家长朋友们，你们对孩子有些什么样的期望？

闲心

呵呵，调查一下，我有一种感觉，不同的期望产生不同的教育观念，形成不同的教育方法！
当然教育孩子的效果也不相同！
有可能，有些家长（也许是大多数家长）教育孩子的问题就出在这个期望上！

先说一说，我对孩子的期望：
我期望孩子拥有一个快乐收获的童年，拥有一个幸福成功的人生！

我对天下所有孩子的期望:
期望每一个孩子拥有一个快乐收获的童年，拥有一个幸福成功的人生！

期望年轻的父母从一开始就形成正确的教育孩子的观念，方法！让父母在快乐中教，孩子在快乐中学！
期望天下每一个家庭都快乐，幸福，和谐，文明！

yazzie

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碧水蓝天

我希望我的孩子健康快乐的成长，做一个自己快乐并给别人带来快乐的人。

珍珠

To 叮当,
谢谢你的赞美，让我非常开心。
我们一起加油，好好疼爱自己、找回自己

叮当

珍珠，你的文笔真好，把我学习成长经历写出来了
和你强烈的共鸣

在赏识教育的氛围下，我才一点一点找回迷失的自我

对于孩子的期望：
开开心心＼快乐成长＼身体健康＼比较好的人缘＼懂得感恩＼．．．．

沁叶

身心健康

珍珠

To micat
我们一起加油吧！

micat

我也不希望孩子走我走过的路。

上学时我最大的爱好就是学习，但这种爱好背负着很重的压力：我心疼我的母亲。母亲对我的爱成了我学习的动力，各科都优秀，每个老师都喜欢我，但我知道我不开心，很长一段时间我甚至认为我生下来就是为了母亲，为了母亲强加给我的一些我或许承担不了的责任，这也造成了我性格上的一些隐性的缺陷：悲观和矛盾！这就是水韵和檬檬指出我“孩子本无事，家长自扰之”的原因所在。

我不希望我的孩子成功，只祈祷我的孩子快乐！我努力的向这个方向走，但由于自身的隐性性格，常很难自制。

真的很感谢周老师和各位。

一两个月前听了周老师的报告，感受颇深。其实我的一些认识和赏识教育好多观点是不谋而合的，但由于自己性格的缺陷总处于摇摆当中，这一两个月情况好多了，觉得自制能力有所增强，孩子痛苦的表情少多了。昨天到咱们论坛来，哈哈，再看我的孩子，真的很可爱（以前也觉得儿子可爱，但不是一种很轻松、舒心的感叹），我呢，好像也轻松了许多。

再次感谢周老师和各位！

珍珠

我希望孩子不要走我走过的路。

我小学成绩很好，常常拿全班第一名，国中时成绩更加突出，以全年级第三名毕业，并考上大家期望的高中。

高中的同学是来自各方的成绩优异学生，竞争更加激烈，要拿第一名可不容易。高一的第一次段考，老师为了杀杀大家的锐气，出的题目非常难，杀的是哀鸿遍野。后来的日子就只记得考考考，考又考不到第一名，读书的动力渐渐消失了。我还是继续努力奋斗，认为自己拼一拼还有可能挤进前五名。
我找不到「自己好」的感觉，开始不喜欢交作业，尤其不爱写作文，我爸爸就如同『赏识你的孩子』书里那位「逼」小孩写作文的家长一样，他一直对我说：「你作文写得不好…」所以我每到写作文的时候就文思枯竭，想破了脑袋也挤不出下一句。我不交作业，老师开始关心我，和我谈谈心，还参加一些活动，让我找到「被照顾」的感觉。
考进重点大学之后，各路高手齐聚一堂，考进前十名都不可能，读书的动力完全消失了，每天拿着钓竿跑去池塘钓鱼混时间。
好不容易混毕业了，找到工作之后，在工作上遇到一些困难，而生活上也面临婚姻生活所带来的困扰，我想从书上找一些解决方法，不看不知道，一看才发现，原来书中的世界是这么迷人啊！
大家会觉得奇怪，读了十六年的书，怎么现在才真正读起书来了？
原因很简单，为了保持第一名，我不敢花太多时间涉猎课外书籍。
高中课业沉重，而整个生活重心又只有一个：考上重点大学。背课本、做参考书上的题目都来不及了，那有多余的时间看闲书。
真正考上大学了，目标变成混出个大学文凭，看书只为了要能毕业。
整个求学过程就只为了「成绩」、「分数」，脑袋里想的尽是「老师会怎样出题」、「老师会喜欢怎样的回答」，把我的独立思考能力、想象力、创造力都消灭殆尽。
别人以为我从名校毕业，应该什么都会、什么都好、脾气温和、乖巧听话，更让我做不成我自己。
天可怜我读了十六年的书，自信心全没了，也不知道自己的专长（自己读的科系不算专长，只是为了填志愿可以填到重点大学而已），现在三十多岁了，还在摸索自己的专长，重新拾回自己的信心。可是，大家对待一个三岁的娃就已经没有「学说话、学走路」的心态了，何况是一个三十岁的大人？我要起步，只有自己给自己加油打气，别人只要不泼冷水就千恩万谢了。
少年时期的我花了太多时间在学业上，结果成了学业上的巨人，生活上的侏儒，当巨人倒下，就什么都没了。

我希望孩子能做他自己，让他自己选择自己的道路