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我和女儿的成长日记

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1#
发表于 2012-9-4 16:37:46 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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五年了,我又回来了,还是失败。
42#
 楼主| 发表于 2012-11-22 17:43:30 | 只看该作者
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周六要开家长会了
又要面对老师和众多家长鄙视的目光
可以想象孩子在学校是承受着多大的压力
我得坦然接受孩子成绩差的现实
其实我的内心还是有点惧怕那种场面
{:soso_e153:},发个表情,自嘲一下,
神啊,给我力量吧!
41#
 楼主| 发表于 2012-11-21 17:14:37 | 只看该作者
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再次感谢爱与自由。
为了教育我,您把自己的故事讲给我听。
我也认识到这个问题,我也是从孩子一上学就接触赏识教育,尽管到现在还做得不好,但从内心还是有所认识的。
以前,我也是暴君一个。
现在,我看到孩子的成绩,也能理解,也能接受,我现在唯一想的就是如何能帮助孩子。
但是,我的丈夫,唉,已经彻底放弃了,什么话都听不进去,真是让我感到头痛。
40#
发表于 2012-11-21 17:14:25 | 只看该作者
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夏雪,我没事也特爱来这里,又遇到你。改变现状从感恩开始。你一定试试,感恩丈夫、感恩孩子
39#
 楼主| 发表于 2012-11-21 17:03:26 | 只看该作者
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QQ_45DBF9 发表于 2012-11-21 10:18
夏雪,不知你是否还会来。看了你的日记,真是替孩子疼,也替你们夫妻疼。我在许多年前就接触过赏识教育,但 ...

谢谢,我也想有一种力量可以让自己和孩子的爸爸成长,现在我还在努力,但她爸已以放弃了,不想再跟孩子说话,我只能独自坚持,每天像个钢铁战士一样,前行。
38#
发表于 2012-11-21 12:48:46 | 只看该作者
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补充一句:不要怪丈夫,丈夫也不易,作为男人他的压力可能更需要妻子的理解和支持 。一定不能用怨气和仇恨来回应爱人。“我是一切的根源,爱是一切的答案”要先自己变。期待你的改变!
37#
发表于 2012-11-21 12:43:22 | 只看该作者
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5、关于其他。
一定要培养孩子随和、善良、正直、遇事不偏执。。。所有好的优点。方法同上,都是周老师讲的“优点哪怕一点点,也要无限放大,夸赞他,不要怕吃亏,吃亏能长智慧,年轻时吃亏是财富。能吃多大亏,能干多大事。我孩子最近班级有个情商测试,老师说历年没见过她那么高的,我感觉比拿了一百还开心。人生的路何其漫长,一个心理不健康的人如何面对从业和婚姻,只不过又是个痛苦的轮回罢了。心灵健康的人真如一株绿油油的庄稼,不成功很难,而作为副产品的成功那时可能已经不重要了,更重要的是我们领悟了人生的意义:快乐。
今天偶然到这来,写了好多,也很不成熟。希望我们共同切磋。正在成长路上的”爱与自由“。
36#
发表于 2012-11-21 12:36:28 | 只看该作者
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4、关于上课质量。
鼓励孩子举手发言,这是非常高效提高上课质量的方法。如果孩子不敢举手,就私下跟老师商量是否可以第二天给孩子一个机会,如果可能让老师再夸她一句(我知道有的老师让她说句表扬的话,堪比登天)。你就说打电话给老师,老师说看孩子特喜欢,总想听他发言,就是不爱举手,激励孩子发言。孩子一旦发言,一定要大肆夸赞“我本不想告诉你,老师已经打电话给我,说这没想到你发言比他想象的好那么多,特希望你以后多发言”这样,你的孩子慢慢上课质量提高了,思路跟着老师,绝不会差
35#
发表于 2012-11-21 12:29:27 | 只看该作者
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3、关于与老师的沟通。假如老师打电话说孩子数学不行,你应该跟孩子“老师说了你虽然考试没那么优秀,但老师却跟我说她看你特有灵性,数学方面特有潜力,还不让我跟你说,怕你骄傲”,并以开心的表情加以配合。总结:老师或家长觉得孩子哪里差,你就非夸她好,找出一丝半点的好来无限扩大,她心情好了,看见题不怕了,就能慢慢作对(这一点我小时候有体会,光生气和害怕了,哪能知道大人在讲啥呀!所以绝不能打孩子。哎呀,跑题了)。但一定切记:大人不能急功近利,尤其是被长期打骂的孩子,至少给他们1年的时间,甚至更长。当你的预期降低,你发现,全是好事;反之,当你总想明天就想让孩子变卓越,你一定痛苦。那是大人的虚荣再作祟。只有发现自己打孩子是这么不光明磊落的原因 ,孩子为了让大人有面子受了这么多委屈时,你才会心怀感恩和虔诚的面对孩子,你会很爱孩子,并给她纯洁的爱。
34#
发表于 2012-11-21 12:18:15 | 只看该作者
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2、我孩子出错大部分是粗心。粗心的毛病非常难改的。从小学到初中,每次几乎都是粗心惹的祸,以前我的做法是在她粗心失分的地方,写个“真可惜”,然后把失掉的分数加到总分上,孩子心情好了,但好像对心细本身没多大帮助。孩子有时会说我不能这样做家长,老给孩子找理由。我使劲琢磨了下,发现她粗心主要是数学,无非是小数点、加减号、正负号等,有一天,我拿出她的一份作业,发现仍是错了类似的地方,我就找有没有小数点、加减号、正负号等写对的(我想一定有,要不就全错了)。发现一道又小数点的题没错(其他都错了),我就惊呼:“唉呀妈呀!这道题这个小数点你居然点对地方了,我就发现你最近好像有细心的迹象了。”孩子很惊讶,而我也是想试试这方法灵不灵。没想到后来作对的题越来越多,我就不断夸:“唉呀妈呀,正负号没写错呀,你真是火眼金睛啊”“唉呀妈呀,口算题你居然作对这么多呀,你的小宇宙要爆发了”。我有时还会故意拿着只有一道算对的题一路小跑着去客厅找老公“炫耀”(我事先已跟老公商量好要演好这出戏)。我们一起激动欢呼,孩子莫名其妙说:“其实我还能更好”。就在我们这狂轰滥炸下,孩子真的发生了奇迹,计算题很少错。我发现:说粗心是一种非常不良的心理暗示,当孩子拥有“我能心细”的心理暗示时,出错很难。你一定试试呀。(大约1-3个月)
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