第39期和谐班后分享

好消息

怀着很美好的心情参加了第三次复训，尽管又是迟到又是早退，收获却是瞒多的。


体验到只有自己的喜悦，这是自由的喜悦。
听各位老师讲课，我知道我也在成长，我的成长丰富多彩，值得回味，还可以更丰富。

体验到游戏的随心所欲的欢畅和游戏后的自我嘲笑和反思：
看着伙伴的眼睛，我知道了作为人的无助和惶恐，我们得理解和帮助；
牵着伙伴的手，我知道我得给对方安稳。同时我也看清了，自己拉着孩子的一意孤行，沿途需要和很多行人冲撞，既伤害孩子的自尊，又连累到行路上的很多人，最后是就算达到目标，内心仍然是充满恐惧和自责。
体验到和另一群人共同成长的雀跃。

是“看清了，不怕了”，我的勇气增加了。

真如我原，回家后总听到家人对我的褒奖，我宁静的接受。我更会表现对家人的热爱。新的动力不断涌现，我的自我激励机制建立起来了。

内心充满感激感谢还有感恩！！！

成长需要阳光

[B]下面引用由[U]好消息[/U]发表的内容：[/B]

怀着很美好的心情参加了第三次复训，尽管又是迟到又是早退，收获却是瞒多的。
  
  
体验到只有自己的喜悦，这是自由的喜悦。
听各位老师讲课，我知道我也在成长，我的成长丰富多彩，值得回味，还可以更...

好消息，您真棒！
期待更多分享！

好消息

今日分享:[/SIZE]
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1.爱就是肯定、接纳和喜悦。[/SIZE]
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2.好消息分享,孩子终于被自己心仪的名校录取了。如果有我的功劳的话，我归功于“赏识教育”，是赏识教育开启了我的智慧之门。感谢周老师智慧之光的照耀。我和孩子的成长仍在继续.[/SIZE]
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3.我读完了周老师的<生命如水,哪一段不美?>,六月底送给了一位孩子已成年的母亲.建议与孩子和丈夫沟通不畅的,或者不能轻松的与亲娘沟通的,或者不能与自己亲密沟通的,真心诚意的走进"赏识教[/SIZE]育".

赏识小闻

放手去爱！我非常赞成！ [EM41]
要想爱好孩子，就得在明处学会放手，在暗处学会关注，让孩子感觉是在自由成长，而孩子的成长一直没离开我们的视线！
学会放手去爱！

好消息

写在母亲节之后

    关于“母亲节”的来历还有待考究，我可是过了十七八年以来最安心的母亲节，提前几天就在蕴量需要问孩子和丈夫要什么礼物呢？最终决定问个问题：“今天是母亲节，你觉得妈妈做得怎么样，有进步吗？”
  
    如我所愿得到了如期的回答：“很好，有进步！”孩子还讲了自己有时对妈妈不是很礼貌的言行，是因为自己太急，不是母亲大人做得不好。而孩子还若有所思，是在反思自己的言行吗？

    过“母亲节”真好，我分明看到我家阳光少年的美丽：睡眠正常，吃饭吃得香，喜欢学校生活，学习成绩稳步上升，总是表扬爸爸年轻，妈妈漂亮。

    过“母亲节”，感激之情充满内心，正在赏析阅读《生命如水，哪一段不美？》，学习教育家魏书生的“教育与人生”，顺便推荐赏识家人阅读《新家庭如何塑造人》（美国家庭治疗创始人，国际著名心理治疗师维吉尼亚.萨提亚著)

好消息

美文分享：               放手去爱
  
   （ 把对方牢牢地束缚会令你很快失去一份爱；要想爱情永驻，最好成绩的方式莫过于赋予它一双自由飞翔的翅膀！爱不是占有，也不是被占有，因为拥有爱本身就已足够。）
  
   几天前在和一位朋友闲聊时，我想起今年夏天听到的一个故事：“有个很有同情心的人，看到一只蝴碟拼命挣扎想冲破茧蛹，就出手相助，轻轻地拨开茧丝使其露出一个缺口。蝴蝶得到解放，从茧中钻出振翅欲飞，然而却飞不起来。这位富有同情心的人不知道，只有经过挣扎破茧而出，翅膀才能变得强壮，足以飞翔。这只蝴蝶只能在地面上度过它短暂的一生，它从尝过自由的滋味，没有真正享受过生活。”
  
    我把它叫做学会放手去爱。我学会了必须给所爱的人自由，如果我紧抓不放、试图控制，结果可能反而会失去我想得到的。
  
    如果我试图把我的爱人改变成我向往的样子，就等于是掠夺了他/她的一项珍贵的权利，这是其对自己生命负责以及对自己的生活方式进行选择的权利。无论何时我把自己的意志和权利强加于人，都会导致他/她无法完全成长和成熟。无论我的初衷是多么善良，我的控制行为还是限制和阻碍了他们。
  
    随着我在生活中的积累和阅历不断增加，现在我会这样告诉我的爱人：“我爱你
珍惜你、尊重你，我相信你有足够的实力发展成为你想要成为的——如果我不给你设置障碍。我越是爱你，越是会给你自由，和我共享喜悲。我会和你一起流泪，但我不会要求你停止哭泣。我会满足你的需要，关心你、安慰你，但在你能够独立前进时我不会阻挡你。我会时刻准备好，在你悲伤和孤独时陪伴你，但我不会把你的悲伤和孤独带走。我会尽力理解你的话语及其中涵义，但不会总是赞同。有时我会生气，当我生气时，我会尽量坦率地告诉你，这样我就不会对我们之间的分歧怀恨于心，产生疏远的感觉。我无法时刻与你在一起，或者听你倾诉，因为有时我需要倾听自己，关心自己，当这些发生时，我会尽量如实告诉你。”
  
    对于那些我所爱和所关心的人，我正在学习这样表达，无论是用语言，还是用我对待他人及自己的方式，我把这种方式叫做放手去爱。
  
    可能我还做不到永远不去碰那些正在孵化的蚕茧，但我正在逐渐进步！

好消息

“奸笑”的一幕：
  
外面又下着密密的毛毛雨，出门是要带雨伞的。我家孩子是愿意打伞的，不怕麻烦，我为孩子准备了一把质地不是很好的伞，放在车尾。
“宝贝，学校都成了雨伞仓库，什么时候拿些回来？”
“下午拿！”很坚定的，没有一毫迟疑。
“太好了！”
  
下得楼来，孩子推着单车，我先到户外，“好大的毛毛雨，要打伞，要打伞！”孩子撑伞，伞不够坚硬需要拉扯一下才可以撑开。“下雨了，你怎么运动的？”
“哈，哈，哈，我要呼吸负氧离子！”我自己从手带拿出我的漂亮雨伞，慢慢的撑开。
“你笑的很奸！”孩子嘻笑着骑车跑了。水平真高，一手掌握方向，一手打伞，很酷！

好消息

一元纸币
  
菜市场门口有一间凉茶铺子，兼卖茶叶鸡蛋。
    一两岁左右的小孩跟着妈妈走进市场，哼哼唧唧的：“买茶叶鸡蛋！我吃茶叶鸡蛋！”
妈妈不理，径直走到卖菜的摊位买菜，和卖菜的小弟交接着菜和钱，站在地下的小孩仍在小声的哀求，妈妈终于没时间看一眼就递来一元钱，“我说不要吃，你就是要吃！要吃你自己去买！”
    孩子拿着那一元纸币，颠倒着看，又鼓起勇气仰起脸求于妈妈：“我去买，你站在边上看！”买菜的小弟窃窃的笑着，也在追看这出戏的结果。
    “你自己要吃的，你自己去买！”说完母女两人又来到一间杂货铺，乘孩子妈妈挑选货物的时机，杂货店老板娘低头看着孩子：“去跟哥哥说，我要买一个茶叶鸡蛋！”孩子仍然是颠倒反复的看那一元纸币。
  
    我想这小小的过程孩子经受了怎样的磨练呢？我惭愧得又痛哭了一阵：我也曾经如此反复地伤害过我之天使幼小的心灵。

好消息

今天已有好几件让我想想就开心笑的事:
送孩子下楼的情景仍历历在目；
孩子课间给我发短信有事询问，我很快中断自己的活动答复，夸自己夸孩子，真好玩；
送大孩子上班，又被索要亲脸，惬意！
下午还要参加一个新的智慧活动，我要收获！

我的“爱之翼”正在伸展？！

好消息

受教者，应如“虚空”接纳一切，方能容受真理；
施教者，须像“虚空”无所不相，才能同事摄受。