我该怎么办----初一学生

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我是新来的,有问题向大家请教.我的孩子快13了,上初中一年级,心根本不在学习上,只是贪玩,玩电脑游戏,学习成绩一塌糊涂,每到周末,一大早就跑了,逛街,玩游戏直到天黑才回家,我很苦恼.接触赏识教育已有半年了,我也不断地应用到孩子身上,对他的每一点进步提出表扬,不断地反省家长教育中的错误,认可他目前的状态，不在观住他的成绩，可是孩子现在的情况是不断下降，已经有三次夜不归宿的现象发生,他的情况又不敢与家人讲，老公说我在纵容他,应该实行棍棒教育，我该怎么办啊

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好久没来了.最近孩子下学都能按时回家,省去了我找他的麻烦,依然是不停地玩游戏,也能看书了,就是时间太短,只有10分钟.我心里急啊,大部分时间还能忍,有时忍不住,就骂他,结果是不欢而散,书也不看,为什么我对他的容忍换来的确是他更加的放纵,从开学到现在已四个月了,他还是找补到主动学习的感觉,我虽然没有开始那么急了,在默默地看着他往前走,有时失望的情绪也在弥漫,一切都顺其自然,等待他的觉悟吧.我甚至怀疑孩子有没有自我反省的能力

西南

孩子能去学校我们就不能不为他骄傲呀！！别要求太多，快快学，慢慢来~~~~~~~~

心桥

这一天可不是虚度哟！
意识到了自己的不足在哪，很多啊，接下来就是减少你犯错误的频率了！
加油！

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孩子下了学,继续在玩游戏,之后是听歌,9点我催他不下一直到9:30在我的责骂中才关机.洗涮了,准备看书,我忍不住又数落他的种种不是,孩子忿忿不平说没有心情了,不看了,既然他什么都不好,还看书做什么?这下我马上意识到我的老毛病又犯了,对他解释妈妈的心情不好,为他着急才这样做的,向他道歉,孩子原谅了我,我说心情不好今天就不用看了,让他先睡,又虚度了一天.

心桥

孩子的性格是十几年养成的，现在让孩子想将来，他所想的都是真的，可人的自控能力有限的，何况只是个孩子。----想想我们自己，是不是也愿意去做感只趣的事?
孩子的五个红灯，对孩子是什么影响？他一定很痛苦，而他却不知道如何才能敢上去，没了希望，是不是游戏才是唯一可以倾诉的对象？----想想你的一次挫折会对自己有多大的打击？而孩子又经历了多少次失败的打击----遭糕的成绩、老师的批评、同学的挖苦还是您的责骂甚至体罚？

静下心来，走进孩子心里去，之后帮助孩子走过这段人生最难的日子，切记：您是孩子的引路人，而不是纵容、包办和放弃！

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孩子其中考试的成绩很差,5门功课挂了红灯,我无言.现在他仍然在玩游戏,我实在忍不住说:"你准备这样一直下去?将来怎么办?"孩子说:我是得为将来想想了,我一会看书.只是看了大概10分钟就睡了.睡前,他说要好好学习,将来挣钱养家等等.这样的话我已听了好多次,可是行动在哪呢?哦他还说周末要在家玩通宵游戏,我该支持他吗

碧水蓝天

下面引用由654321发表的内容：

我是新来的,有问题向大家请教.我的孩子快13了,上初中一年级,心根本不在学习上,只是贪玩,玩电脑游戏,学习成绩一塌糊涂,每到周末,一大早就跑了,逛街,玩游戏直到天黑才回家,我很苦恼.接触赏识教育已有半...

家庭是孩子最初生长的环境，家庭环境的好坏直接关系到孩子一生的幸福。
你没有给孩子营造一个轻松愉快的家庭环境，孩子在那里感觉不到快乐，反而还有一种窒息的感觉，他肯定会往外面跑，他要到外面去寻找家里没有而他需要的空气。
你的夸奖是功利性的，不是发自内心的对孩子的一种信任，他需要你真心的理解和信任。
想改变孩子，先改变自己，放下你的包袱，孩子才能轻装前进。
不是孩子有问题，而是你有问题。
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感谢各位前辈的指点,我是太原的.上小学时就是淘气恶作剧好多,经常被老师叫到学校,为此没少打他,头几年学习还好.六年级时,数学就感到很吃力,遇到稍难的题目就不做了.帮他也不见效,是不是这些对孩子的自信心是打击哪?而内心里还是向往着上一所好些的学校,交上几个贪玩的朋友,下学玩到好晚才回家,学会了上网玩游戏,骂人,我经常写条子给他,对他的进步表示肯定,指出错误,同时把我的感受也表达出来,坚持了一段时间,他说看不懂妈妈写的字，也不想看,不让再写了,我只好改记日记,就是把他的表现流水帐似的记下.每天睡觉前跟他说说今天的表现和父母对他的希望,对他合理的要求尽量满足.我感觉孩子不断用他的行为让家长适应他，比如,规定出去玩回家的时间,有时总是要拖延.现在上了初中,不好好学习,自控能力差,被老师安排在第一排独座,也无所谓,照玩不误,又换了一群玩伴,有时回家还说说学校的情况,有时问也不说,作业也不写,只玩游戏,玩完说会话睡觉.我嘴上不说学习的事,可心里急啊,将来怎么办啊?周末不回家睡觉,说是在同伴家几个小孩一起看电视有意思,这样下去很可能又会将此经常化,叫父母不要担心他,他会很安全的.我真的有些心灰意懒,又不甘放弃,看到别的家长及孩子的进步,好羡慕啊,我怎么就这样缺乏智慧呢?

水韵

从你的表述看，孩子的心是很冷的，他缺少温暖，缺少真正的爱。
老李说得没错，要找出孩子行为背后的动机与原因才能对症下药。