学赏识，用赏识，感悟赏识在路上

夸父的脚步

[FACE=黑体]与赏识的结缘，只是一次的偶然的打开（是要在删处文件时看到了周老师，听到了周老师质朴而真挚的声音它深深的感染了我打动了。）于是在那一刻开启了爱的门————爱自己、爱孩子、爱家人、爱每一个需要我的爱的人。[/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体]忙碌是我生活主要色彩，但我忙碌得快乐忙碌得幸福，因为是赏识让我知道“我是一切的根源，爱是一切的答案。”从改变自己的心态，到完全的接纳包容自己所要面对的一切，“事情无好坏，凡是全在于自己的心态。”当心灵完全的投入与感受生命的充实时候，我成了自由的人，不再有任何束缚与羁绊。以小大人的心态来赏识孩子。以爱好自己才有更多的爱来爱自己要爱的人。眼神成了表达我爱意的纽带，我的大姆指与欢呼声，成了家里面最亮丽的风景。孩子成了小大人成了我的知己我的朋友我的另外的自己 。[/FACE][/SIZE]

雪妈妈小鱼儿

夸父的脚步，听你在UC房间里分享过，你肯定是个合格的老师哦！

夸父的脚步

我醒了——我发现我周围因为我变得更好而不断地悄然发生了变化。原来看到调皮的学生就讨厌、生气，现在看到他们会心痛他们了，心痛他们没受到良好的教育；原来想逃避的工作，现在也静下心来，踏踏实实地一步一步地干了，并且越来越好了。

    有了好的心态，还要具备爱的艺术。

    二、爱的艺术

    爱孩子，懂孩子

    ①首先树立“没有不好的孩子，只有不幸的孩子，他们受到的不好的教育。”（余某的故事）

    ②爱——评价是否“爱”的标准——以受爱者的感觉为准（送礼物）

    ③懂——走进孩子的心灵——不做判官式的老师（混蛋的故事）

    ④赏识十法（看一看，点一点，笑一笑，摸一摸，拍一拍，握一握，说一说，写一写，翘一翘，抱一抱……）（由心而发才是真赏识）

    三、赏识教育与班级管理

    ①常激励，重引导（太好了，除了不对的；太好了，能更好——花苞心态）“班级赏识记录本”

    ②常商量，重民主（学会与教会）“班级事务本”

    ③生活即教育——营造好的环境（团队的感觉、军队的感觉、不断进步的感觉、被欣赏的感觉、学习上我能进步的感觉）“劳动课——分工合作集体创造奇迹”，“队列操练”， “建立学习档案，找到进步的感觉”

夸父的脚步

总从积极的角度去看问题，凡事发生总往好处想，人就容易开阔、容易快乐起来。

    周弘老师经常说：“好思维，好人生。”

    ⑴中国人好钻牛角尖（《外遇》的故事）

    ⑵《黑见白》的故事——《谢坤山》的故事

我试着找光明，哇！我待人真诚、我人缘好、我为人厚道、我才艺广……这一找啊，自信就开始来了

    ⑶更重要的我在讲坐中我了解到了：无论表面看起来多么强大的人，他的内心都是脆弱的，他都希望得到别人的爱！

我原以为别人很强大，没想到强大的人也有脆弱的一面，所以我就接受了我的“脆弱”，我不再为我的脆弱自卑；我还懂得了：只有付出爱，才可以收获爱！所以我更加自信自己能得到别人的肯定。

    ⑷缺点也可爱，生命之花开不败。

周弘老师对待自己的光头的经历——越恨缺点，缺点对自己的伤害就更大。只有爱它，它才会转化或消失。

夸父的脚步

一个人要去赏识别人，首先他自己要先醒悟过来；一个醒悟的人才有力量去爱自己、爱别人。我也没有办法让大家醒悟，但愿我在谈我是如何开悟的过程中，一不小心把这种感觉传染给你。

夸父的脚步

教育没有爱不行，

教育仅有爱不够，

教育还须有爱的艺术；

只有把爱化作具体的言行，

儿童才能切切实实地感受得到。



赏识是爱的具体表现，

赏识是爱的真诚流露；

赏识是爱的付出，

赏识教育是爱的教育。

漂浮云

你好，

    夸父的脚步 你写的真好，象你学习！！！

和

祝你新年快乐

夸父的脚步

[B] 好久没有写自己的贴了，最近总是感觉走在赏识路上的我，脚步也变得慢了起来，思维也有些麻木与零乱。可我依然沿着向东的方向，迎接赏识的光晖向前走着。
     这几天，我一直都是静静在站在水韵之家的群外，倾听与感悟着家人们的智慧。有时间也到赏识论坛中跟贴。可就是不想写一下自己的贴。总是觉得自己的言语没有了力量与热度。[/SIZE][/B]
[B] 也许是曾经自己的张扬与现在的沉寂形成了鲜明的对比，反而更加清晰的看到另一个自己。我真的要感谢水韵，是她的两个词竟然如此简单的诠释了我这几天的困惑——死亡、重生。
     如果说用死亡来记录生命的长度话，我原想生命真的会很长（因为我觉得我有着很长很长的生命），至少比一个瞬间不知要长多少。可这只是我的常态思维的一厢情愿罢了。其实这是我对生命的无限依恋与我无法割舍的心理表现；更是无奈与不甘的抗争心理。[/B][/SIZE]
[B] 就是这样的一种常态思维，真的让我痛过不舒服了好几天，让我的能量耗费殆尽，随之一些念头便在心底的死亡，一种热情、激情也随之的熄灭。[/B][/SIZE]
[B] 当我看到“死亡、重生”这两个词的时候，我才真正看到了自己的“死亡”，同样我也看到了自己的“重生”。一个从死到生重新蜕变的过程——仅仅是在这一瞬间，它彻底改变了我的常态思维。让我不再肤浅的理解事情的表面，肤浅的理解生命的长度。我也恍然想起周弘老师说的“呼吸之间；吃草莓的那点时间”，从而我才知道自己每天的态度，是累积生命的真正长度。[/B][/SIZE]
[B]   原来，每一天全新的自己、每一天自己的心态，才是最重要的。“是向着光明活着还是向都会阴暗活着，是钻幸福的牛角尖还是钻痛苦的牛角尖。”我知道我的方向必须是向东，永远都不会改变。我更知道我的心态需要向东这个方向的指引，同时向东走的动力一定来自于对心态的骄傲自豪及无比向上的激情与热忱。[/B][/SIZE]
[B] 有了方向，有了激情与热忱，每天的“死亡与重生”都变得很痛却是很快乐。“痛并快乐着的感觉”我喜欢，它比在让我快乐的时候更能长智慧。更能修炼我的信念系统。[/B][/SIZE]
[B]  于是我学会了每天让自己在激情与热忱中走进赏识的天空里，倾听自己及家人们声音，我变得更加的从容淡定，此刻我心如灯，静静的擎执在我的路上，让这永不熄灭的火光照亮自己同时也要照亮着别人，让我散发的热量在燃烧过程中聚集到热点来烫醒自己和别人沉醒的梦。。[/SIZE][/B]
[B]  “舍、得；无求、有求；死、生。”成为新我每天面对一切的思维过程，分享生命成长的快乐，倾听花开的声音。凡事都是这样的两面。不!!多面！！！！我不会再肤浅的理解事物的表面，更不会肤浅的断章取意。[/SIZE][/B]
[B]  “融于心，感于情，智于思。”[/SIZE][/B] [B]学会多面的向内转念，我会无所不能。因为无限的潜能，给了我无限的智慧。每一天的“死与生”，都在无限的高涨的激情与热忱中如花苞花放，花开花落。在我们呐喊加油声中，又有一群生命已在我的高度上飞得更高——带着我唤醒的梦飞向新的人生。[/SIZE][/B]

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解读赏识——什么是赏识教育

            什么是赏识教育
　　赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大作，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。
　　赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量是排山倒海、势不可挡



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发表 2008-12-16 02:21:09 第2楼

什么是赏识教育

　　没有赏识就没有教育。人性最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

　　赏识导致成功，抱怨导致失败，不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

　　赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在”我是好孩子”的心态中觉醒，而抱怨教育的特点，是注重孩子的弱点和短处——小题大做，人为夸大，使孩子自暴自弃。在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

　　赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海，势不可挡的。

　　赏识教育是承认差异，允许失败的教育，是充满人情味和生命力的教育。是让所有孩子欢乐成长的教育，是让孩子热爱生命，热爱时代，热爱大自然的教育，“赏识孩子”说说容易，但做起来何其难！天下父母，教师哪一个不爱孩子？但千百年来，这爱 太沉重太沉重，把千千万万孩子压得抬不起头来，甚至失去自我，许多教育者爱说“榜样的力量是无穷的”但我认为“表扬的力量”才是无穷的，因为从某种意义上讲“素质教育”恰恰是个性教育。这里的“个性”也包括对孩子所采取的独特教育方法，而个性的教育必然是关于“人的教育”。苏霍姆林斯基曾说“教育——首先是人学”，在苏霍姆林斯基的眼中，学生是人而不是学习的机器——他们有自己的情感，自尊，有自己丰富的精神世界，在班里他们是同学；在家里他们是孩子；在社会他们是公民；是未来的工人、农民、教师；是未来的父亲、母亲，因此，对待每一个学生都应该给予全面的关怀，让他们真正获得全面的发展，使他们不但现在而且将来都拥有终身的幸福，这就是关于“人”的丰富多采的含义。而我们的教育就应该有如此丰富的内容。

　　充满赏识的教育，是一种民主的教育。“赏识孩子”要求尊重孩子的心灵世界，而尊重孩子的心灵就应该保护而不是扼杀孩子的个性，让孩子多一份爱好，多一些修养当然必要，让孩子树立远大的理想也不错，问题是这不能以磨灭孩子的个性为代价，而是从人才学的角度讲，越有个性的人，将来越具有创造性，而个性和创造性都必须在“赏识”的过程中舒展生长。不要把孩子视为自己的“私产”，而应将孩子看成是祖国的未来。

　　我们在羡慕别人教育的成功时，更应该赞赏他们的教育探索精神，而更应有自己的思考，不要认为赏识就是教育的全部。赏识是教育的必要条件，而非充分条件。如果以为面对孩子，教育者只要“赏识”便行了，这将是错误的。我们应该学习“赏识教育”的精神实质，而不仅仅去学一些做法或肤浅的形式模仿，不但让每一位教育者“赏识你的孩子”，更要让每一位孩子赏识自己。换句话说，把教育者对孩子的赏识转化为孩子对自己的赏识。让学生懂得问题不在于我能做什么，而在于不要做什么，我都要成为最好的，“我”也许不最美丽，但可以最可爱；“我”也许不最聪明，但可以最勤奋；“我”也许不最富有，但可以最充实......

　　赏识孩子，而且让教育赏识自己，更让孩子赏识自己，这是一种教育的境界。





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发表 2008-12-16 02:38:53 第3楼

赏识教育是什么？

赏识教育是教孩子学说话，学走路的教育；

赏识教育是让父母和孩子学会翘起大拇指的教育；

赏识教育是化解孩子心结，使孩子心灵有个家的教育；

赏识教育是承认差异，允许失败，符合生命成长规律的教育；

赏识教育是唤醒天下父母，让父母领取合格证的教育；

赏识教育是让孩子学会与人和谐相处，做人中人的教育；

赏识教育是让孩子学会自己快乐并给别人带来快乐的教育；

赏识教育是让孩子学会用欣赏的目光看世界，形成良好思维习惯的教育。




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发表 2008-12-16 02:40:53 第4楼

什么是赏识教育

　　在中国赏识研究所和中国赏识教育推广中心，周弘正带领着许多赏识教育志愿者一道，不断丰富赏识教育理论的内涵，不断扩展赏识教育的外延，成套的理论在不断发展和完善之中，赏识教育是一套正在不断成熟的理论。

　　那么，什么是赏识呢？

　　赏识——在词典中的解释为认识到别人的才能并给予重视或赞扬，以调动人的积极性，它使作用对象的生理和心理产生快感，用老百姓的话说，就是干起事来有劲。

　　赏识——在赏识教育理论中含义为：它是一种思维视角，即用赏识的眼光看世界，是一种凡是发生，往好的方面想的积极的思维方式，同时它又是一种欣赏的心态。赏识教育，就是在这种心态和思维方式指导下的一套教育理念，它正在不断发展之中。

经整理，赏识教育主要包括如下的基本理念：

　　（1）没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，教育者（父母、老师）怎样对待孩子，决定了孩子的命运。

　　（2）没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识，就精神生命而言，每个孩子（生命）仿佛都是为了得到赏识而来到人世间的。

　　（3）赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

　　（4）赏识教育的特点是注重孩子优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我能行”的心态中觉醒。

　　（5）赏识教育的奥秘是让教育者（家长、老师）和孩子的生命觉醒，让他们两代人共同成长，让他们的生命状态得以舒展，孩子（生命）觉醒的力量是排山倒海，势不可挡的。

　　（6）赏识教育是学说话，学走路的教育，赏识教育是承认差异，允许失败的教育。

　　（7）赏识教育是一种开发潜能同时保护孩子可持续发展资源（灵性）的教育。赏识教育是唯一能让教育者和孩子共同快乐成长的素质教育。

　　（8）赏识教育是充满人情味，充满生命力的教育，是让所有孩子欢乐成长的教育。赏识教育是让孩子热爱生命，热爱时代，热爱生活，热爱大自然的教育。

　　（9）赏识教育的核心是爱，会爱，懂得爱——爱生命的全部！赏识自己是赏识教育的关键！

　　（10）学会赏识的标志是善待生命。善待自己，赏识自己，热爱自己的全部生命和全部生活，它是生命觉醒的标志！

赏识教育的基本理念还有很多，而且在不断丰富之中。

  




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发表 2008-12-16 21:25:23 第5楼

夸父的脚步，真是非常用心的智者，无数个失眠的夜晚酝酿了智慧的光芒...
  



  


飞越  



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发表 2008-12-17 07:20:33 第6楼

太有才了，我太喜欢您的帖子了
  



  


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发表 2008-12-17 08:13:26 第7楼

有对比，才能求得真知。凡事不能就事论事，凡书不能以书唯书。肤浅的理解就不能求得真知与深层的东西。
有幸运把这些东东与大家分享，一同来探讨，真是太好了，我相信，在我们的求索中，还会更好。用心来感悟我们的生活。每一点滴都充满着智慧。就看你能不能发觉。觉就睡觉的觉，醒来，你就发现每一天都是新的，都充满了力量与智慧。



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发表 2008-12-17 08:15:36 第8楼

谢谢你的鼓励与欣赏。赏识的路上有你，我会更幸运与快乐。多多指教啊！！！！



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