家庭教育问与答/主持人:醉梅

醉梅

以下是我以前为网友解答的帖子.供赏识论坛网友们交流,分享.并提出批评意见.
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网友问——《请教　请教》[/COLOR]
我的孩子今年11岁了很内象，因为我的脾气不好，总爱发火，所以从小到大他总是很怕我，到现在我才知道自己做得很差，孩子跟我越来越陌生，因为怕我好多话不敢跟我说，我现在很后悔，好恨我自己，请你们帮帮我，我想和儿子亲近，想和儿子成为无话不谈的朋友。我在近能力的改，近可能的不在发火，我一定会改掉我的坏脾气。不发火儿子就可以和我亲近吗？请帮帮我，我应该怎样做才能让孩子不在怕我，才能和孩子无话不谈，在他学习不好的时候，做了错事的时候，不听话的时候，我应该怎样教育、帮助他。请大家帮帮我，在这我先谢谢大家，请大家一定帮我，谢谢！谢谢！


醉梅——
[/COLOR]你好，你怎么和我有些象啊。呵呵我的脾气也不是很好。以前很暴烈，坏脾气都是从我父母家庭中形成的。自有了孩子后，改了许多。是母爱吧。先我的孩子也内向，我在家里即要当黑脸又要唱白脸。我也有过教育上的苦恼。在家里对孩子虽然l较少发火，但他不听话时，我一发火他是非常怕我的，不敢违抗我。但事情过去后，我依然对他温柔和气。他也忘记前嫌了，呵呵。母子关系还不错。孩子之所以怕你是你发火过多，你在他心中的印象多少有些可怕，尤其是内向的孩子，对大人的发怒更觉畏惧。。他以为你不喜欢他，讨厌他，过后你又没有用安抚政策，自然孩子不想和你亲近了。孩子哪能理解你的母爱呢。遇事要注意换位思考，从孩子的角度去理解孩子，要从心里尊重孩子，常发火对给孩子带来伤害。而且孩子将产生强烈的逆反心理。所以，如果孩子是孩子不对，不听话时也尽量控制自己少发火，要对事不要对人，给他讲道理，让他知道错在哪里，要怎么去改正。过后要告诉他：“错的不是你这个人，而是你所做的事；不是对你生气，而是对你所做的这件事生气，妈妈不喜欢你做的错事，但仍然喜欢你这个人。只有改了错，妈妈永远是爱你的。你永远是妈妈的好孩子。”孩子的理解力有限，有必要向他这样讲明。如果不是孩子的错，更要学会控制自己，尽量少发脾气。如果目前是状况在僵持状态或陌生状态，那改善要从你这儿开始：控制自己不再无缘无故地发火，给孩子小恩小惠，呵，先讨好他一阵子，带他出去玩，买些他爱吃的东西。孩子就这样，。对他好时他会高兴开心的，会忘记前嫌，然后抓住时机多沟通，有让以前的印象在他心中慢慢消退，才能改善母子关系。才谈得上教育。。

期待明天

我的 儿子今年六年级,可贪玩不回家的习惯有一年了。今年放暑假，我和儿子商量利用假期提前预习六年级的课程，当时儿子很乐意的答应了，但在假期里几乎一天也没有执行过。上午儿子慢慢腾腾的起床，到10：00-12：00上绘画班，下午2：30--4：30上英语班，上完之后就玩去了（出去打台球，同学家玩电脑游戏或在广场上溜达），直到晚上9：30分左右才能回家，为之我打骂过儿子，也心平气和的和儿子谈过，可无论如何儿子就是改不掉疯玩的习惯。儿子每每回家迟时，一进家门就一声不吭，唯唯诺诺的样子，好象犯了不可饶的罪过似的。我看到这心理有说不出的痛。新学期开始了，据儿子说在学校的学习还不错，我看他的学习情绪也比较高。可今天是星期六，从早6：30分出去玩直到中午1：30分才回家，我又没和气的说了他一顿，他发誓下午学完英语后一定回家，可到晚上7：30分才回家。儿子每次回家迟了也很后悔，觉得浪费时间多，下决心下次坚决改，但一出家门就什么也忘记，等到回家时又战战兢兢。我看过周弘老师的书和光盘，很想做一个智慧型的妈妈，帮儿子一把，可又太没有智慧。请醉梅老师帮我分析一下好吗？谢谢。

期待明天

求助

期待明天

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好久不见啦，醉梅老师可好？？嘻嘻哈哈

醉梅

呵呵.哈哈.不小心被你认出了?
这本书这么巧,被 你看到了.这本书与陈晖一道参与了全程策划和编辑工作.

谢谢你喜欢这本书.

zwhmjh

昨晚没事在家看冯德全的《玩中学学中玩》一书

一张照片吸引了我，为什么照片中的人这么眼熟！！

仔细一看，不是赏识论坛的醉梅吗？

            ……

原来你是大名鼎鼎的练丽丹老师！！！

醉梅

咨询012:孩子内向是天生的还是与家庭环境有关？(醉梅)

  
家长问——
你觉得孩子内向是天生的还是与家庭环境有关系？比如说，父母都不是很外向的，孩子内向的几率就比较大吗？我的孩子偏内向，我不希望她这样。内向的孩子是不是和自信心低有关？

醉梅——
孩子的性格和遗传是有一定关系。孩子总是父母的影子。父母双方都内向，孩子内向的可能大。但性格不是一成不变的。可以通过后天生活环境改变。就看改变多或少了。内向的孩子一般较文静，害羞，较胆怯，自尊心强，敏感，心里做事，不爱表露，不爱张扬。但做事认真，思维较细密考虑问题细致周到。外向的孩子活泼、好动，浮躁，好表现，好争功，人际关系上融洽。但做事较马虎，心不容易静下来。其实生活中绝对内向和绝对外向的很少，绝大部分是偏内或偏外。外向的孩子容易受人欢迎，较引人注目，易成为人们注意的焦点，人际关系较好。但内向的孩子由于心静，少了外界更多的干扰，容易把精力集中在学习上，思考上。或某一他感兴趣的领域内容易发展某种兴趣爱好形成特长。说某人内秀就指内向的人有他自己的才华只不过不轻易表现出来，别人不了解不知道罢了。当然这不是绝对的。我的孩子也内向，但他学习起来认真，严谨，在校听老师的话，学习自觉。性格并无好坏之分，各有各的优缺点，但还是要互补一下为好。内向的孩子要变得开朗些，以适应当今这个开放、竞争的社会。性格可以通过家庭、社会、学校环境来改变。

1、父母要做榜样。父母要情绪饱满，面带笑容。一回到家见到孩子，拥抱一下表示亲热，让孩子心情也舒畅，感受亲情。多讲些笑话，生活中可笑的事，唱唱歌。制造快乐，温馨、活跃、民主的气氛。自己情绪不佳时，不要在孩子面前表露出来或躲开孩子。2、多带孩子出去串门。鼓励她出去找活泼开朗的孩子玩。

现在再来谈自信心问题。

“自信心事业简直是一种奇迹有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，无论他有多大的才能也不会抓住一个机会。”(法国卢梭)。内向的孩子内心体验深刻，内心感受丰富，敏感，较懦弱，自尊心强。很在意别人对她的看法和评价，对别人的一言一行也在意，如果生活中遇到小挫折，内心波动也较外向的孩子大，由于较胆小，怯弱、畏惧，如果没有人正确地从思想上引导、鼓励，容易造成自信心不足，易失去信心。所以你要多鼓励、多赏识、多赞美她。。当个有心人，多了解、多沟通，多发现她身上的闪光点，及时表扬。抓住她微小的进步大加渲染一番。多留心她的心理变化，把握她的心理动态，及时引导，培养她不畏难、不退缩、不在意的良好品质，只有这样才能打造起她的自信。而自信是成功的基石。
做人离不开自信，学习更离不开自信。培养起她的自信关键还在身边的父母。


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醉梅

咨询011:孩子爱骂人怎么办？(醉梅)
  
家长问:
晨晨3岁多了。上幼儿园后，就开始学会骂人了。他一张口骂人，我就给他讲道理，
告诉他骂人不对，可没什么效果。先生则用很粗暴的方式教训他，让他承认错误，每
次次都引来晨晨的哇哇大哭，并说：“我以后不骂人了。”可是过后还骂。有什么好
方法能改掉儿子骂人的毛病？


醉梅建议：
  1、保持沉默，不当回事。
三岁多的孩子处于学习语言阶段，处理语言的正负信息的能力还不够强，对语言概念
的识别能力较弱。因而，这个年龄的孩子还是太明白什么是骂人话、脏话、文明话。
孩子模仿语言能力极强，别人说什么他就学什么。其实很多话他自己也不明白其真正
含义。所以，当孩子说骂人话时，家长应当作没听见。嘴巴上不回应，表情上无反
应。
2、不要在意，不要强化。
孩子喜欢别人注意他的一言一行，你一注意，一着急，一表示反应，那么就是在强化
这种负面信息。你先生的做法就是在灌输这样的意识：你这话不能说，这话不对。孩
子并不一定知道为什么不对，他只知道周围朋友都说这话，能引起大家注意，是好玩
而的有趣的事，加上三周岁的孩子正处于人生第一反抗心理期，越是粗暴地禁止，越
是屡禁不止。
3、净化环境，榜样作用。
孩子的模仿能力很强，作为家长，应该时刻注意自己的一言一行。家中成员要杜绝说
不文明的话，粗野话，给孩子创造一个良好的、纯净的语言环境。
3、等待孩子，自我成长。
孩子到了一定年龄，随着自我认知的提高，自我意识的觉醒，对是非对错有了一定的
辨别能力了，这时，他也会知道骂人的话是不文明的，不道德的。随着年龄的增长他
自己也会改掉这种毛病。

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醉梅

家长问:
我的孩子八岁了，上二年级。但内向、胆怯、拘谨、怕生的性格一直没变。在学校不爱说话，在课堂不敢举手发言。遇事不主动，不会做的题也不敢问同学和老师。这种性格将来走上社会不利于个人的发展，有什么办法帮助改变吗？


醉梅建议：

1、如果对孩子过于严厉、苛刻，要求过高，动不动就拿出家长的权威来教

育孩子，那么，这种严厉型的管教很容易造成亲子间的隔膜和疏远，使孩子变得感情淡漠，胆小畏缩，没有主见，做事犹疑，容易关闭心扉，保持沉默。这样不利于双方的通畅交流，自然使孩子变得更加内向，敏感，沉默。

2、很多儿童性格上会怕生，怯懦等，也受遗传因素的先天影响，性格本身如

此，也有受教育方式，家庭气氛的影响。比如家庭成员的内向、刻板的性格很容易影响孩子的性格形成。所以，要有意创设温馨、活跃、轻松、民主的家庭氛围。家长尽量在家和孩子多说话，多提问，引导孩子说话。开辩论会，演讲会，引发表达欲和表现欲。

3、平时有意收集一些幽默笑话，讲或读给孩子听。让笑声感染孩子，让孩子感受幽默，以培养孩子的幽默感，乐观性格。

4、家长要注意在家时的情绪表达。即使自己心情不好，不想说笑，也要在孩子面前表现得活泼，开朗，阳光，不要把消极情绪带入家庭。有意制造积极热闹的氛围。比如一回到家见到孩子，就来个夸张的拥抱：“啊，宝贝，妈妈好爱你哟！”抱一下亲两口转三圈。

   5、多创造机会让孩子接触同龄人。比如周末带孩子到亲友、同事家串门，给孩子找伴。多带孩子到社区、公园等人多处，鼓励孩子参与陌生人的游戏。鼓励孩子到同学家玩，鼓励孩子带同学来自己家，接纳孩子的朋友，搞家庭自由聚会。以培养孩子的开朗、活泼、乐观的性格，增进孩子的交际能力。