不知所措

粉色百合

昨天儿子跟我说:'妈妈,前两天我被选为少先队员候选人了.不过我没被选上."我说没关系的,至少说明你已经有进步了,老师才会选你啊!结果儿子说;'我真不希望这学期再选少先队员了"我问:为什么呢"儿子
说:"我 怕快要考试的时候选,万一没选上,我会很伤心,考试就会考不好."  
    各位老师,智慧妈妈们,我应该咋样消除他这心理啊?请各位教教我!

小茶叶

谢谢百合夸奖，我也刚刚接触赏识教育，不过我虽然觉得接触得有点晚，不然我的大儿子不致于变得象现在这样内向，但是，值得高兴的是，我现在已经在学习赏识教育的队伍里了，可以接触到这么多的良师益友，真是太好了！[EM41][EM41][EM41]你已经做得相当不错了！而且，你的儿子比我大孩子幸运多了，因为你在他很小的时候就开始学习赏识教育了，他可以在你的不断赏识中快乐的成长和学习。多好！[EM41][EM41][EM41]
  
[B]为自己能加入这个团队而自豪吧！为自己能学到很多教育方面的正确方法而骄傲吧！相信自己一定行，而且会越来越好的，有了好的农民，何愁种不出好的庄稼！[EM41][EM41][EM41]
  
  
一起学习，一起进步[EM16][EM16][EM16][/B]

粉色百合

小茶叶,谢谢你!教我这么多的方法.
   你真的很厉害!两小孩都教的那么好.以后我要多跟你学习!

粉色百合

今天晚上,儿子在玩他刚买的飞机,还哼着前两天他们大合唱的歌.我问他,儿子什么时候把你下午写的日记抄到日记本上.他说过一会,.我说你喜欢唱歌啊,那我到电脑上帮你放这首歌.他很高兴的过来了,边听边唱,还自己当指挥.7点半了,他跟我说:"妈妈我去抄日记,你别把音乐关掉噢."我答应他了.他在抄日记,我在他身边看,看他写快了就提醒他慢点写,虽然不停的在提醒他,但今天他真的是一笔一画的写的.写完后,我说:'儿子,你看你今天的作业写的多好啊!看起来也很整洁."他高兴的点了点头.他爸爸打电话回来时,他还对他爸爸说:"爸爸我今天的字写的很认真,我边听歌,边写的."

小茶叶

到家后，因为差不多一个星期的回家作业都没做，积了好多，他也感到紧张了。嘀咕：“这么多功课，都要做好，还要字写得好，谁来得及。”“这是你自己造成的，是男子汉就该负责任。知道来不及，还不赶快去写。”好在他的数字成绩一直是班上数一数二的，很少有不会做的。坐下来补做功课时，因为还未接触赏识教育便一再强调“字要写得好，作业本要保持整洁。”“你烦来，讲那么多遍，我知道了”。便埋头做功课。真的是很认真的做功课，写得不好的字，我看他都擦掉重写。因此，那天搞得很晚。第二天放学后回家。我问昨天那么认真地写的功课，老师有没有赞扬你。他嘟着个小嘴，一脸不开心。“以前我写字写的好了，老师都批‘优’还加一颗星，现在你看。我看本子上，老师整个地打了一个大大的红勾。表示都做对了。至于他认不认真，字写得好不好，他肯定也没上心，或者他本来心里也有点不开心。我一直把你当同学的榜样，你倒好，竟然给我来这一套。我把这个想法告诉儿子，让他继续认真做功课，老师心情好了，自然会又给你一个大大的‘优’而且还会再给你加个‘星’的。但是以后两天我儿子都坚持把功课写得端端正正的。老师不但没再给他加一颗‘星’，连作业本上一惯的‘优’都没了。一个“良”再一个“十”。这回我也觉得不公评了，下班后又去找老师。老师说“我怕翘尾巴才这样的。”现在想想赏识教育是多么重要。当时怎么会一点都不懂的。还觉得老师说的比较在理。不过第二天放学回来，他的作业本上又“星光闪闪”。

小茶叶

这是我家大儿子小时候的事。他小学四年级时，教他的数学老师是我小学时的老师。有一次，老师打电话给我，说我儿子上课不认真，回家作业都没做。我去学校，说是因为他批评了孩子回家作业本不整洁。结果，一直在赞扬声中长大的儿子倔脾气上来了，好几天的回家作业都没做。当时，记得虽然还没学习赏识教育，但我也没怎么批评他。让老师拿出他的作业本，翻出过去的作业，和那一天做的作业，让他自己比较一下。他承认那天太贪玩，太晚了，就胡乱把功课写完就行。有写错的地方，原先的字都没擦干净，又写上去了，有的地方甚至将纸都擦破了。老师说看在你妈妈面子上，让你回家把没做的都补起来，不然我今天晚饭都不让你吃，让你给我把作业补做完了才可以回家。因为他一直是好学生，出现这样的事，老师也很恼火。“全班同学看着呢，现在的小孩精着呢，我要是不惩罚他，别的孩子我还怎么管？”我赶紧谢过老师，带他回家。

粉色百合

晚上跟儿子聊天时刚好聊到少先队员的事情,我试着问:"儿子你自己认不认为自己够格当少先队员."儿子说:"我认为够格啦."我说我也认为你做的很好了,你只要继续努力就可以啦,比如上课还那么认真听讲了,你们老师说,希望你写字再认真一点,那样就更棒了.但如果你没当上也没关系的."儿子说:"认真写字啊!没门"        
   这时我晕了,我问为什么呢?他说我不想.

小茶叶

不要着急，慢慢来，每天进步一点点。相信你的孩子一定会越来越好的。

小茶叶

百合：你已经做得很好，懂得开始赏识他。可是孩子太小，我们在赏识的同时，我认为还要教他一些正确的方法。或者培养他有关方面的能力。
你说你儿子看图写话不太好。你在带他出去玩时看到什么让他感兴趣的新奇东西，让他回家后用自己的语言再把那样东西描述出来，说得不够好或者不完整的时候，你可以在旁提点一下，儿子，我好象记得那里还有一样什么东西，你再想一想，是不是，在什么东西的左边或者怎样，或者让他讲给人家听，当然首先得提起他的兴趣：要是他的小朋友来玩时，你就说，儿子，我们昨天到什么地方去了，看到了什么，我们把它告诉你的小朋友好吗？这样一说，他肯定来劲。
当然过后，要不失时机地大加赞赏。还可以找些图画书让他自己看着上面的图画让他自己编故事。总之是要努力培养他的语言表达能力和思维能力。
我家大儿子，小时候我给他买了一本《三毛流浪记》的连环画，他可以一个人在那边安静地捧着那本厚厚的连环画一坐一两个小时，就在那边自己给自己讲故事。
我也不知道这方法是否适合你的儿子，你试一试怎么样。

小茶叶

我的小儿子才六岁，每天从幼儿院回来，就让他用描红簿学写字，学画画，是那种左边是一张已经涂好颜色的完成的图画，右边是没完成的光是勾勒了一幅图画的边框线条，而中间是两页薄薄的透明的白纸。让他先用铅笔把线条照着下面的图勾勒下来，然后再在上面涂颜色。我在厨房做晚饭，他爸在他旁边吃东西，一边在边上赏识他。但是尽管他再怎么赏识，他还是不认真，用了一个多小时，勾出的大熊猫的椭圆形的眼睛、手、脚他都把它们画得有梭有角的。晚饭做好了，我叫他吃饭，问他画得好不好。他哭丧着脸：“不好”。
他爸看到我把饭菜端出来：“快，收摊收摊。吃饭了。”
小孩看看我：“来，让妈妈看一下。哎呀，真的不错，这么难的图画我们宝宝多会画了！”
他倒谦虚起来了，指出本来应该画成圆弧形的线条他把它们画得一折一折的。“这时画得有点不好看”。
“不要紧的，我们宝宝再画一次好不好，这次肯定能画好了。你看这上面不是有两张白纸吗？叔叔阿姨出这本书的时候就想到了我们宝宝是个要求进步的好宝宝，第一次画得不好，没关第，我们再画一幅”。
老公看看我：“几点了，你还让他画。”
“豆腐嘴，刀子心”我轻轻地说。他也没再反对。
“来，我们抓紧时间赶快画，保证一下子就画好了，而且一定会比上次画得漂亮。妈妈也不吃饭，在这里陪着你，等你画好了我们一起吃”
他很有信心，拿起笔仔细地画起来，我又教他左手怎样把要画线条的地方的纸张撑紧了，画的时候，纸张不致于皱来皱去的。先画好一个眼睛，他马上说“妈妈，你看我这回画得好了吧，你看眼睛是圆的了，没有角。”
我们赶快赏识他，不到十五分钟，一幅画就勾好了。而且线条圆润，不再是先前那样有梭有角的了。