妈妈怎样才能快速成长!怎样帮助14多的女儿!

绿色希望

好久又没到这里来了，自调到管理岗位，白天没时间上网，晚上回到家是做不完的家务事。也主要是有时累了就躺在沙发里放松，没能坚持到这来，因很久没来，反而形成了不好的惯性，似乎不来反而正常了。
前几天陪女儿参加２０１０年相关大学艺术类的校考后回到家里，在等某大学的复试通知时，鼓励女儿去好玩式的参加了一所大学的的编导专业的考试。考编导专业中的电视节目策划时，女儿很机智的问了一个男考生，这类电视节目策划的原则，把那位男生吓了一跳，你怎么连这都不懂，当得知女儿是学播音主持时，告诉了女儿的基本套路，女儿凭着平时积累的相关知识和丰富的想象力，自认为面试考得很好，第二天的命题作文那是女儿的强项，果然考得很好。女儿还说她喜欢编导很活的方式，
  
对一个电视节目的策划这些是她喜欢的，她不喜欢播音主持，死板。
我听了发晕，让女儿学编导一直是我想让她学了，当初若我把播音及编导将来是干什么都打印给女儿，再找一个女儿信得过的人劝女儿学编导多好呀。这还是我的引领水平不够。
  
去年国庆，我带女儿去见了一位湖大的教授，经跟女儿面谈，她凭着当了十几年评委的经验，直言指出女儿身高及声音不宜学播主，女儿的文字功底及天马行空的想象力很适合学编导，若女儿到她那学编码应是能考上重点大学。女儿听后也很犹豫，但我考虑到要把女儿送到长沙去学习会耽误文化课的学习，及在外吃不好对身体会造成伤害，虽说把决定权交给女儿，但我们的暗示对女儿还是起很大的作用，女儿决定继续留在衡阳学播主。
  
现有些后悔当时我没能在关健时候指导女儿作个正确的选择。若当时改学编导，女儿这次考重点大学问题不大，考播主，女儿确实因身高及声音等原因许多学校的初试都没过。其实留在衡阳，女儿班后也没开课了，因学播主要减肥，家里有好吃的她也没吃，因减肥身体还差些。女儿现在是在为自己的前程努力学文化，要她晚起早睡都不肯，说是高三了。

希望之星

学会赏识 用心陪伴

杨瑞清

文章来源：《河南教育》2009.1



“学会赏识、用心陪伴”这一理念，需要达到三个境界：达成被爱，让每个生命成为爱的聚焦；引导施爱，让每个生命成为爱的源泉；启发自爱，让生命成为爱的堡垒。这种爱要产生在班级，让班级成为爱的磁场；这种爱要扩散于家庭，让家庭成为爱的港湾；最后还要落实在生命，让生命成为爱的化身。


作者简介：杨瑞清，1963年出生，1981年毕业于江苏省南京市晓庄师范学校，开始从事乡村教育工作。1985年担任行知小学校长，先后被评为全国十杰中小学中青年教师、全国十佳师德标兵、全国劳动模范。现兼任中国教育学会理事、中国陶行知研究会小学教育专业委员会副理事长、教育部班主任培训专家小组成员。出版专著《走在行知路上》。


我认为，作为班主任，很难说他仅是在培养学生，其实，更多的是在向学生学习，学生纯净的灵魂对班主任激发灵感、找到好的教育方法提供了无尽的源泉；作为校长，也很难说他是在指导老师、培训班主任，很大程度上他是在向班主任学习。在自己成长的过程中，我觉得有两个字非常重要：陪伴——陪伴儿童，陪伴同事，陪伴自己。

我们学校的班主任工作、班级建设的很多想法都离不开学习陶行知的教育思想。作为行知小学，我们最大的财富是行知文化、行知精神，这是我们的传家宝，当然应该珍惜。用什么来陪伴学生呢？我认为更多的是用行知文化来陪伴，因为文化是营养，行知文化是我们学校生存发展的根基。

20世纪30年代末，在战火纷飞的年代，陶行知先生在重庆创办了育才学校，收留了一批难童在那里学习。很难想像在那样艰苦的年代，陶行知先生如何倾尽心力，办出如此高水平的教育。上海电视台拍了一部陶行知的专题片，里面提到：重庆育才学校儿童的笑脸是当时中国儿童最舒展、最灿烂的笑脸。陶行知先生是在用心陪伴儿童。他曾写过这样的文字——

人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。

你这糊涂的先生！你的学校成了害人坑！你的墨水笔下有冤魂！你说瓦特庸，你说牛顿笨，你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话，哪儿来火轮？哪儿来电灯？哪儿来微积分？ 你这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？

陶行知先生的家人也在陪伴着他。1917年，他从美国哥伦比亚大学毕业回国到东南大学担任教授，一个月拿400大洋的高薪，那时普通工人一个月只有三四块大洋，可以想象他过这样的日子应该是很舒适的。但是到了1927年，他毅然辞去了大学教授的职务，在南京市郊农村创办了师范学校，即晓庄师范。陶行知进步的教育思想必然使他所办的学校遥遥领先于时代潮流。一些学生加入了地下党组织，发动反帝爱国运动，结果学校只开办了三年零一个月，就被国民党政府封杀，不少校友被捕、被杀，他被通缉，后逃往日本。而他的妹妹、妻子、母亲一直在晓庄生活，之后在那里病逝。可以想象得出，当时他的家人过着怎样艰苦、恐惧的生活。

1946年，陶行知先生在上海去世，隔了几个月，治丧委员会把他的灵柩运到南京，安葬在晓庄师范附近的劳山脚下，跟他的亲人葬在了一起。青山有幸埋忠骨。这样一位大教育家永远长眠于南京，这也是南京的幸运。

1981年，我到南京长江北岸的一所小学教书。陶行知的儿子陶城教授来看望我们，勉励我们走行知路，为中国乡村教育寻觅曙光。26年后，在2007年3月17日，陶城教授再次访问行知小学，为学校的发展变化而感慨万千。我们学校原名叫江浦县建设乡五里小学，1981年一年级被命名为行知实验班，开始走上行知之路。1982~1984年农民集资易地新建学校，1985年教育局将学校更名为行知小学。1994年创立行知基地，每年有上万城市学生来这里体验迷人的乡村生活。2005年开始，每年有上千外国学生来这里开展中华文化浸濡活动。2007年，被授予全国青少年校外活动示范基地称号。2001~ 2003年小学新建教学楼，5所小学并入。2005年成为江苏省实验小学、江苏省文明单位。2007年被确定为全国首批汉语国际推广基地学校。

有了这样20多年行知路的奠基，我们对未来有了更多的期待和规划。1981到1994年，是行知小学迅速发展的阶段，我们的班集体建设主要是围绕如何提高农村学生的素质展开。之后我们的班主任工作有了很大转变。1994到2007年，我们有了行知基地，在城乡联合、中外交流背景下，我们的班集体建设有了新的发展。那么再干13年，从2007到2020年，在学校实施行知工程的过程中，我们的班集体建设一定还有更大的发展空间。

在陪伴学生健康发展，陪伴老师快速成长的过程中，我逐渐形成以下七条信念：

缺爱，如同缺氧。我们很直观地认为人有两个生命：生理的生命和精神的生命，生理的生命需要蛋白质、脂肪、水分和维生素等，但最不能缺少的是氧气，这一点常常容易被忽略。一旦缺氧，就会对生理生命造成严重的威胁。精神生命需要语文、物理、化学等基础学科的滋养，但精神生命需要最多的是爱。这其中缺氧的危害有多么严重，缺爱的危害就有多么严重。长期缺氧会危及生命，长期缺爱一定会导致心灵的扭曲，比如早恋、打架、无精打采、不思进取等，出现这些问题当然有很多的原因，但我个人认为最重要的原因就是这些孩子缺爱。除非你给他爱，否则只能造成更多的伤害。

不会爱，等于不爱。班主任都知道教育学生需要爱，但却常常不会爱。大多数的爱表现为：对你好，受不了，爱往往成为伤害。班主任不会爱学生，就是不会爱自己。所以要学会爱学生，首先要学会爱自己，学会自爱，满足自己的心理需求，只有这样才能会爱别人。陪伴不仅指陪伴学生，而且还要陪伴自己。

“花苞心态”，才是真爱。大多数的爱都苛求完美，苛求完美如同苛求所有的花同时开放。其实大自然告诉我们，迟开的花也许更美。大多数班主任的问题是拔苗助长，“爱心”摧残，要改变这种现状就需要改变态度。平日走进花园，有时既欣赏盛开的花，也善待迟开的花苞，有时甚至觉得迟开的花苞会开得更大更美。可是若那花苞变成了学生时，我们却总会听到这样的训斥声：人家的花苞都开了，你怎么不开？分析问题，无非是说这些学生懒惰、态度不端正、不认真，甚至是笨蛋，然后要求你要马上开、立即开，你要是再不开，我就把你掰开。我们这样陪伴学生，那生命不是都遭殃了吗？我个人认为爱心的修炼只要过这一关就行了，其实我们往往急了一点儿，都爱，但是缺乏表达爱的智慧。我们给这样的智慧叫做“花苞心态”。有了花苞心态，才是真爱；花苞心态，缺点可爱；花苞心态，耐心等待；花苞心态，和谐时代。

如果我们的班主任都以花苞心态来看待学生，每个人也以花苞心态来对待自己，那么班级会和谐许多，社会会美好许多。我对我儿子的教育也是采取此种心态。我的儿子，我当然希望他能非常优秀，希望儿子的这颗“花苞”早点开放，但事实却往往不能如愿，我只有在心里一个劲地念“花苞心态，花苞心态”。有时候我会这样想：即便我儿子这朵“花苞”迟开，或者永远都不开，但他仍然是我的儿子，我依然爱他。

陶行知先生说过，要想完成乡村教育的使命，什么计划、方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。真教育是心心相印的活动，唯独从教育者心里发出来的，才能打动学生内心的深处。从本质上来讲，教育孩子主要不是方法问题，而是态度问题：态度一变，方法无限；态度彻底改变，奇迹就会出现。态度就是最好的教育方法。

用爱心，永远捍卫童心。教师要做一个有童心的大孩子，齐心协力保护孩子的童心。童心就像荷叶上的露珠，虽然晶莹剔透，但是非常脆弱，风一吹就会滑落，手一拉就消失得无影无踪。教师要像善待荷叶上的露珠一样呵护童心，齐心协力应对复杂的生活以保护童心，这尤其是我们班主任的责任。童心是生命中最重要的资源，是人生的无价之宝。童心是幸福的接收器，是创造的发动机，是生活的润滑剂。没有童心，就不可能有发明创造，就没有快乐幸福。童心总是和快乐、活力、自然、单纯、希望、憧憬、可爱、幽默、好奇心、求知欲、真善美等相联系。假如我们没有童心，就没有了这些品质，生命就会变得单调乏味。因此，在办教育的过程中，我们要千方百计地呵护童心，因为它最宝贵。童心，孩子天生就有，不需要我们赋予，只需要我们捍卫，所以我才理解斯霞老师为什么把她的教育思想概括为童心、母爱。她是在用母亲般的爱去呵护童心、启迪童心、放飞童心，这就是斯霞老师的教育境界。我很自豪，在2000年12月，斯霞老师90岁高龄时，我去拜访她，她欣然为我们学校题了八个字：学会赏识，爱满天下。

因为爱，让你自主选择。当懂得了用这样的爱心去呵护童心后，那具体应该怎么做呢？教师和学生之间怎么沟通呢？我概括为三句话：我建议，你选择；你选择，你承担；你承担，我陪伴。真正的爱是你成功了，我为你欢呼；你失败了，我和你分担，但是责任在你个人。每个人都是自主的，学生有选择的权利，班主任应该放手让他们选择。

因为爱，我们坚强有力。有人说，如果这样做，我们的班主任就变得没有力量了，学校不就没有章法了吗？我一直在探寻用怎样的方式去找到一条很好的方法。我多次跟孩子沟通，我知道他们最讨厌的是那些自以为是、在班上滔滔不绝的老师，学生看似服服帖帖，实际上却懒得搭理，发自内心地蔑视。所以，我们提倡“豆腐嘴、刀子心”，我们要有爱，给孩子温暖，更要有力量，语言表达要到位，要坚持原则。其实学生不怕批评，就怕受委屈。只要孩子不受委屈，我们的教育引导就会有力量。批评是不可怕的，壮实的苗更能经受风雨。我们说现在的孩子要吃苦，让他经受风雨，其实我们应该细心呵护幼苗，让它长壮实，这样才能让它经受风雨。现在它还没有长壮实呢，我们就摧残、伤害它，那就大错特错了。如果我们的孩子伤痕累累，他就没有经受风雨的能力。我们培养的学生不只是经得起学业考试，更要经得起人生考验。有一位新加坡的朋友发信息问我：怎样让学生既有快乐的童年，又能够应对未来的挑战？我认为要给他足够的爱，足够的底气，他才有可能经受人生的风雨挑战。当然，人生有很多的变数，并不是说我们今天给他圆满的教育，他就一定能成功，但有一点可以肯定，若不给他足够的信心和底气，他是不会走远的。

带着爱，踏上幸福旅程。为了美好的未来，班主任就该用爱来陪伴孩子，带着爱踏上幸福旅程。有人认为，我们为了未来的幸福，就应该忍受今天的痛苦和磨难。我不这样认为，未来有很多复杂多变的因素，很难说会怎样，但是今天却是可以抓住的，一个个当下的充实构成了未来的幸福。人生是从满意到圆满的，当下若满意，未来就圆满。如果我们一直都不满，认为不满就有动力，那么你未来就不可能圆满。我们要换一种思维来想，其实挫折、挑战也是一种人生历练。满意当下，我们要的是从我做起，从小做起，每一天高兴起来，这样我们才有应对未来的底气。我认为只要方向正确，就不怕路途遥远，能做多少就做多少，高兴就好。

“学会赏识、用心陪伴”具体该怎么操作呢？我觉得应该包括以下步骤：学会赏识，走近生命，发现潜能，唤起自信，善待差异，引导自选。

生命是孩子自己的，我们不能打搅它，最多只能走近。当我们真正走近生命时，我们一定能发现潜能。每一个孩子身上的潜能巨大。发现潜能的关键是唤起孩子的自信。可是我们现在有的教育不是走近生命，而是走近分数；不是以人为本，而是以分为本，不相信孩子的潜力，常常打击他们的自信。要扭转这个观念，需要我们做很多的工作。而唤起自信则需要善待差异。若用一把尺子来衡量学生，只考语文、考数学，只去比分数，还要让后进生很自信，这就太勉为其难了。所以教育需要创设多种成功的渠道，用多元的价值观让孩子品尝成功的感受。我认为，数学考第一名和跑步第一名都是一样的成功，一样值得骄傲，那些运动员不也是为国争光嘛！当然分数也不可缺少。高考我们改变不了，但是教育的过程是可以有很多方法让学生感受成功、找到人生价值的。最好的善待差异的方法就是引导自选。只有孩子发挥自主性，才能最大限度地满足自己的需求。当然孩子的选择也可能是错的，这需要个过程，孩子从不会选择到学会选择，这是他们成长必经的步骤。魏书生和李镇西最大的一个教育特点就是民主，让孩子成为主人。所以，我不敢讲培训，不敢讲教育，不敢讲引领，我觉得一个人的力量是微薄的，只能让学生成为主人，我们去陪伴他们。这是我们班主任应该具有的境界。

我们要学会赏识，这赏识不只是鼓励和包容，我们要尊重人格，相信潜力，理解个性，激励优点，包容特点，提醒缺点。前三项需要我们无条件地去做。教育不能没有批评和惩罚，但是要严格控制它的比重，表扬和鼓励要十倍于批评和惩罚，而教师的包容更要占主导的地位，不要让学生形成对表扬或批评的依赖。

在我们学校里有很多教育的小故事：爬山虎、柿子树、艺莲苑、浦禾园，我一一讲给大家听。

爬山虎是很漂亮的植物，南京地区周边没有。有一次，我到上海开会时，看到学校、宾馆到处都是爬山虎，跟我们语文课——《爬山虎的脚》里描述的一模一样。为了更好地给学生讲解，我就趁人不注意掐了一点爬山虎的筋，带回学校，放到墙角下繁殖，这样我们学校就也有了爬山虎。后来我们学校搞种植园地，扦插爬山虎的苗，因为我知道它的生命有多强。不久，它就繁殖了很多，有人来买，讨价还价我们还赚了2000元钱，这让我校的学生和教师都很有成就感。利用乡村的资源动手劳动、教育学生是乡村班主任很实用的操作方法。

我刚学会骑自行车时，从老家骑自行车跑了60里山路带了一捆柿子苗种在校园里，一开始没有怎么管，但不知不觉，柿子树一天天长大，后来累累的柿子压弯了枝头。柿子树下，学生们做游戏、学习、聊天、交朋友。我发现柿子树也是一个教育的话题。这样，每年秋天我校就有了一个的柿子节。学生代表采摘柿子，大家一起来谈论与柿子有关的知识，我们总结柿子是劳动之果、道德之果、艺术之果、智慧之果。这么好的柿子该怎么处理呢？我们把柿子分给学生，大柿子分给小学生，先分给女学生，然后让学生把柿子带回家，跟爸妈讲柿子树的故事，等到柿子软、红、熟透的时候一家人共同分享。我们就是这样在陪伴学生。很难说是谁在教育谁，不只是教师、家长教育孩子，孩子也在影响大人，好的教育境界是：教师、学生、家长人人办教育，人人受教育。乡村学校不只是孩子的学校，应当是飘扬在绿色田野上空的一面文化旗帜，农民在田间劳作，抬眼就能看到高高飘扬的这面旗帜，当然是在他们心中飘扬。学校一定是社区最美丽、最有爱心、最有希望的地方，所以农民把孩子送到了学校。孩子的一举一动牵动着家长的心，学校若能做到真正引领孩子向着真善美的方向成长，那它一定能够引领大人的成长。

艺莲苑是我们的荷花园。提到荷花就不能不提丁跃生。丁跃生是我的朋友，我们经常去看他的荷花，早就认识了。2001年，他非常忧虑地找到我，说他的荷花园的地被开发区征用了，他没有地方种荷花了。不瞒大家，我当时听到他这样说心里暗暗高兴，马上鼓动他到学校附近租块地。后来我们做通镇政府的工作，他在学校附近租了200亩地种荷花，我们做了邻居。丁跃生是农民的儿子，高考落榜生，一直在自谋生路求发展。他养过龙虾，后来还是决定种荷花，100元钱起家，买了花盆和种子来种。真的，态度彻底改变，奇迹就会出现。他相信自己，不再自卑，结果十几年荷花种下来，种了740多种不同的荷花，培育的新品种多达70余种，他还注册了自己的网站，通过网站将荷花销往世界各地，年收入超过20万美元。他还出了4本荷花专著，成为全国荷花新品种审定委员会的5个专家之一（4个博导加1个农民）。昔日的高考落榜生成了南京农业大学、林业大学研究生的指导老师，被评为江苏省十大杰出青年农民。丁跃生不仅种荷花，而且研究荷文化，他把荷花与诗词歌赋、书法绘画、工艺品、食品、药品的关系统统研究一番。从他的荷园里，你能够读出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，可以读出“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。他培育出的新品种有：雨花情、红唇、古代莲、千瓣莲、并蒂莲……

我和丁跃生走到一起，我们彼此取暖，彼此陪伴，做了许多教育的尝试。我们学校每年有荷文化节，学生诵荷花、画荷花、唱荷花、舞荷花，学校还编了荷花的教材，教育就这样活了起来。丁跃生成了学生学习的好榜样。幸运的是，成为邻居的第二年，我们同时被评为南京市的好市民。

兴奋地参加表彰会领奖时，我们注意到一个叫马飞的好市民，他告诉我们他的枣园丰收了，要在山脚下租地扩大种植面积。听到这个消息，我和丁跃生当天就把马飞“挟持”到行知小学来，“勒令”他在学校南面租了200亩地，他也很听话，第二天就把他的枣园搬了过来——即后来的浦禾园。马飞也是一个高考落榜生，穷途末路，就开始奋发图强种枣树，种了100多种不同的枣。他独自选育出的新品种又大又甜，荣获江苏省十大名果金奖。马飞很有爱心，为了让孩子长见识，他还种了上百种的果树，这样，学生的教育成长又多了一些素材，多了些陪伴。这就是发家致富、著书立说、吟诗作赋、参政议政的马飞。省长罗志军来看我们时说：三个好市民，一片热土地。我们仨真的很有缘分，我们同一年出生，都属兔，都适合在草地里生活。

有丁跃生和马飞做榜样，我和班主任在教育学生时很有底气：同学们好好学习，将来考大学，如果考不上大学也无所谓，种荷花、种枣树一样能发家致富，一样能成功。

我们就是这样用爬山虎、柿子树、荷花园、枣园来陪伴我们孩子的成长。

我和班主任都倡导教育中多用大拇指。生活中食指往往用得多，大拇指用得少，大家都习惯于用食指指责、抱怨、挑毛病，不习惯用大拇指欣赏、鼓励、找优点。每个生命都有挑不完的毛病，每个生命也有找不完的优点。我们为什么非要去挑毛病呢？当然毛病也不是不挑，尽量少挑，更多的是要正面鼓励，欣赏孩子。

“学会赏识、用心陪伴”这一理念，需要达到三个境界：达成被爱，让每个生命成为爱的聚焦；引导施爱，让每个生命成为爱的源泉；启发自爱，让生命成为爱的堡垒。这种爱要产生在班级，让班级成为爱的磁场；这种爱要扩散于家庭，让家庭成为爱的港湾；最后还要落实在生命，让生命成为爱的化身。


（本文由朱亚娟根据杨瑞清老师报告录音整理，题目为编者所加）

希望之星

个“教师”家长的育子情结   


所属栏目:创新教学 教学感言 学海拾贝 教学设计 教学案例 我的论文 我的课题研究 文章来源：站长室 撰写时间：2010-1-14 11:50:35 阅读次数：212
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    人有多元化的社会角色。我是教师，我是家长。作为教师我以爱我的学生为使命，关注学生的点滴细节、喜怒哀乐；我是家长，我关心孩子的生活起居，心情的舒展快乐。不经意间把自己的角色重新梳理的时候，我有点茫然：我还是个“教师”家长！面对这样一个双重角色，怎样才能种好“责任田”（教育好学生），又不耽误“自留地”（培养好子女）呢？
    5月17日上午在南京城市休闲酒店听完全国“十佳师德标兵”、“全国劳模”、“中国当代教育家”杨瑞清校长《学会赏识  用心陪伴》的讲座后，我急不可耐地第一个递上纸条，其中一连串的三个问题中，我最关注的就是这样一位显赫的教育界“大腕”是如何种好自己的“自留地”的。庆幸的是那么多执着的教师，那么多急于等待回答的纸条中，杨校长花了半个多小时对我的问题进行了答复。
    杨校长作为一个“教师”家长是如何对待自己儿子的教育，种好这份“自留地”的呢？
一、学会赏识——“爱”在期待中（孩子在九年义务教育阶段）
    小学阶段杨校长的儿子并不出众，甚至在一年级的时候，写字的速度比班上任何一个孩子还要慢。如果这样的情景没有了耐心的等待，想必孩子发展得会很糟糕。作为家长的他也很着急，作为教师的他却更多了一份期待和耐心。比不过别的孩子，那就跟自己的过去比。每次家庭作业，他都关注孩子今天是否比昨天速度进步了。一天天的关注和一点点的赏识，孩子作业慢的问题彻底解决了。
    作为一名“教师”家长，杨校长给我做了这样一个提醒：别把自己的孩子跟别人比，引导孩子把自己的今天和昨天比。是啊，对孩子，对学生，我是否过多关注了外在的横向比照，却忽略了最为有效的教育恰恰是引导孩子不断超越自我。山外有山，人外有人。跟别人比，我和孩子则永远无法感受到生命的舒展和快乐！
    从小学到初中杨校长都对孩子的教育抱着“苛求完美，如同苛求所有完美的花儿同时开放的心态，没有为了孩子好，让孩子实在受不了的花苞心态。”他儿子中考成绩位于年级前三名。
二、学会赏识——“爱”在宽容中（孩子在高中阶段）
    孩子虽然中考成绩出色，但上南师附中还差一点，花了三万，孩子顺利进入全省一流高中。在高中，孩子凭借出色的组织才能在学校当选为学生会干部，学得快乐，活得滋润。然而再一流的高中终究无法避免高考升学的压力。“孩子，咱们虽然上了一流高中，但是你不要有太大的压力，我希望你能在一流的高中考上个二流的大学就满足了。”这是杨校长和孩子之间的一次简短谈话。这句话却使孩子在高考中轻装上阵，顺利被南京邮电大学录取。
    花了三万，骨子里哪个家长不希望孩子在一流的高中考上一流的大学呢？杨校长的育子经验让我感受到作为“教师”家长一定要学会包容自己的孩子，但包容绝对不是忽视，因为我们永远不可以放弃责任！“自留地”也是我们生命中最重要的部分。
三、学会赏识——“爱”在建议和选择中（孩子在大学阶段）
    孩子上了大学才发现，原来大学与他心目中的理想有着太大的差距。“爸爸，我发现大学生除了吃饭、睡觉，就是谈恋爱。大学生怎么像一头会谈恋爱的猪？”孩子打趣的一句话，却让杨校长感受到了沉甸甸的责任。他给孩子提出了很多建议。当孩子提出想去新加坡留学的时候，杨校长尊重了他的选择。用他自己的话说“我建议，你选择；你选择，你承担；你承担，我陪伴。”多么精辟的言语啊。听到这里，我心为之一颤：面对自己的孩子和学生，我给过他们多少选择的权利和机会呢？当孩子或学生遭遇挫折的时候，我又主动陪伴过几回呢？
    杨校长从容地回答了我的问题，但我的内心却难以淡定：我不崇拜“大家”，但我却实实在在看到了自身的浅薄。对于我们，爱孩子是无条件的。怎么“爱”？却是有条件的。尊重孩子人格，因为人格是平等的；相信孩子潜力，因为潜力是无穷的；理解孩子个性，因为个性是丰富的。一句话：学会赏识，用心陪伴！

希望之星

做一个有“花苞心态”的家长
“盛开的鲜花固然可爱，但要善待迟开的花苞”，正如花开的早有迟，孩子的成长也有快有慢。家长千万不要逼孩子“早点开花”更不要去“掰开花苞”。
每个孩子都是不同的，每个孩子都能成才。苛求孩子完美就如同苛求所有的花同时开放一样，家长决不能干拔苗助长的傻事。其实根本应该是让孩子做人、成人。正如走进花园我们看到盛开的鲜花固然可爱，但更要善待迟开的花苞，甚至相信迟开的花可能更美丽，家长如果有这种“花苞心态”，就能耐心等待孩子花开的时候。
和孩子交流三名话口诀：“我建议，你选择‘你选择，你承担；你承担，我陪伴”。无条件的爱，有策略的导，在百分之百的尊重孩子的人格、相信孩子的潜力、理解孩子的个性的基础之上，激励孩子的优点，包容孩子的特点，提醒孩子的缺点。最好的提醒是和孩子一起承担。
家长如果能给孩子营造一个爱的港湾，经常对孩子竖起大拇指，相信一旦你的态度彻底改变，奇迹就会出现了。

希望之星

快乐阳光,2007-05-09 21:02:56

西南从广州回来了，带回了杨瑞清老师的教子理念：
我建议，你选择；
你选择，你承担；
你承担，我陪伴。
说得太好了！这不是我一直奉行而没有好好总结过的理念吗？把责任还给孩子，妈妈一路陪伴。这种朋友似的关系，不是让亲子之间更加和睦，更加亲密，让孩子更加独立，更加上进吗？
如果要给这几句话打级的话，我给三星！！！
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快乐阳光,2007-05-13 18:32:13

周末了，和各科老师通了一次电话。总的来说，“五一”节后女儿的情况都还比较好。
和英语老师谈到孩子的作业完成情况，她的练习册不见了，在家里就没有做这些作业，但她给老师说：“妈妈给我找卷子做了。”我随口回答“没有”。女儿知道了很生气，说：
“我不是也看了一下其他的资料吗？”
我说：“但我确实没给你卷子做呀。”
“可阿姨有给我拿来卷子啊。”
“但你却没有做呀。”
“你就不能帮我圆这个谎吗？”
“对不起，这是你自己的事，你必须为自己的错误买单。”
“你怎么能这样？”
“可我觉得我没有错。”
“本来老师就不安逸我，这样一来，不就更......”
“这话你说错了，老师有什么不安逸你的？还有一个月你就要毕业了，从此与她没有任何关系了。她让你抓紧学习，也只是为你好，你应该明白才是。”
“好了好了，我今天就补上还不行吗？”
“好呀，只要你能交差，我就帮你圆这个谎，就说你做了卷子，但我不知道。”
说完这些，我就去买菜了。
回家的路上，接到女儿打来的电话：“妈妈，今天早上我忘了给你说一句话。”
“什么话？快说吧。”
“今天是母亲节，祝你母亲节快乐！”
“哈哈，幺儿，谢谢你，妈妈太高兴了。我本以为你忘了，因为你现在学习这么忙，所以也没有放在心上，没想到你还记得，我太幸福了！”
“不用谢，我一会还要去提醒其他同学呢。”
回到家，我深情地拥抱了她，再一次表达了我的谢意。她告诉我，等做完了化学作业，就尽量做几张英语卷子。到下午回学校时，她真的做了四张卷子呢。
女儿好棒！
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快乐阳光,2007-05-16 22:37:58

离中考还有二十几天了，女儿要求每天晚上回家，并保证把作业带回来做，我同意了。
五一节后学校进行了中考前测试，由于假期没有好好复习，而且前一段时间杂事比较多，有些放松，所以她考得不太好。今天回来对我说，这几天很郁闷。我告诉她，这次考得不好，早已在我的意料之中，因为平时不太认真，而且五一节又没有好好复习，能考到这个样子已经很不错了。现在的关键是要很快地调整自己的心态，早点从不良情绪中解脱出来，不是还有二十几天吗？我们好好加把油，你一定行的。
女儿觉得这段时间英语老师总找她的麻烦，说她哪里又没有做好，心里很不舒服。我告诉她，老师其实是关心你，她的意见是中肯的，就算你觉得她说得不对，也不要太在意，一个能很好掌控自己的情绪的人，将来才能做大事。高情商就是这样培养出来的。女儿说，妈妈，我会努力的。
好一个乖乖女！
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快乐阳光,2007-05-17 08:25:35

早晨很早就醒了，一直都无法再入睡，干脆起床准备早餐。6点10叫醒女儿，她很奇怪我怎么会起得这么早。我告诉她，妈妈今天想送送她，还想和她说说话。
20分钟后，我们出门了。也开始了我们这一天最早的对话：
“妈妈昨天晚上没有睡好。”
“哦，早知道就不告诉你这次的考试成绩了。”
“不完全是因为这个。妈妈想的是，是时候向你做战前动员了。人这一生会遇到很多令人兴奋或不如意的事，如果能做到荣辱不惊，一直往前走，就没有什么事情可以阻挡你了。”
“嗯”
“我觉得每天晚上回来会耽搁你的休息时间，而且学习效率也不是太好，你觉得呢？”
“在学校也有点静不下来，常常坐着发呆。”
“哦，那就回来吧。你有什么计划吗？”
“没有，只跟老师走了。”
“你的基础并不差，只是练习少了，见识也少了，这一次的考试就说明了这个问题。没见过的你不一定不会做，只是花在思考上的时间就长了，这样会影响考试的速度，如果时间不够就太冤了，你说是不是？”
“是的。”
“我们就当这次中考是一场短跑比赛，以前的一切只是在做热身运动，这段时间就应该是最后的冲刺了，如果能把握好这段冲刺的时间，你的目标就一定能够实现。”
“嗯。”
“这段时间你肯定会觉得很累，过了这段时间就好好休息一下。等你们考完试了，邀上你的同学和老师，我们到植物自然保护区去放松一下，在那里住上一晚，数一数星星，吸一吸久违的纯氧气。如果有其他家长愿意去，我们也欢迎，就像小学毕业那次一样，再来给你们搞一个‘亲子活动’，好不好”
“好。”
车来了，和女儿握过手后，目送她满脸轻松地离去，我也心情愉快地回家了......


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西南,2007-05-17 08:51:14


    快乐阳光，看你跟女儿那么好的沟通，以及你那些智慧的语言，让他看好真是佩服不已，感觉这世上已经没有什么不能实现的东西了----只要我们能坚持下去。
    你这个拉拉队员做的真是太好了，我也不知道啥时候才能有你这样的智慧哦。不过，我不会放弃，会一直追着你的哈。


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兔妈妈,2007-05-17 11:45:28

  阳光姐：你每次的贴子都给我很大启发！你总是在包容——升华的过程中，让孩子感到无穷的动力，这正是我欠缺的。向你学习！
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若兰,2007-05-17 13:32:47

  看到快乐阳光与女儿沟能的那么好，真为她们高兴。是啊，看清了，不怕了。我儿子上初一，现在正处于学习的低谷。每次跟他交流都是我在说，他总是三个字“没什么”。我得加快学习的步伐。
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zxy7024746,2007-05-17 16:47:08

认识你是我的福气.你的坚强快乐智慧让我感动,我需要你的帮助,谢谢!


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心灵放飞,2007-05-17 17:10:18

以前的一切只是在做热身运动，这段时间就应该是最后的冲刺了，如果能把握好这段冲刺的时间，你的目标就一定能够实现。”

姐姐:

    和女儿的沟通是非常必要的,上面的这段话给了孩子压力,而且最好在孩子面对考试前做如下的提醒,让女儿轻装上阵:

    1,告诉女儿这次考试虽然是中考,但题目都是你看过的,非常简单,不必有任何压力

    2,拿到试卷后要仔细读题,下笔要轻松,不会的先放下,最后在做解答.

    3,考试的成绩只能代表你在这一时刻对试卷上内容掌握的程度,但这并不表示你的能力

      也和考试的分数画等号,因为真正的实力是要体现在生活的方方面面的,所以无论考的

      怎样,在妈妈心中女儿永远都是最棒的!!!

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冬雪,2007-05-17 18:37:39

快乐阳光你好，一口气看完了你的帖，为你的坚强而感动，更为你积极向上的生活态度而感染，真的惊叹你的成长速度！
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快乐阳光,2007-05-17 20:32:52

谢谢心灵妹妹。
女儿有一个愿望，想考上我区重点高中的重点班，但这段时间总有点烦燥，静不下心来，考过了又要后悔。马上临近最后决战了，我这个啦啦队长如果不给她鼓劲，还会有谁给她动力呢？妹妹说的话很有道理，我会在她进入考场时告诉她。没有现在的紧张复习，哪有战时的下笔轻松？
女儿和我都知道，她在妈妈的心中永远都是最棒的！
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兔妈妈,2007-05-18 07:42:35

  阳光姐：自从对女儿态度改变以后，女儿的眼里再也看不到那种仇恨的目光（尽管有时我也说两句狠话），原来紧锁的眉头也舒展了很多。但女儿脾气很躁（来得快，去得也快）毫无耐心，学习上也是一知半解，目标不明确，经常遇到一些小问题就会选择后退或者放弃，有种玩世不恭的感觉，我该如何引导？请赐教！
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快乐阳光,2007-05-18 08:01:11

今天又早早地起床，很自然地送女儿出门。女儿很奇怪：
“咦，妈妈今天怎么又起这么早哇？”
“这段时间你辛苦了，妈妈要够朋友，以后每天早晨都陪你走一段，和你说说话。”
因为她昨天知道英语成绩是年级前五，所以心情比较好。她和我谈起与校医的交往，对某些老师的看法，与一些同学在学习上的较量。因此，我们的话题自然而然地又转到了学习和中考上：
“昨天晚上我建议你抓紧时间多做点练习，你说等下周再说，可我觉得这几天时间浪费了就可惜了，你说呢？”
“好，那我就从今天开始吧。”
“嗯，我们永远不做‘等明天’的猴子，到时候后悔就来不及了。”
“对了，妈妈，今天开家长会的发言稿你准备好了吗？”
“准备好了，因为时间很少，所以我只简单说几句。我想把一个理念推荐给那些家长，就是我平时在做的，被教育家杨瑞清老师总结出的三句话：我建议，你选择；你选择......”
“你选择，你承担；你承担，我陪伴。”
“对。你看，我都做了这么多年，怎么就没想到把它总结出来呢？这说明我的修为不够，还要加强学习呀。学习是没有止境的。”
“嗯。”
“还记得我们曾看过的文章《上帝不为难头脑简单的人》吗？只要心中有了目标，就一直去努力，不管身边会出现什么惊涛骇浪，人生会多么不如意，只管永不放弃地往前走就是了。就好比我，一辈子没有成功过，但我从来没有放弃过努力，就算到死也没有成功，但我至少努力过，也就不后悔了。”
“妈妈，你一定会成功的。”
“谢谢你，幺儿。有你这句话，我会继续努力的。我们一起努力，好吗？”（我激动地与她握了握手，早已热泪盈眶了。）
“好。”
“那天去见了林子校长，对我的震撼很大，她一直都是我很钦佩的人，明天又要和她见面了。”
“你去吧，我也觉得你应该去见见周弘老师他们，和他们好好交流一下。....”
话没说完，车来了，我用胜利的手势送女儿上车，女儿会心地笑了。


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兔妈妈,2007-05-18 14:51:54

  谢谢你！阳光姐，我真佩服你！我会努力的！
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快乐阳光,2007-05-18 23:00:09

今天去学校开女儿初中阶段的最后一次家长会，竟意外地两次上台帮女儿领奖（女儿提前回家了，就由家长代领），和高高大大的学生站在一起，弄得我真不好意思。女儿得了一个优秀学生奖和一个优秀学生干部奖。
其实这次女儿考得也不差，只是卷子比较难，大家都考得不是很好。她的总成绩还排在班上第六呢。
今天女儿的状态比较好，一个人在家做了好多作业，准备把节约的时间用来复习，明天我可以放心地离开了。
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快乐阳光,2007-05-22 08:11:54

周末下午从重庆（听周老师的报告）回来，女儿又要回学校了，我也忙着邀约其他朋友晚上去谭木匠公司听周老师的报告（哈哈，朋友们看糊涂没？周老师可是个飞人呢。）总共也没有和她说上几句话。
昨晚女儿回家，我炫耀似地给她看我和周老师、周婷婷、还有朋友们的合影，并谢谢她的鼓励，我努力了，成功了。我还送给她一枚“大拇指”徽章。
早晨送女儿去坐车这一段路，是我们最美好的时刻，我们天马行空地聊了好多。我告诉她，西南阿姨家的宇宇哥哥街舞跳得很好，有机会去向他讨教，她高兴极了。我们还谈到宇宇目前的状况，并达成了共识：宇宇已经不适应学校的环境了，就让他做自己喜欢的事情会更好。“换一种方式也许离成功更近。”
听说我还有一枚徽章要送给别人，她赶忙说：“妈妈，我的那一枚要给我留着哈。”
女儿很坚强，昨天从楼梯上摔下来，脚扭伤了，皮擦破了，还坚持上课、考试，下课后才去医务室看病、擦药。我虽然很心疼，但没有过多关注她的伤，只是表扬了她的坚强，同时教她一些及时处理的方法。女儿很开心地说：“妈妈，我知道了。”
呵呵，其实这是我们这个家庭的一惯做法，她已经习惯了。
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西南,2007-05-22 08:48:49


快乐阳光，看到你和你女儿子状态真的让人羡慕，你的智心让我感动。



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快乐阳光,2007-05-23 07:39:38

昨晚女儿回来很高兴，因为英语又考了个年级第一。她说现在英语老师看她的眼光又变了，她见了老师也不会躲了。我说：其实是你自己的心态变了，因为考得好，就增强自信心了，听到老师偶尔的批评也会觉得入耳了，对不对？她笑了：确实是这样。
今天早晨女儿问我：“妈妈，你还送我吗？”我说：“会。在中考前，我会每天陪你走一段。”
一路上，女儿快乐地讲着学校的事情。我说，你这段时间的学习状态还好哈。她说，一般。不过张老师（语文）一定会觉得我的状态很好，我有一套对付她的办法：如果走神了，回头就装深沉状，配合她的讲解睁大眼睛频频点头，她最喜欢这样的学生了。女儿的表情逗得我哈哈大笑：如果哪个学生要取经，就找你好了。
女儿是一个太活泼的孩子，上课走神对于她来说简直是家常便饭，说不定哪天又给我带回来一篇文章、一首诗或一张绘画作品，应该是课堂上和下课后共同的时间完成的吧。我从来都没有训斥过她，只是对那些作品大加赞赏并加以收藏。小学五、六年级时她还在本子上设计电脑游戏，让全班同学玩，我也从没撕过她的本子，只是在肯定她聪明的同时，让她把这些“杰作”收好，不要再带到学校去了，因为这会影响其他同学学习。
也许我们的朋友关系就是这样建立起来的吧？！
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西南,2007-05-23 07:59:41


快乐阳光，你真的很了不起，我觉得你跟女儿的关系真的很铁哦，我可是差之甚远喃~~~~~~~~学习ing



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秋的感悟,2007-05-23 14:42:42

   很佩服你母女俩！感情这么好。虽然我的女儿在朋友眼里是个乖乖女，说实话在教育引导她的时候，我常常觉得无计可施；那天去谭木匠公司听了周弘老师的报告，我象抓住了救命稻草一样，看来我得好好充电，恶补一下才行。回来的路上，田老师（我不知道她是不是林子校长）了解到我女儿喜欢主持各种节目，就答应如果双休日有活动的话，就让她和小八哥一起主持，给她锻炼的机会，我女儿太高兴了。这两天的表现也很好，心情也比往天好，我心里象喝了蜜。只是我自己没有做好，强迫女儿把听周弘老师的报告的感想写在家庭作业本上（她愿意写，但不愿意写在家庭作业本上），她很不愿意，但还是哭着照做了，晚上她连做梦都在反抗，我好后悔。
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快乐阳光,2007-05-25 07:32:05

  秋的感悟 ,你好！
看到你的到来，我非常高兴。
23号晚上我回给你的帖子不知怎么没有了，包括论坛里其他那些晚上7点过后发的帖都被删掉了。可能是网络的问题吧。
你有一个非常优秀的女儿，你应该为她骄傲！
记得2004年五一节，在我们的亲子活动中，她连上台发言都不敢说话，三年后的今天，她可以面对上千观众主持节目了。这是多么巨大的变化呀。
孩子已经在慢慢长大，很多事情应该尊重她，你只要提出很好的建议就可以了，给她一点空间，选择她自己处理的方法。
你总说孩子缺乏自信心，还记得吗？那天你和女儿来我家“取经”，临别时，你提醒女儿向我道别，还没等她开口，你又说话了：“你看嘛，她最不大方了，最不....”
孩子的自信心就这样没有了。
明白自己做错了，就说明已经起步了。恭喜你！
让我们大手牵小手，在赏识的道路上，一路跌跤一路走，相信我们都会越走越好。
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心潮教师,2007-05-25 16:46:20

快乐阳光，看到你的女儿如此争气，如此优秀，多么令人羡慕呀，孩子是你生命的延续，这是你成长的最大果实。我要向你学习，将女儿培养成快乐、积极、健康、向上的优秀学生，我会多读你的帖子，提高自己。
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快乐阳光,2007-05-26 13:08:04

欢迎心潮教师来做客。谢谢你的赞赏！
昨天晚上因为单位同事聚餐，回家时女儿已经自己热了冷饭吃过了。因为心疼孩子，赶忙倒掉饭碗里的半碗水，倒了一碗前一天吃剩的鹅汤。女儿刚喝一口，哇地一下就全吐出来了：“妈妈，这汤里有洗洁精。”
“怎么回事呀？”
“我刚才准备洗碗，但又想看电视，所以将洗洁精倒在碗里就没管了。”
看到女儿滑稽的表情，我哈哈大笑：
“你这是自食其果呀，现在知道什么是做事做到底了吧？”
重新给她倒了一碗汤，她喝完后就赶快把所有碗都洗了（还有我中午没来得及洗的碗）。
女儿喜欢看“好男儿”和“快乐男生”，我就和她说好，节目完了做一套试卷再睡觉，原以为9点多钟会结束，可是等到结束时已经10点半了。女儿准备去做题，可我想到中午孩子没睡午觉（每周五下午都提前上课，以便远处的同学早点回家），精神状态肯定不好，所以就说：“今天晚上就不做了，明天早点起来就行了。”
中考前宝贵的周五的晚上就这么愉快地度过了。
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快乐阳光,2007-05-26 16:14:29

早晨7点半，准时叫女儿起床。
正在洗漱的时候，女儿突然高高地提着她那双已经开始裂口的运动鞋走到我面前：
“妈妈你看。”
“哦，坏了。便宜的东西都是这样，穿不了多久的。”
“我不是这个意思，你再看嘛。”
“嗯，有点脏了，等考完试就把它洗了吧。”
“哎呀，妈妈你就没有看到哇？这里、这里。”
天哪，真是不看不知道，一看吓一跳：我的天才女儿把运动鞋上所有留白的地方都画满了图画：有祥云，有浪花；有腾龙，有火苗。还用非常艺术的字体写上了她偶像的名字：Kenshin（这是一个动漫人物的名字）。
太漂亮了！不太爱关注孩子穿着的我都给“蒙蔽”了，还以为是本来就有的呢，真是有点失职了。
下午去给女儿补裤子，裁缝师傅说：“这样的女儿在哪里去找哇，一条裤子都疤上重疤了。”我女儿却说，这才叫时髦，我们学校的男同学还专门去买这种乞丐装。
我倒~~~

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玲子1978,2007-05-26 21:47:02

   快乐阳光，你好！你女儿真懂事而且又聪明。让我好羡慕呢。

   我这个做母亲的真的有点忏愧，我也学这赏识教育两个月啦，但我还是搞不定他，也许自己的沟通能力太差了吧！好可悲啊！

希望之星

做个有“花苞心态”家长 专家：让孩子自主选择
news.longhoo.net来源：现代快报 2009-4-30 13:01:24 评论 进入论坛 [ 字号：大 中 小] 　　【龙虎网报道】上周日，一场主题为“让家庭成为爱的港湾”公益讲座在快报举行。讲座现场，著名教育家、中国陶行知研究会赏识教育研究所副所长、南京行知小学的杨瑞清校长希望家长们以一种“花苞心态”对待孩子的成长，“盛开的鲜花固然可爱，但更要善待迟开的花苞，正如花开有早有迟，孩子的成长也有快有慢。家长千万不要逼孩子‘早点开花’，更不要去‘掰开花苞’。”杨校长的精彩观点令在场家长受益匪浅。在此，记者选取了部分观点与广大读者分享。

　　观点一：

　　花苞心态才是真爱

　　“每个孩子都是不同的，每个孩子都能成才。”在讲座现场，杨校长以著名的聋哑女孩周婷婷以及一些曾经的高考落榜生成功创业的故事为例，告诉广大家长要以一种“花苞心态”对待孩子的成长，并再三提醒家长不要苛求孩子，“苛求孩子完美，就如同苛求所有的花同时开放一样，家长们决不能干拔苗助长的傻事。在父亲的赏识教育下，周婷婷能从一个聋哑女孩成为美国一流高校的研究生。难道我们这些健康的孩子会有问题吗？如果孩子没有问题，那么问题出在哪？”杨校长认为，有的是出在方向上，要求孩子考到好名次，有特长上名校，要听话刻苦、争光成才，“其实，根本应该是让孩子做人、成人。”有的则出在方法上，很多家长的身上都会有诸如监控、唠叨、攀比、抱怨，甚至打骂等问题，让孩子感到压抑，进而产生逆反行为，这些都是家长不会爱的表现。杨校长说：“正如走进花园，我们看到盛开的鲜花固然可爱，但更要善待迟开的花苞，甚至相信迟开的花可能更美，家长如果有了这种‘花苞心态’，就能耐心等待孩子‘花开’的时候。”

　　观点二：

　　让孩子自主选择

　　现在很多家长在和孩子交流时，总是不自觉地摆出家长的威严，说话往往也是“我要你怎么做”“我决定你要怎样”……殊不知，这样的话语往往让孩子非常反感，亲子关系必然会恶化。对此，杨校长给了家长“三句话口诀”：“我建议，你选择；你选择，你承担；你承担，我陪伴。”杨校长解释说：“如果家长能以一种商量的口吻建议孩子选择，给孩子更多的自主权去选择，孩子往往就能听得进去了。而一旦孩子选择之后，无论好或不好，都要让孩子学会承担责任，即使孩子的选择不对，也不要刺激他，说什么‘不听老人言，吃亏在眼前’，而是要告诉孩子无论怎样，你都会陪伴在他身边……如此，亲子关系就会趋向良性循环。”杨校长希望家长对待孩子能够“无条件地爱，有策略地导”，在百分之百地尊重孩子的人格、相信孩子的潜力、理解孩子的个性的基础之上，激励孩子的优点，包容孩子的特点，提醒孩子的缺点，“要注意的是，提醒通常要用轻松幽默的方式进行，最好是在私下里进行。而且，最好的提醒是和孩子一起分担。”

　　观点三：

　　用爱心捍卫童心

　　“孩子的童心是天生就有的，家长一定要用爱心好好保护孩子的童心，正如呵护荷叶上的露珠一样。”杨校长表示，现在很多孩子每天要面临繁重的课业，早晨5点多钟就起床，晚上10点多钟才能回家，甚至晚上还要学习到深夜，如果这些孩子在家里还得不到父母的好好爱护，家庭里弥漫着紧张的氛围，“这些孩子的童心必然丢失，心灵不扭曲才怪！”如果这个时候，孩子反抗，有一些逆反行为，其实这恰恰是孩子童心尚未泯灭的可爱表现。家长不妨也做一个有童心的大孩子，和孩子一起享受生活中的快乐。

　　“家不是挣钱的工厂，也不是只看分数的考场，更不是硝烟弥漫的战场，不能让孩子感觉到紧张、战战兢兢，家长如果能给孩子营造一个爱的港湾，经常对孩子竖起大拇指，相信一旦你的态度彻底改变，奇迹就会出现了！”

希望之星

下面引用由绿色希望发表的内容：

我现在有些不明白这句话了：我建议，你选择；你选择，你承担；你承担，我陪伴。


为了更好的理解这句话的含义，我在网上找了一些资料。希望能对你有帮助。

绿色希望

谢谢秋天的果实，阳光小孩，希望之星的关心和鼓励。
女儿这段时间，状态还可以，但愿她有定力，不会随波逐流，能坚持自己的理想就好！
  
我现在有些不明白这句话了：我建议，你选择；你选择，你承担；你承担，我陪伴。
  
女儿学艺术，我虽不赞成，但还是尊重她的选择，但许多事情并不是女儿在承担，而是我们在承担？
  
所以对，‘你选择，你承担’我有些迷糊了

希望之星

下面引用由绿色希望发表的内容：

她跟我说：在大学‘你的心有多大，舞台就有多大’，所以一入学就积极参加学校的活动，为自己在储备能量。不过她参加班干部竟选时，选了自己的弱项‘心理辅导’而落选。我知道女儿选择这项，主要是想增加自己心理方面的知识和调整自己的心理状态。



    很庆幸你女儿有这样的人生态度：“心有多大，舞台就有多大”。这说明你女儿真正成熟了！为此，你应当对自己的女儿放一百个心。要相信她会有一个美好的未来！
    你是最棒的！你女儿能有今天的成绩，和你的进步是分不开的。为何还要说自己进步太慢了？你应当自信些！
     和女儿沟通采用电话沟通的形式。很好！不仅能达到沟通的目的，而且能听到女儿的声音。
     不要觉得自己和女儿不知说什么。其实和孩子沟通就是要多听、少说。

阳光小孩

我建议，你选择；你选择，你承担；你承担，我陪伴!
跟前辈取经