家庭教育之路

幸福离我有多远

我跟很多家长一样，孩子一出生就有一个梦想，希望孩子健康快乐并且能出众，我相信这也是所有家长们的期望。
　　　　[FACE=宋体]随着孩子一天天的长大，父母们的期望也在一个个的增加。我看到很多孩子没上学之前精神饱满、眼睛发亮，但上学之后很少看到他们无忧无虑灿烂的笑容，眼睛里透着的是无奈与疲惫、还有迷茫，发光的眼神看不到了，即使有也是一闪而过像流星一样消失的很快，表现出来的神情有点像老人缺少生机，这不是孩子们该有的面貌啊！我对此比较警觉，我也暗暗发誓不要让这种现象出现在自己儿子身上。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]儿子上小学了，看到身边那么多“加班加点”的孩子，心里开始有一些担忧，儿子如果不“加班”会不会跟不上呢？我也开始加入这样的行列，为儿子买模拟试卷与习题，报名参加兴趣班，希望儿子不会落下队伍，希望他出众。就这样上小学才过了一学期，我看到儿子的眼睛里也出现了很多孩子上学后的一些现象，我很心痛也很迷茫。回想我们家教育孩子都是比较明理的，而且会随时教育他很多做人做事的道理，朋友邻居也夸他懂事，可儿子为什么还会这样呢？我现在明白道理讲多了也会产生免疫，会让孩子心灵遭受压抑。最典型的是他不敢放开手脚做自己想做的事、不主动积极、勇气不强、即使有能力也不敢大胆表现，对此我真的很着急，我觉得社会的发展机会是属于素质高、能力强但也要积极争取的那类人。我看相关的教育类书籍，想尽办法让孩子在学校里能大胆表现，但是都没有出现我所预期的那样，时间在我的担忧中流逝着，我不知我的儿子什么时候会有改变？[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]“任何的成功都抵不过教育孩子的失败。”这句话犹如一声响雷震惊了我，因为孩子是我们的未来，也就是因为这句话我下决心在今年的5月份去广州参加了赏识教育家长研修班，7月份让儿子参加了快乐营同时我又一次参加研修班，终于明白看了很多的教育方法类书，书中讲述的大都是我们可用什么方法去教育孩子们，其实首先一个主要的方向已经偏了，用方法教孩子是次方向，调整自己的态度才是主方向，态度才是最好的方法，别人教育孩子的方法不一定能在自己孩子身上管用，但态度一定可以。当我们把目光聚在孩子身上责问孩子为什么学不好、为什么不大胆、为什么不优秀等等时，都没想到要在自己身上找找原因。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]每一个孩子都是好样的，但他们呈现出来的样子都各不相同，这就需要我们家长有一种敏锐的眼光去发现孩子的优点，再这么小的优点都要去肯定他，从而让他有信心来改正自己的不足。当我重视家庭教育时，我会留心观察父母们对孩子的言行，父母们都有一双雪亮的眼睛，可叹的是这双眼睛不是看重了分数就是看住了孩子的不足，认为优点不说少不了，缺点不说不得了，于是滔滔不绝讲缺点的危害性，用心良苦出钱又出力的让孩子参加各种兴趣班，孩子成绩有所提高还好，收效没有的免不了被父母训斥或暴打；学习上不去的孩子每天在恐惧压力中生活，学习逼上去的孩子成绩领先了内心却是侥幸占据了大半，一种快乐的成就感却少得可怜，也在不安中过日子，像这样的孩子们长大后心理素质可想而知。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]现在的孩子与我们小时候比需求已经不一样了，我们小时候的食物远远比不上现在丰富，甚至还有吃不饱的，有一些好吃的我们会很满足很开心；现在的孩子在物质上都不缺，如果我们再以要创造富裕的生活为理由让他们好好努力，他们会感到不能理解，觉得现在的生活条件也不错呀，为什么还要那么辛苦呢？他们需求的是“快乐”，但这对生长于为物质条件而努力地父母们来讲是个新课题。孩子的出生意味着父母要成长，成长需要学习需要体验，学习是为了与时俱进，体验是为了找到一种适合自己孩子成长所需的环境。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]很多家长说：工作太忙了，压力也很大，没有时间来教育孩子，也不会教孩子，教育是老师的事。确实现在的工作环境压力是大，但再大在忙都不能推卸做父母的责任。孩子是把老师放在最尊敬的位置上的，绝对相信老师传授的知识是权威的，老师的鼓励固然很重要，但孩子把父母是放在最信任的位置上的，当他成功时最想跟父母分享，希望听到表扬和肯定，当他失败时最想依靠的地方是父母，同时也渴望得到父母更多的鼓励、更多的肯定。当然我相信做父母的也不是故意推卸，哪有父母不爱自己的孩子、不希望自己的孩子优秀的，只是在现在的家庭教育这条路上迷茫了，不知该如何去教自己的孩子（要教也只是凭着自己的感觉走），这才是推卸的最主要原因。随着时代的发展，养花都需要高科技，培养我们的孩子如果父母再不重视自身的成长，那对孩子来讲才是最大的损失。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]我曾听到有人讲某某家的孩子读书出奇的好，可他的父母什么都不管什么都不教，言下之意都是孩子的责任，人家父母不管都这么好，我管了理应更好，不好是孩子自己不争气，为什么别人能行你就不行？非要说的孩子自信心没了才好，这样的后果太可怕，没了自信心孩子还能做成什么？在教育孩子上父母专门拿自己的优点与别人的缺点比，得出自己比别人用心、辛苦的结论；而对于孩子呢专门拿自家孩子的缺点与别人孩子的优点比，得出自家孩子不尽人意的结论，这样一来心理失衡，责骂也就开始了；殊不知别人也有优点自己也有缺点，自家孩子也有优点别家孩子也有缺点，想想这样比公平吗？这种功利性的付出和期望对孩子来讲是很恐慌的事，父母们因为功利喜欢作横向比较（跟别人比），却不愿作纵向比较（跟孩子的过去比），结果比得自己心慌意乱，比得孩子心惊肉跳，每天恐惧、压力重重，应付这方面的精力比用在学习上的还要多，结果可想而知，当然这也不是父母们的错，而是态度、思维出了错。[/FACE]
[FACE=宋体]　　　　当我意识到这些时，我调整我的态度，结合自己孩子的特点进行教育，孩子的变化是可喜的。开学第二天从不主动发言的儿子主动站起来发言了（以前要点名才行），竞选班干部他表现出了前所未有的主动和积极，写好竞选稿让我过目帮他参考，在我看来儿子写的很好，我也只是建议他再添加几句话上下更连贯些而已，我不会忘记儿子信心十足的神情，他说：“妈妈，下星期我们班要竞选班干部，我要参加，而且要竞选班长之位。”当时说实在的我有点出乎意料，我觉得儿子虽然进步了，但还没达到班长这个能力，我没想到儿子的勇气会这么大，我用信任的眼光望着儿子说：“滨泽，妈妈相信你一定行的，妈妈要告诉你，我欣赏的是你的勇气，妈妈注重的是过程而不是结果，你有勇气参与妈妈已经很高兴了，至于能不能选上不是最重要的，如果这次没选上，正好可以更清晰自己与班长之位的距离，妈妈相信你通过努力以后一定行，你成功了，妈妈为你喝彩，你失败了，妈妈为你加油。”我说这番话意义就是为了维护孩子的自信心不受打击，让他不惧怕失败，同时为了让孩子坚信自己一定行增加能量。只有孩子能坦然的面对失败与不足时才会有足够的能量重新起航，我没有讲让儿子改变主意的话，我觉得让孩子自己体验很重要，孩子也只有在挫折和犯错中才会真正成长，给孩子一个积极，阳光的思维才是他一辈子享不尽的精神财富。过了两天，儿子再一次主动找到我说：“妈妈，我不竞选班长了，我竞选体育委员。”我问他为什么，儿子说：“我觉得自己的学习成绩跟班长还差一点，等我努力后超过了我一定竞选班长之位。”我当时有点反应不过来，因为我已把心态调到儿子要竞选班长之位上了，心想是不是儿子勇气不够了，所以我一再鼓励他，儿子很镇定的问我：“妈妈，你是不是特希望我做班长？”我怔住了，或许我当时真有一闪而过的念头，被儿子觉察到了，静下心来我坚定地摇摇头，儿子又说：“那您就放手，什么也别说了，让我自己作主吧！”我说：“妈妈尊重你的决定，你真了不起，竟会如此明确自己以后要努力的方向和目标，我们大人有时也会迷失方向呢！”夸得儿子心里甜滋滋的，为什么要向孩子表达呢？因为只有把表扬和肯定说出来孩子才会更直接的感受到力量，随时维护孩子的自信心是很重要的，同时也感到不要以为孩子还小他不懂，其实孩子是很敏感的，我们要随时注意自己的言行。越想越佩服儿子的心态，竟能这么冷静与坚定，在孩子的世界里成人的污染还很少，他们没有功利心，儿子只是把班长之位当作了他努力的一个目标，儿子有勇气说要竞选班长我认为他是在我们的肯定下感到自己有进步了、自信心足了的表现，但通过思考又发现自己还有距离，马上作出调整，这是一种能力，是不狂妄不自卑的表现，这是健康的心理素质。最后儿子成功竞选体育委员，跑出校门口兴奋地向我描述竞选的精彩场面时，我深深的感觉到儿子亲身体验的过程所带给他的快乐和成就感，我抱着喜悦的心情静静的听着，倾听也是增强孩子力量的有效方法，儿子的劲头越来越足了。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]我通过自身学习成长，思考的东西有更多，社会需要的是各类人才，那么我们父母到底要培养一个什么样的孩子呢？只要学习分数高的人呢还是心理素质好的人？也就是培养知识型的人还是培养智慧型的人？这是一个值得深思的问题。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]关注家庭教育以后，让我更加关心孩子的心灵感受了，因为我懂得了快乐是动力的源泉，也听过很多真实的故事，对于进步很容易表扬，对于退步、不理想呢？父母还能说出让孩子暖心窝的话吗？还能做到健康快乐最重要吗？很多孩子认为父母爱他们但更爱自己的面子，一家人虽在一起心灵却感到孤单和不安全，孩子发自内心的快乐何在？[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]我讲述儿子的进步其实想表达另一种含义，儿子的勇气不足到现在的敢于发言对胆大的孩子来讲不足为奇，同样，学习不佳的孩子有一些进步对学习很好的孩子来讲也是不以为然的，但因为自身不足而有压抑的孩子来说这样的进步意义是非同一般的，也可能会因此而带动其他方面的进步。没有人是十全十美的，但关键是我们父母的态度很重要，只要态度正确，就能一通百通，面对孩子的问题也就有方法可以化解了。在这里我根据研修班课程内容结合自己教育孩子时所感悟到的体会与大家分享：[/FACE]
[FACE=宋体]　　　　一、尊重：孩子是有血有肉有情感的独立体，父母不要认为孩子是自家的就任意指挥，要像朋友一样尊重他，在精神上把他放到与自己平等的位置，尊重可以让孩子有更强的责任心，不要去领导孩子的生命，每个人的生命都是属于自己的，让孩子去为自己的生命作主，让他们在被尊重中感受到爱。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]二、理解：不管孩子做了什么不妥的事，首先理解他，因为没有一个孩子愿意成为坏孩子的，站在他的立场想想问题，了解他的真实想法，只有这样才能走进孩子的心灵，才能真正接受我们要给于的知识和道理，永远不要站在孩子的对立面。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]三、信任：怀疑最直接摧残的是自信心，会让孩子产生畏惧、做事缩手缩脚、不敢有所为，只有信任孩子才能给孩子一个做自己的机会，孩子才会尝试做更多的事情，并在这种信任中获得力量，注意先做到相信自己就能做到彻底信任孩子。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]四、激励：被赏识是人人内心所需要的，及时的表扬与肯定对孩子来讲非常重要，外在的激励可以建立内在的自信，孩子自己感觉不错了，找到了“我行”的感觉就会不断地朝着正方向发展。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]五、包容：没有完美的个人，我们要学会包容，人的成长过程是不断犯错的过程，从不会到会，经历挫折和错误才会真正成长起来，感受到被包容的孩子，他会心安，会心灵舒展，会有很多的想象力和创造力，也会有包容别人的胸怀。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]六、提醒：没有提醒的包容就一定是纵容，提醒十分必要，因为纵容出来的孩子比在暴力教育下成长的孩子更难调整，在先赏识后教育、对事不对人、不伤害孩子自尊这三个前提下我们尽可以放心大胆提醒孩子。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]这六点不是单独操作的，它们是相互关联穿插的。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]家庭教育不是孤立存在，它小到与每个人有关，大到与社会有联系，每个人的思维模式是不是积极阳光直接影响着家庭氛围，影响着每个人的幸福指数；社会是由很多个人组成，家庭的和谐、美满直接影响着社会的氛围，影响着安定与团结。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]教育的根本就是爱，没有智慧的爱是对孩子幼小心灵最大的伤害，生下孩子把他养大，这是老母鸡都会做的事，这是一种本能；而智慧的爱是需要学习的，面对孩子的不如意，我们往往会心烦意乱，心情不能平静，但智慧恰恰是要在心静时才能产生；孩子所有问题都是对爱的呼唤，当看清这一真相之后，孩子的问题都不是问题了。[/FACE]
　　　　[FACE=宋体]我在用心关注家庭教育的过程中深深感到教育需要妈妈的付出但也少不了爸爸的那一份，只有这样给到孩子的爱才会无缺平衡。希望有更多关心孩子、关心家庭教育的家长们聚到一起来，分享自己的心得体会，让我们互相学习、一起探讨、共同成长。[/FACE]
　　　　
　　　　

Gregorybat

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Gregorybat

ГЧС ·±нУЪ 2010-9-17 09:17
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心态阳光，满世界都充满阳光；心态积极，满世界都收获美丽。我们如此真诚，又如此用心，老天定会恩泽我们。世间万事万物的发展规律都在遵循着这个太极图，当我们深陷痛苦而奋力挣扎时，原来那是新的曙光在做着破晓的动作，坚强再坚强地扛过去，新的曙光开始厚积薄发，天渐渐地变亮了。相信自己，我们都是老天眷顾的人，我们今天的努力付出，在下一刻一定有一个果在等着我们。

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看到你的帖子，我的心里暖暖的。我由衷地感叹道：“好一对爱学习的母子俩！”