36期快乐营A班的天使们，在这里相聚

叮当

A班人员简介教官：共有来自总部的四位教官和两少年教官：
  
月亮姐姐（叮当）；一休；大白兔；雪碧；小默（嘉威）；阿枫（李方苏）[/SIZE]
[/SIZE]
学员： 共有来自全国各地的[FACE=Times New Roman]19[/SIZE]名可爱的天使
  
[FACE=Times New Roman][/FACE]邱俊杰：绰号：蚯蚓；[FACE=Times New Roman]     [/FACE]来自：浙江[FACE=Times New Roman]      [/FACE]副班长
  
李彦男：绰号：小李；[FACE=Times New Roman]     [/FACE]来自：广州
  
张喆禹：绰号：张鱼；[FACE=Times New Roman]     [/FACE]来自：上海
  
王诗雯：绰号：小龙女；[FACE=Times New Roman] [/FACE]来自：贵州
  
赵怡雯：绰号：红苹果；[FACE=Times New Roman] [/FACE]来自：河南
  
王梓懿：绰号：可乐；[FACE=Times New Roman]      [/FACE]来自：江苏   班长
  
陈员锋：绰号：小黄蜂；[FACE=Times New Roman] [/FACE]来自：惠州
  
俞鸿肖：绰号：童年；[FACE=Times New Roman]      [/FACE]来自：青海
  
黎敏清：绰号：红玫瑰；[FACE=Times New Roman] [/FACE]来自：东莞
  
黎嘉炜：绰号：快快；[FACE=Times New Roman]      [/FACE]来自：东莞
  
黎嘉鑫：绰号：[FACE=Times New Roman]simon[/FACE]；[FACE=Times New Roman]    [/FACE]来自：东莞
  
夏皓晖：绰号：龟哥；[FACE=Times New Roman]     [/FACE]来自：香港
  
刘志宇：绰号：大老虎；[FACE=Times New Roman] [/FACE]来自：湖北
  
李帅志：绰号：大帅；[FACE=Times New Roman]   [/FACE]来自：山西
  
张午旭：绰号：金虎；[FACE=Times New Roman]   [/FACE]来自：珠海
  
曹海滢：绰号：小笼包；[FACE=Times New Roman] [/FACE]来自：广州
  
郝修贤：绰号：金鼠；[FACE=Times New Roman]   [/FACE]来自：河南
  
朱腾龙：绰号：大龙；[FACE=Times New Roman]   [/FACE]来自：河南
  
马振凯：绰号：凯凯；[FACE=Times New Roman]   [/FACE]来自：深圳[FACE=Times New Roman] [/FACE]
  
[FACE=Times New Roman][/FACE]这次快乐营创造了很多奇迹：奇迹一：百年不遇的寒冷加下雨天气，没有一个感冒，连流鼻涕的都没有；原因：教官们时刻关注孩子的穿衣，提醒他们穿足够衣服；晚上每人都配了两床被子盖；每天都煮驱寒的红枣桂圆姜茶给孩子们喝；
  
奇迹二：这是我带的十几期快乐营里最棒的一期，每个孩子都快乐地融入团队；所有的课程、活动、体验每一个孩子都认真投入地参与[/FACE]

[FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE]后续

阿灵

阿枫来报道。。。叮当说的比较全面。。。我也没什么补充的。。。总体来说A营的小朋友们都很棒。。。天真活泼。。。凯凯。蚯蚓。。红玫瑰。。都给我留下了很深的印象。。。。这次做教官。。我有很多的不足之处。。。因为很少接触小孩子。。所以对他们的想法和行为不是很了解。。。也很不理解。。。小朋友们教我学会了很多东西。。在这里谢谢你们。。。。人要进步。。猪也爬树。。。奇迹会出现得。。。祝大家新年快乐

蚯蚓

新年好!

蚯蚓妈妈

问题来了；就是礼物来了，是帮助我们成长的礼物来了；
别人打人，我不打人，只是因为我们的生活环境比他们幸福；
如果我们瞧不起别人的缺点，那就是用我们的幸福耻笑别人的不幸
当他表现出缺点的时候： 我们只须说;我相信你能做得很好
信任孩子，让他自己选择，我们陪伴，他就会给你奇迹
生命的成长需要等待，问题的解决有时候也是需要等待,在等待中问题就不见了. [/SIZE]
淡化问题，自然而然的就是在解决问题
月亮姐姐说的很好,我会在生活中实践的.[/SIZE]

孙家大少

我对丽姐姐十分不满，大班的照片速度上传，我好选美

欣丽

[TR][TD][/TD][TD] [TR][TD=2,1] [TR][TD]发表 2008-02-04 15:28:28[IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/re.gif[/IMG][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/message.GIF[/IMG][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/edit.gif[/IMG][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/ts.gif[/IMG][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/friend.gif[/IMG][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/Del.GIF[/IMG][IMG=0,absMiddle,16,16]http://www.ssjyw.com/bbs/leadbbsfile/jh.GIF[/IMG][/TD][TD]第[B]2[/B]楼[/COLOR][/TD][/TR] [TR][TD] [IMGA=0,absMiddle]http://www.ssjyw.com/www/kly/36kly/05.jpg[/IMGA] [IMGA=0,absMiddle]http://www.ssjyw.com/www/kly/36kly/14.jpg[/IMGA][/TD][/TR] [/TD][/TR] [/TD][/TR]

[/ALIGN]

叮当

其实还有很多细节，都很想写出来，无奈要回乡下了；
等春节回来，再和大家分享；
在此先预祝大家春节快乐；
有空的话希望你们把自己的感悟写出来和大家分享；

叮当

生命的成长需要等待，问题的解决有时候也是需要等待；在等待中问题就不见了

这点让我感受很深：很多问题出现的时候，我们不用说太多，我们甚至可以装做没看见，问题没被注意，也就没被强化；问题就不是问题了，自然就解决了；

快乐营第二天中午要午睡的时候，大家都睡下了，只有小笼包，就在那里不停的整理行李，静静的，他把包里的东西翻出来又装进去，反复的，我知道他想妈妈了；

我理解他，也尊重他的行为，
我只是告诉她把东西装好就赶紧睡觉，
她也不吭声，继续收拾，但收拾塑料袋就发出很大的声音，我对他说“小笼包，塑料袋等睡醒了我和你一起收拾吧，太响了”

就这样，他折腾了半小时，和衣趴在了床上，也不盖被子

我叫他盖被子，她不出声

我爬起来，帮他盖了一床被子

就这样，慢慢地睡着了

当大家都睡醒的时候，我当作什么事都没发生；把同寝室的几个宝贝逐一赏识了一番；

开开心心的参加下午的课程

感悟：淡化问题，自然而然的就是在解决问题

叮当

“相信你能做好”；
这句话能给人带来无穷的力量
我想起了最后一天，我们做一个“缘分与选择”的体验课程；
这个课程要求所有的人都要全然的投入，不能发出任何声音；
差不多两个小时，不准孩子们说话，真的很难，特别对于我们小班的孩子们，但孩子们基本上认真投入地都做到了；

也有一个小插曲；
就是蚯蚓：
第一次，蚯蚓因为动来动去，受到警告
我把他拉到一边对他说：有两种选择：第一你继续参加课程，但不能再吵；第二种选择就是回宿舍；
他选择了继续参加课程体验；

可是过了一会，又因为影响课程被送到了我这里，（当时除了我以外，其他教官都和孩子一起参加课程体验，）

我把她拉到门口对他说：“还是两种选择，第一和我一起安静地坐在旁边，维护课程秩序，第二回宿舍”

他选择了和我一起维持课程秩序，结果后来的课程里她一直很安静的看着同学的体验，同时也在认真地听老师的引导；

很感动的是，我被课程感动得流泪的时候，蚯蚓过来抱着我和我一起流泪；很显然蚯蚓也被课程震撼了；

通过这里，我知道了，信任孩子，让他自己选择，我们陪伴，他就会给你奇迹

叮当

快乐营里有很多让人感动的小故事：
让我感受最深的是当孩子们出现摩擦的时候，
孩子们会主动地去和当事人做思想工作：
用的都是刚刚学到的知识：

有一次蚯蚓不开心了
大龙走上去对蚯蚓说：周老师告诉我们要转念，你不是转念很快吗？要做一个自己快乐并给别人带来快乐的人；你都不快乐你怎么能给别人带来快乐。。。。。

这个时候我就发自内心的感激班上还有些缺点的朋友，
因为他们的存在，让我们学会了思考，让我们体验到什么叫关怀和爱；
因为他们让我们的班集体更团结和睦；
因为他们，让孩子们学以致用的能力展现出来；

所以感激他们，感激问题出现，
因为问题来了；就是礼物来了，是帮助我们成长的礼物来了；

让孩子们明白：
别人打人，我不打人，只是因为我们的生活环境比他们幸福；
我们生活在一个充满爱的环境里，
生活在充满抱怨指责甚至经常被打骂的环境的孩子，
他经常是“心口疼”所以才会“攻击人、找平衡”

如果我们瞧不起别人的缺点，那就是用我们的幸福耻笑别人的不幸

当他表现出缺点的时候：
我们只须说;我相信你能做得很好