：{转载}不要预设理想的孩子模

快乐小鸟

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总以为做妈妈还是不久前的事，对着一团软乎乎的小肉球又惊喜又手足无措，担心自己是否真得有能力把她顺利养大。
　　孩子说话了、走路了，每一个成长的痕迹都会让我欣喜若狂。孩子发烧了、感冒了、受伤了，一点点的状况都会让我焦虑不安……

　　孩子的成长，不也正是母亲的成长吗？

　　做妈妈的还末完全成熟，一抬头，却发现女儿已跑步进入少女阶段。

　　刘苗苗的身高已直逼我了，一头浓密的黑发，皮肤黝黑，浑身是劲，愣头愣脑，大口吃饭大力蹦跳，乐起来仰天大笑，发起脾气来不懂得控制……

　　我这个妈妈，不无遗憾地想：做为少女，苗苗似乎太粗糙了。

　　中国少女的标本应该是那样的——有点纤细、有点苍白、有点敏感、有点伶俐、有点骄傲。

　　直到有一天，一位朋友告诉我，那其实是成人化了的少女，是女人化了的少女。

　　朋友说：真正的少女就应该是苗苗那个样子，像一颗豆荚里的豌豆，蓬勃富有生命力，又很懵懂的那种样子。

　　恍然醒悟。

　　一直以为是苗苗出了问题，对她诸多要求，却原来问题出在自已身上，我的认识有局限。

　　

　　少女刘苗苗已到青春前期了，身体已初具成人的模样，心智却还是个孩子，在这个当口上各种问题开始井喷：不爱学习、不肯用心、粗心大意、脾气古怪、顶嘴说谎……

　　我这个当妈妈的象一个消防员四处扑火，这个问题还没解决那个问题又来了，常常焦头烂额。

　　感觉自己当妈妈太失败了，看人家的孩子都是优点多多，而自已的孩子怎么从头到脚的缺点？

　　真是郁闷。

　　

　　失败妈妈低着头去开家长会。

　　家长会上，老师请家长谈谈教育心得，各位家长踊跃发言，失败妈妈打起精神竖起耳朵认真听，一听怎么都是问题呢，抬起头放眼望去怎么都是脸满焦虑的人父人母？

　　这个妈妈不满地说：“我儿子不爱学习，整天想着玩，做作业要催三催四，没有主动精神，非常不自觉。”

　　我心里暗想：大多数孩子不都是这样的吗？不想玩的孩子才是不正常的呢。

　　那个妈妈担忧地说：“我女儿报喜不报忧，受了表扬回家马上就喊，得了批评从来不。我都不知道她在学校到底表现如何。”

　　我暗想：太正常了，哪个人喜欢找骂呢？

　　这个爸爸疑惑地说：“我的女儿审美是不是出了问题，叫她看名著听名曲她不要，喜欢看一些恐怖恶心（鸡皮疙瘩之类）的小说，喜欢听乱七八糟不成调的流行歌曲（大概是周杰伦）。”

　　我暗想：只能说明父母与孩子有代沟了，错不在孩子。

　　那个爸爸恨铁不成钢地说：“我儿子太傻了，总是被同学欺负。有一次我看到有一个男生打他头踢他屁股，问他为什么不还手，他说同学之间开玩笑的踢就踢吧又不痛的。这孩子怎么没点男孩子的阳刚之气呢。”

　　我暗想：总要允许存在个性差异吧，这孩子不正是有着宽厚的仁者之风吗？干嘛要教导孩子相互敌视呢？

　　连成绩最好表现最出色的那个女生妈妈也有大大的问题，说她孩子上段时间跟少年宫艺术团去外地巡回演出，落下了功课，这次考试只得了二十几名（平时都是第一名的），孩子很伤心，一个人躲在房间里用小刀把自己的手指切得血淋淋的，以此惩罚自已。

　　真是太可怕了，我暗自庆幸，幸好这个孩子不是我的，这么一点小事就要用这么极端的方式对待，做她的母亲压力太大了，相比之下，我宁肯我的孩子平庸一点平和一点。

　　苦着脸去开家长会，笑咪咪地回来，原来我家刘苗苗很正常，她的缺点和问题不正是大多数孩子都有的小缺点小问题吗？哪个孩子没有点问题呢？

　　

　　说到底，我们都是太努力太用心的父母。

　　我们这些父母都很重视教育，很多父母心里也预设了一个理想的孩子模式，所以一旦孩子偏离了那个模式，做家长的总是很紧张，积极管教尽量挽回，唯怕做得不够便耽误了孩子。

　　所以有那么多焦虑的父母和压抑的孩子。

　　现在的父母不缺爱心、不缺耐心、不缺方法，缺的大概就是一种宽容，少的是坦然看着孩子以各种姿态成长的心情。

　　我们就像一个辛勤的园丁倾心培育着一棵树苗，不停地去关注养护，给它修去多余枝蔓，给它拉上校正的支架，希望它能健康笔直地生长。

　　也许我们的树苗是能够到达我们希望的挺直和高大，但扭头看看，边上那棵姿态奇怪的树不也很茂密很壮实吗？它身上虫咬过的痕迹不也是一种独立的风格吗？

　　

　　放松下来，扫清心里的积尘，再看看我的刘苗苗，原来她是那么可爱、那么美丽、那么明亮。

　　这么说来我也不是失败妈妈了，我教给苗苗的可能是更重要的东西，比如乐观向上、友爱豁达、坚强自信……

　　退一步原来我们都可以这么轻松自如。

　　成长是自我体验自我领悟的过程，还是给孩子一块肥沃而广阔的土地吧，然后宽容而坦然地看着他们蓬勃而自然地长大。

Gregorybat

РД±МК ·±нУЪ 2005-10-2 19:31
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心潮教师

此帖对我启发很大，人生本来就是丰富多彩的，以一颗平常心去对待孩子，会有利于孩子成长，按照一定模式去塑造孩子往往会适得其反，就像学别人先进经验一样，会永远跟在别人身后，以自己实际去培养创造会有新天地