WCKJRK在海洋世界畅游

葱宝

坚信付出就会有回报！改变就在身边！
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[B]1）WCKJRK来加油站以前[/B]
   WCKJRK小时候是跟着婆婆一起长大的，生活习惯受到婆婆的影响，吃饭卫生不太好、讲粗口、拖拉，书包整理的也不好；做作业姿势不端正，字写得潦草；作业不整洁，总是乱糟糟的；不怎么会控制自己的情绪，比如：与其它人相处，因为小朋友不小心的碰触也必须要报复回来，绝对的“平等”思想，容易哭闹，发脾气。
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[B]2）孩子的成长变化及原因
[/B]“好的关系胜过一切的教育”，与孩子相处，关键是用心了解孩子，建立一种良好的尊重、平等、信任的朋友关系，这时候教育才会发生作用。
    WCKJRK成长进步最大的是：粗口比较少了，吃饭也卫生一些了，作业完成的速度明显提高，书包整理的速度也快了一些，作业整洁了许多，与小朋友相处懂得忍让了，虽然在这些方面都有不同程度的进步，但是，孩子的行为会经常的反复，所以，还是要在辅导的过程中不断的强化。
    与孩子相处，发生问题是我们走进孩子的最好契机，所有的引导发生在和孩子建立关系之后。
    以WCKJRK讲粗口为例，孩子比较聪明，而且一直以来的生活习惯，让他张口就来，所以，最初对于孩子讲粗口，在很多场合采取漠视的态度，不去理孩子的这种行为，去赞扬当场的还得行为，一方面弱化了孩子粗口，另一方让他看见了一种好的行为方式；后来，直接引导，因为孩子一直有这种习惯，那么是很难在一朝一夕之间就改变的，于是，引导孩子把“大便、中便、小便”用“便利店”来代替，这样一方面弱化了孩子的脏话，另一方面因为有了一个替代物，孩子久而久之会忘记这一习惯形成新的习惯。
    作业速度方面，一直是采取PK加计时的方式。因为孩子对比赛和计时都很感兴趣，抓住这一点，在孩子做作业时，我们采取先估算需要多少时间，然后，确定比赛规则，如果某一方达到，将接受什么样的奖励或者是惩罚，奖励或者是惩罚一般都是劳动或者是一个人为另一个人服务，一方面调动了孩子的兴趣，提高了速度，另一方面也树立了比赛意识，让孩子清晰比赛的进行。
    打架方面，鉴于孩子的特性主要是通过聊天，引导孩子看到打架的最终结果，并且武力是不能解决问题的，然后让他明白，其实，很多时候，这并不是打，只是不小心的无意的碰触，在多次的练习之后，孩子渐渐懂得一些忍让了。

Gregorybat

yazzie ·±нУЪ 2025-9-28 16:36
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Gregorybat

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葱宝

复制一篇WCKJRK发给我的文章：

小鸡吃小蜈蚣           

      今天，我让我的小鸡出笼玩耍。忽然，爸爸在厨房洗菜时，看见一条小蜈蚣，把它踩死了。我那空着肚子的小鸡跑过去，慢慢享受蜈蚣的肉，做‘清理工’。我发明了一种游戏：蜈蚣公鸡（攻击）人，公鸡克蜈蚣，蜈蚣克人，人克公鸡。

                        09年4月28日它死了。

vivien

WCKJRK非常聪明,思维活跃,条理清晰,行为习惯越来越好,进步飞速.只要我们相信他,只要他相信自己,没有什么是做不到的.好样的!

小蜜桔

恭喜你啊！！

郁美净

WCKJRK越来越棒了！
你又可以“偷懒”了！
恭喜啊！
你现在应该是加油站最轻松的一位老师啦！
这都源于你的循循善诱，
孩子才成长的这么快，这么好！
您才可以有今天的轻松！
恭喜恭喜！

葱宝

昨天，孩子告诉我说，“老师，以后数学都不用你再帮我检查作业了，我自己检查过了，可以的。”啊！我听了好开心啊！因为孩子以前是不检查作业的，通过我们制定的“小花苞、步步高”，我们写着：主动检查作业（1.语文 2.数学 3.英语），经过大家的努力，一开始是我检查，后来，WCKJRK开始检查一半的数学作业了，然后，有一天，我们又开始了，检查一半的语文作业，到今天，孩子说自己可以完全检查数学作业不要我操心，呵呵……偷笑！孩子自信了，相信自己检查的作业！
于是和孩子说“检查作业是老师的本职，如果你不要老师检查，罗老师知道了，要说我偷懒了”呵呵……“那我就允许你偷懒！”WCKJRK也偷笑说！于是，我说“好！那你和罗老师也说一说吧！这样我就敢偷懒了！”呵呵……因为孩子需要自信心的锻炼，这个必须要他自己去说！于是，罗老师也先赞赏了WCKJRK的自信，然后，我们看看今天的情况，如果WCKJRK做得很好，那么席老师以后就不用检查数学作业了，呵呵……

在很多时候，只要我们做到了，就算没有提出要求，孩子也会自己要求自己的，在WCKJRK身上，我看到了这种精神不断的展现！好开心！