愿我们共同精彩成长

开心生活

今天，女儿上高中了
道不出的滋味，有喜还有更多的忧
说起来，也在赏识教育的论坛里看了很多
也好像重新拾起了一个母亲的信心
所以，痛下决心
一定要改变自己
陪伴女儿度过快乐的高中生活
所以，在这里
留下女儿和母亲共同成长的足迹
好希望能得到各位赏识前辈地指点
不胜感激
愿我们共同精彩成长
用爱拥抱
用心滋润

与你同行

很喜欢您的赏识条条八步法,很受启示.
看了您的帖子,您的文笔很好,您对女儿的态度值得学习.
女儿开心妈妈开心就会开心生活,永远开心哦!

开心生活

谢谢开心妈咪的鼓励!加油!
谢谢xiaoxi090!读着你家宝贝的故事
俨然一个我的女儿的再现
好在我们共同的认识到----失职的母亲
我们还有机会
因为我们看到了自己的不足
现在的女儿应该让我知足了不少
她很会体贴关心我
这真是让我每天都感动的事
相信我们的宝贝吧
最棒的他们!!

xiaoxi090

我儿子小时候很优秀，自从迷上网络游戏后，
我十根绳子也拿不回来了
我的脾气也随着儿子的任性变坏
好言相劝到母爱暴力
最终母子似乎成了陌路
于是，我便借着忙于工作的理由开脱自我
打着“儿孙自有儿孙福”的旗子麻醉自己
每天说着：树大自然直
任由女儿自然发展
这样的好处就是缓解了矛盾
但没能解决问题
儿子仍然忙于游戏，小说
学习的事挂在嘴边
却不见行动
在赏识论坛里学习后
我才认识到
错在自己－－一位失职的母亲

开心妈咪

开心生活----开心妈咪. 多好的名字啊! 像是双包姐妹哦!  

   你是个智慧的妈妈,相信女儿在你的赏识和努力下会和你走的越来越近.!!! 让我们共同努力,做个合格并快乐的妈妈. 加油啊!

开心生活

教育孩子的二十个误区
　　一、 吝啬赞扬，缺少鼓励
　　二、不信任孩子的求知能力
　　三、替孩子设计生涯
　　四、 强化尖子教育，忽视平民教育
　　五、不平等、不将心比心对待孩子
　　六、缺乏家庭疏导的诊疗
　　七、 不尊重孩子的兴趣和志向
　　八、 按自己喜好培养孩子
　　九、 不让孩子吃亏
　　十、 不重视家庭氛围和言传身教
　　十一、 把逼迫当教育方法
　　十二、 缺少劳动习惯的培养
　　十三、 人为地给孩子定位

开心生活

很久没有来这里,不知该说些什么,眼下的工作似乎很多,却不知从何说起......该理一理自己的思绪,让自己进步的更快些.可是我总是觉得赏识的门我总是摸不到......

开心生活

能坚持就是胜利!

开心生活

写赏识条条八步法　　　　　　　　　　　　　　　
　　第一步：　赏识。（发现对方当天或前天的闪光点，优点。加以称赞。）
　　第二步：肯定。（表扬对方发现问题的眼光，包括错误、缺点。）
　　第三步：感激。（对方提出问题或埋怨、责备都是爱的表现，要感激这份爱）
　　第四步：学会说“我错了”（敢干承认错误，负起责任，在自已身上找问题）
　　第五步：提出建议。（说出自已对问题的观点、看法，征求对方意见）
　　第六步：温馨提示。（希望对方如何做效果会更好）
　　第七步：自我检讨。（发现不足，自我反省，有哪些要改正的）
　　第八步：爱的心语。（写上祝福，表达感情。如画一个笑脸，画一朵花等等）

　　　　　　修炼成孩子王的七步法（一个十岁孩子原创）

　　第一步，理解，自由。
　　第二步，脾气。（态度要改）
　　第三步，忍耐。（不能太急燥）
　　第四步，表情。（不要苦瓜脸，木瓜脸）
　　第五步，感情.（说话要语重心长）
　　第六步，骄傲自豪。（哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也要眼含热泪拥抱他，亲吻人他，鼓励他。）
　　第七步，一个诀窍全部搞定，一股作气全部通过。（只要做到七步，就成孩子王）

　　补充：第八步：分享。
　　　　　第九步：坚持。

开心生活

几天来一直为一位宝贝用打人的方式来表达他对人的喜爱而苦恼,我也尝试用了周老师的方法,但不见效,是要好好的反思了.......
「悄悄地」你对小芹说：我有用这样的方法(19:56:32)
「悄悄地」你对小芹说：但真的不见效果(19:56:41)
「悄悄地」小芹对你说：没有用吗(19:56:47)
「悄悄地」小芹对你说：你了解过这个孩子的家庭状况吗(19:57:27)
「悄悄地」你对小芹说：我多次称他不注意以他的方式打他一下,(19:57:35)
「悄悄地」你对小芹说：让他感受(19:57:43)
「悄悄地」你对小芹说：当时是明白(19:57:59)
「悄悄地」小芹对你说：那之后你对孩子说些什么(19:58:01)
「悄悄地」你对小芹说：过了就忘了(19:58:16)
「悄悄地」小芹对你说：事后还要提醒(19:58:38)
「悄悄地」你对小芹说：他的父母都是老师,对这件事也很头痛(19:59:04)
「悄悄地」小芹对你说：如果孩子没有打人的时候要及时表扬的(19:59:06)
「悄悄地」你对小芹说：真的在观察他的每一举动,(19:59:33)
「悄悄地」小芹对你说：要给孩子尝不打人的甜头,而不是让孩子尝打人的苦头(20:00:00)
「悄悄地」你对小芹说：即使表扬他的时候,现在都变的不以为然了(20:00:25)
「悄悄地」你对小芹说：关键是其他的孩子要吃他的苦头(20:00:47)
「悄悄地」小芹对你说：如果给孩子尝打人的苦头,这样会增加孩子打人的念头(20:01:04)
「悄悄地」小芹对你说：孩子不打人的时候利用其他的孩子集体表扬打人的孩子(20:01:54)
「悄悄地」你对小芹说：在他打人的时候,怎样算是集体表扬打人的孩子 (20:02:20)
「悄悄地」小芹对你说：自己创造一种可以鼓励孩子的方法.比如掌声,大拇指,口号等等(20:03:31)
「悄悄地」你对小芹说：昨天他打人受伤了(20:03:36)
「悄悄地」你对小芹说：我想这是一个好机会(20:03:47)
「悄悄地」小芹对你说：我告诉你我的孩子犯错误以后,我处理的方法好吗(20:04:25)
「悄悄地」你对小芹说：好好让他体会被打的滋味,也告诉他人家打你 是因为喜欢你嘛(20:04:42)
「悄悄地」你对小芹说：好的(20:05:05)
「悄悄地」小芹对你说：我的孩子有一次把锅摔坏了,我没有打他,也没有骂他,只是和他说,你把锅摔坏了,你把他修好,修不好你陪(20:06:07)
「悄悄地」你对小芹说：然后呢(20:07:15)
「悄悄地」小芹对你说：我让孩子自己处理问题(20:07:21)
「悄悄地」小芹对你说：结果我的孩子把锅修好了(20:07:40)
「悄悄地」小芹对你说：从那以后,他拿锅时非常小心(20:08:39)
「悄悄地」小芹对你说：好象你说的那个孩子,他如果打人,还打的人家受伤了,不让他自己处理,他怎么会知道事情的严重性(20:10:13)
「悄悄地」你对小芹说：孩子太小了.怎么做才是自己处理呢(20:10:51)
「悄悄地」你对小芹说：他把别人打痛了.自己被对方打伤了(20:12:13)
「悄悄地」小芹对你说：我觉得这样很好呀(20:13:08)
「悄悄地」你对小芹说：真是我的难题了(20:13:16)
「悄悄地」小芹对你说：他自己应该可以体会到了(20:13:25)
「悄悄地」你对小芹说： 觉得这样很好呀?是呀,但是他改天还是要打人的(20:13:52)
「悄悄地」小芹对你说：其实孩子的很多问题做父母的是没有办法解决的,孩子的毛病多数是只有孩子才能解决的(20:14:54)
「悄悄地」小芹对你说：你说呢(20:15:28)
「悄悄地」你对小芹说：是呀(20:15:50)
「悄悄地」小芹对你说：那就对了(20:16:00)
「悄悄地」小芹对你说：但是事情发生以后,是最好的教育机会,父母和老师千万不要因为那个孩子打人吃亏而插手(20:17:24)
「悄悄地」你对小芹说：是不是还需要让他多尝试这样的苦头,体验苦头,来强化他的不能打人的念头(20:18:16)
「悄悄地」小芹对你说：而是要引导那个孩子,问他是什么感受,教他换位思考(20:18:33)
「悄悄地」你对小芹说：看来是引导的问题(20:18:54)
「悄悄地」小芹对你说：是的(20:19:02)
「悄悄地」小芹对你说：是引导,不是批评(20:19:14)
「悄悄地」小芹对你说：是态度不是方法(20:19:24)
「悄悄地」你对小芹说：讲的太深怕他不明白,毕竟才2岁半(20:19:42)
「悄悄地」小芹对你说：我知道,记住,孩子的问题如果父母没有办法,多数只有孩子才能解决(20:20:38)
「悄悄地」小芹对你说：孩子小,打也打不到哪里去,孩子从小不受点挫折是长不大的(20:21:26)
「悄悄地」小芹对你说：不知道我说的是不是可以(20:21:58)
「悄悄地」你对小芹说：但他总是先挑事,主动动手(20:22:06)
「悄悄地」小芹对你说：能不能帮到你(20:22:10)
「悄悄地」你对小芹说：这个问题已经一个月了.没有见眉目(20:22:29)
「悄悄地」你对小芹说：有帮助的,我还是缺乏耐心(20:22:54)
「悄悄地」小芹对你说：这样的孩子其实是特别想引起大家的注意的(20:23:02)
「悄悄地」小芹对你说：要蹲下来和孩子说话(20:23:55)
「悄悄地」你对小芹说：我都把他抱起来了(20:24:18)
「悄悄地」小芹对你说：为什么要抱呢?(20:24:48)
「悄悄地」你对小芹说：奖励他的懂事的时候(20:25:04)
「悄悄地」小芹对你说：周老师和孩子说话,都是蹲下来的(20:25:07)
「悄悄地」小芹对你说：或者把孩子放在高处和孩子说话(20:25:38)
「悄悄地」小芹对你说：孩子很聪明的,你表扬他是不是出自真心的,孩子一看都明白(20:26:14)
「悄悄地」你对小芹说：我还是批评的多了,看似引导,耐心缺乏,就成批评了(20:26:23)
「悄悄地」小芹对你说：爱孩子要无条件的,不是孩子好的时候才表扬他(20:26:52)
「悄悄地」你对小芹说：那不好的时候真是拿不出心情来表扬他的(20:27:40)
「悄悄地」小芹对你说：周老师和孩子或者接触每一个人时,他的大拇指都是翘起来的(20:27:55)
「悄悄地」小芹对你说：凡事发生都有两面,要看到好的一面(20:28:49)
「悄悄地」你对小芹说：我明白了,我好像是模仿的东东多了些,所以真情少了(20:29:11)
「悄悄地」小芹对你说：不管发生什么事,都是一句话,太好了(20:29:15)
「悄悄地」你对小芹说：仔细想想,有时真的好像在忽悠(20:30:05)
「悄悄地」小芹对你说：在找太好了的原因(20:30:30)
「悄悄地」你对小芹说：这应该是没能解决问题的关键吧(20:30:44)
「悄悄地」小芹对你说：太好了,你明白了(20:30:48)
「悄悄地」你对小芹说：谢谢你,我有点明白了(20:31:28)
「悄悄地」你对小芹说：好像是有点明白了(20:31:41)
「悄悄地」小芹对你说：那还不是很明白呀(20:32:02)
「悄悄地」小芹对你说：冒昧的问一句,你是幼师对吗(20:32:45)
「悄悄地」你对小芹说：我要试试,看到改观,才应该是真明白吧(20:32:54)
「悄悄地」小芹对你说：好的,多看周老师的书和光盘,还有多上赏识教育网(20:33:48)
「悄悄地」你对小芹说： 是幼师 (20:33:53)
「悄悄地」小芹对你说：很好呀(20:34:01)
「悄悄地」你对小芹说：是不是最难做的老师呀就是幼师(20:34:25)
「悄悄地」你对小芹说：我想是这样的(20:34:39)
「悄悄地」小芹对你说：我个人认为幼师是最重要的(20:36:14)
「悄悄地」小芹对你说：也是最了不起的(20:36:24)
「悄悄地」你对小芹说：谢谢对我们的信任(20:38:27)
「悄悄地」你对小芹说：我也这样看我们这一行,所以不敢怠慢(20:39:23)
「悄悄地」小芹对你说：其实要谢谢的是我,应该是我谢谢你,是你让我对我所知道的东西又有了新的理解(20:39:40)
「悄悄地」你对小芹说：真的,太好了,我们真是在共同进步哟(20:40:31)
「悄悄地」小芹对你说：是的(20:41:15)
「悄悄地」小芹对你说：还是要谢谢自己和孩子们(20:41:30)
「悄悄地」小芹对你说：是他们使我们进步(20:41:45)
你对大家说：不用客气的说,认识你很高兴,谢谢你(20:41:49)
你对大家说：谢谢我的宝贝们(20:42:02)
「悄悄地」你对小芹说：不用客气的说,认识你很高兴,谢谢你(  你对大家说：谢谢我的宝贝们( (20:42:45)
「悄悄地」小芹对你说：你是最棒的老师,你一定可以,一定行(20:42:56)
「悄悄地」你对小芹说：我的信心又上了发条(20:43:35)
「悄悄地」小芹对你说：哈哈(20:43:56)