起，够朋友”吗？我很困惑，我知道，孩子教育不好，是家长的责任，大人的责任，我们的责任，但我真的很无奈，觉得自己很无能。

四中狼

大明，说实话，对孩子的赏识不能过头了，我们要根据孩子的实际情况来赏识。网校学习就是培养孩子的良好的学习习惯，让孩子有网校中的互动性栏目中找到学习的兴趣，进而提高学习成绩。
KINGKE，北京四中网校在全国各个市里都有一家分校，你可以找找看，你也可以邮箱联系我jsyjsl@tom.com。真诚的希望网校能对你的小孩子有所帮助，最重要的是北京四中网校对每位学生都配有一位报务老师，这个老师会根据你小孩子的实际情况帮助你小孩子的。

仅此而矣

孩子的毛病缺点缩小到1
最好视而不见 但心中有数
孩子的优点长处放大到99
不可不欣赏 不可遗忘
士为知己者死
看得起 看重了   孩子就有希望了