[原创]儿童3大心理问题需注意

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儿童3大心理问题需注意
    从儿童心理门诊接收的病例发现，儿童心理障碍主要是3大方面的问题：学习能力障碍、情绪性格问题、心理障碍和疾病。能主动就诊的孩子中有80％属于学习能力障碍，情绪情感问题比较少、真正发展到心理疾病的就更少了。
　　在以往，人们都认为孩子注意力不集中、作业拖拉、粗心大意是有意的，实际上这都是由儿童整体感觉发展不平衡所致的。之所以有这么多孩子有学习能力障碍的问题，与儿童的出生经历及早期教育有关。
　　首先，在胎教中，现在很多母亲还在给胎儿听胎教磁带。现已发现有些胎儿由于听觉刺激不适当，反而造成生后失聪。胎儿应该有一个安静的生长环境，不应该受到无端的打扰。在母体中，音乐穿过羊水再传到胎儿的耳朵里，胎儿能够感受到的很可能就是噪音了。这种孩子长大以后很可能就会显得比较烦躁。音乐要听，但是不应该直接放在孕妇的腹部，而是孕妇自己听，心情愉快之后，供氧的能力就增强，就会有益于胎儿生长。
　　其次，与出生方式有关。出生时窒息或难产等会影响婴儿大脑皮层的发育。
　　再次，与没有经过爬行训练有关。现在2／3的城市儿童缺乏爬行训练，过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候，会努力抬头，四肢、手、眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子，长大以后手可能会不听指挥，注意力不集中，写作业时过慢。
　　另外，现在有些家长有意识地让几岁的孩子背诗词、字典、地图等。有专家认为。孩子3岁之前，不应该进行这些机械记忆训练。儿童的大脑容量是有限的，3岁之前，应该着重发展孩子的适应能力、语言能力、想象力等，而不是机械记忆。
　　因此，为避免孩子出现感觉统合失调的问题，对于儿童的早期教育，应着重从几个方面进行：
　　1．一岁以内，进行大肌肉训练．主要是抬头、爬、抓、旋转、翻、坐等，锻炼大脑对四肢的指挥能力。
　　2．进行小肌肉的精细动作的训练，如抓、握、抠等。
　　3．进行语言系统的训练。
　　4．进行社会适应能力的训练，要经常和孩子聊天，带着孩子到朋友家做客，让孩子有适应陌生环境的机会。
　　5．进行感觉训练，要经常抚摸孩子，和孩子有身体的接触，让孩子感受到与人接近的安全感。
我是一个婴幼儿教育研究者，同时也是一个两周岁孩子的爸爸。对胎教和早期教育颇有研究。欢迎广大有爱心的爸爸妈妈们和我联系，大家共同分享孩子
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赏识门内外

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爱和乐

你的孩子在你的影响心理受到伤害，严重刺激脑神经，这样时间一长，就无法与肢体的动作协调，比如：眼睛明明看到一个铅笔，伸手却抓不到一直乱挥，到医院检查视力又很正常，医生排除了眼睛的问题，问题只能出在大脑，准确地说是右脑。因为右脑主：物体外形感知，韵律节奏，空间感！概念图画幻想想象等。  所以，你的孩子是右脑子与肌体的动作比较比较严重无法协调了。必须开发右脑，锻炼右脑，同时锻炼左脑，因为必须平衡！左脑主文字，天天读文字，读出声来，并且读的时候用手指一个个字指着读。同时，CD机轻身放可以开发右脑的旋律，比如《爱和乐》读文字的话，建议读经典的东西，如〈论语〉〈弟子经〉或世界其他国家的经典名著，也可以读读诗歌。有需要帮助的话请按我给出的联系方式和我联系。谢谢。

心灵放飞

爱和乐你好!

    又一个心里教育方面的专家,感觉真好!!!我儿子今年7岁半了,3岁左右得过哮喘,儿子

1岁左右时,我和爱人离婚,当时情绪很不好,对儿子不是打就是骂,儿子一直到现在都没有

太大的自信,现在儿子不管是走路还是在玩耍老是摔交,而且挤眼睛,挤鼻子,我该怎么办呢?