赏识教育应是系统长期教育

心潮教师

曾经有许多老师家长听说赏识教育好，通过听说、看书学习掌握了一些赏识教育的要领，就开始对自己的学生进行赏识，开始还感觉有所收获，可随着时间的推移，越来越多地的实际情况是自己的思路受到冲击，于是乎认为赏识也不过如此。我认为，这些人还没有掌握赏识教育的真谛，或者认识是片面的，对孩子的教育应有耐心，凭一时心血来潮，三分钟的热度是不会有好的收获的，我们应坚持系统的学习，正确地掌握，深入理解体会赏识教育真谛，在教育实践中长期坚持进行系统的教育。

朋友是自己

下面引用由心潮教师发表的内容：

曾经有许多老师家长听说赏识教育好，通过听说、看书学习掌握了一些赏识教育的要领，就开始对自己的学生进行赏识，开始还感觉有所收获，可随着时间的推移，越来越多地的实际情况是自己的思路受到冲击，于是乎认为赏识...

说得好.[em14][em14][em14][em14]

西南

个人觉得：如果教育体制、高考制度不改变，要从根本解决是很难的，孩子只能在家长的“保护伞”下过生存，如果连家长这个保护伞都没有了，孩子会更苦更累甚至逼上人生歧路的机率就会更高。

三欠

赞。
    目前，在教育界，确实有一些人对赏识教育有不同看法。
    任何事物总会有不同看法，只是教育界（包括一些家长）的很多的不同看法，是基于对赏识教育的粗浅认识，简单理解，功利心态，因此而否定，确实是很遗憾的事。
    方向比方法更重要，如果方向错了，再好的方法有什么用呢？

    家庭教育的方向在哪里？