求助

伊人如故

儿子七岁了,在上幼儿园大班.今天老师布置了数学作业,十以内的连加减.儿子一个也不会做.我教他(如:1+5-2= ),我对他说先算出前面两个数的得数为6,再用6减去2得出最后的得数.教完一个,我就叫儿子自己做做看,结果他又不会做.我又教他,一连教了十道题,他还是不会做,我的心再也无法平静了,对着他大骂,我真的不知道是不是我的教他的方法不对,太深了,让他无法接受还是怎么样,他还是每次都是把前面那个数给漏算,(如:5-3+3= )他算成是5-3=2  3+3=6.儿子下学期就要上小学了,他十以内的加减法还不怎么会做,我心里急得要命,可又不敢压他学,他对数字本来就很不敏感,每次都是转不过弯来.各位老师,请你们帮我出出主意,我该如何去帮儿子培养学数学的兴趣.

伊人如故

谢谢小海豚 !有了你们这些老师朋友的点拔,我越来越看清自己了,也越来越醒悟了.相信不久的将来我也会成长起来的.

小海豚

你可以化自卑为力量。但你不能怨恨，因为怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成

更大的失败！

赏识的目标----

直奔幸福。

与幸福有约的人，

往往与成功有缘。

----赏识雨露•周弘[/COLOR]
2006年6月26日
于五台山佛教圣地




直奔幸福------

找到快乐老家。

有这种事吗？

有可能吗？

过去，我不敢回答。

如今，我敢回答了，

因为，我找到了，

许多家庭找到了。

这就是我们的赏识教育高研班，

通过高级研修班------

这个快乐的大家庭，

水韵、文文一家找到了，

木木、潇湘颦儿一家找到了，

胜利、顺其自然一家找到了，

修哥一家找到了……

看到一个个家庭，

从绝望中走向幸福，

找到了快乐老家……

我在无比喜悦之余，

甚至有些“嫉妒”了，

决定在十六期研修班上，

我、夫人、小女儿

干脆一起住进宾馆，

与大家融为一体，

寻找快乐老家！

待婷婷从美国回来，

我们一家四口，

再与大家一起，

共寻快乐老家！

此时此刻，

我又多么渴望在这次研修班上，

能与更多的网友，

面对面的交流，

心与心的碰撞……

但我又深深知道，

许多网友也很渴望参加，

由于时间和经济等原因不能如愿。


经过再三斟酌，

我们决定：

把这次研修班的时间缩减为三天，

收费缩减为三千，

讲课内容不变。

目前报名情况很火爆，

已有四、五个高中生

全家三口一起参加。

此时我多么希望，

这次研修班能成为

网友们团圆的一次盛会啊！！！

请跟我来，

以心相待。[/COLOR]
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伊人如故

从自己的自卑和迷茫中,其实我发现自己也很自卑,因为我发现没有一件事做得很成功,我是个很没毅力的人.做什么事都是半途而废.我还要多找找自己的优点.
     谢谢情望的点拔,这下我的思路又更明朗了.

情望

从什么地方出来的出口？

伊人如故

谢谢情望!
   这两天我还是很迷茫.我的内心在挣扎,我的思想在与自己作斗争.我想从困惑中走出.

情望

伊人如故，你有进步了。
我感觉到你很用功
接下来是自己的摸索试验期
有些东西还是要一步一脚印自己踏出来
加油！
我为你祝福！

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我儿子１２岁读五年级，他性格任性，学习没有兴趣，贪玩成性，好大喜功，过于自负，班上哪怕有一个同学成绩比他差，他还沾沾自喜．很难接受正确意见，往往一意孤行，碰得头部血流也从不自责，自控能力差，不讲诚信，每次给他机会都让我们失望．想了很多办法收效甚微．接触了赏识教育，仿佛让我们看到了希望．一个多月过去了，从书本到实际我们用耐心和决心交替使用，效果还是不明显，我们担心这样下去鼓励反而会放纵他．刺激又怕他造成逆反心理.多少次与他沟通和交流，可一谈到学习和养成好习惯方面他往往难于坚持．多则十几分钟，或者一两次，过后依然如此．他既没有羞耻感受更没有自信心．想起来都让我们感到痛心和可怕．面对这样的小孩你们说我们该怎么办？请你们赐教！

伊人如故

情望
      
     你的帮助，使我改变，你的关注，使我进步。再次衷心的感谢你！

情望

伊人如故

这就对了

你好棒

赏识一大下