[推荐] 一封关于如何快乐学习的信（1）

小丸子

这是一封关于谈论如何快乐学习的信，收信人是初中二年级的学生，学习压力非常大，不会学习，怕老师，生活已经没有一点快乐。想学习好，却又不知该怎么学。信的作者发自内心的总结了自己学习的体会。因为作者很担心她的外甥女的学习现状，她为外甥女介绍了自己当年学习的经验。我们为了使读者能比较清楚的看这封信，经过作者同意，把信变成几个独立的小问题来发表，希望你喜欢。
                    一、选择快乐
    ……其实，我对让你快乐有一种情结。因为我在初二的时候曾经有过一段不快乐的经历，特能理解你。我很希望能帮助你获得快乐的中学生活。其实，学习对你不会是问题，因为你真的很聪明。有的时候，问题出在其它地方。比如快乐是可以选择的。
    我今天正在看一本书叫《生活策略》。很有感想，想推荐你看。我看到其中"路是自己走出来的"，特想对你说点什么。书中说"你的策略：承认和接受对自己的生活必须承担的责任。理解自己在形成自己生活的结局当中所起的作用。学会如何作更好的选择，从而拥有更好的生活。"我希望你学会选择快乐。
    我在初中二年级的时候，对自己说的是："人，最需要的是自我教育。"我所说的，是指我们要自己有意识地选择自己的教育。比如，你想上什么样的学校，你希望同什么样的同学一起学习，你希望你得到什么样的教育，你觉得现有的教育对你有哪些疏漏……
    然后，你可以自己选择你要做的事情。至少在学习上，你有选择的权力。（但是，你没有权选择学或者不学。）你现在就有权选择你上什么样的高中，你将和什么样的同学一起度过你的高中生活。你现在也有权选择你上什么样的大学，接受什么样的高等教育。（这取决于你用什么样的效率学习，而不是更多的时间去学习。）你还有权选择自己利用课余时间学习一些你认为对你很重要的东西，也许是读一些你觉得不错的书，也许是专门学习一门技能，也许只是去了解别人，也许只是去和同学聊天，也许只是做一些让自己很快乐的事情……
    这都是你自己对你自己的选择。而你所做的一切，都会对你自己有影响。
换句话说，不管你现在希望你将来什么样，几乎都有实现的方法，关键是从现在开始，你要行动了。因为你是你生活的主人，只要你行动起来，快乐也就蕴含其中了。……

                   二、老师真的那么可怕吗？
    ……在学习中得到快乐的途径是很多的，可以说是条条道路通罗马。其实我觉得最好的方法就是多同你的老师打交道。你要自然的对待老师，用一颗平和的心，你会发现他（她）很容易接近，是很好的老师。你可以从问问题开始，也可以从和老师闲聊开始，或者其他的方法，都没有关系。关键是，要让自己达到自然的和老师进行交流，在同老师交流的时候，你可以让你自己就像和妈妈讨论问题一样放松和有灵感，就可以了。
    和老师交流，能得到许多老师讲课中得不到的东西，他向你介绍学习的小窍门，他讲发生在他身边的小故事，他解答你提出的迷惑不解的问题，而且都有他人生经历的体会，对我们做学生的非常有用。所以，我和老师交流感到非常开心和快乐。
    你可能觉得这很难。但是我保证，如果你保持每天用心同老师接触一次的话，不出一个学期，你就会发现，你不再怕老师了。
    因为我原来也极怕老师。还不止如此，我最怕站起来讲话。平时坐在下面，老师提问我都会，一站起来就什么都不会了。连说话都不听大脑的调度了。后来我初中二年级（和你一样大的时候啦）当英语课代表，要每天领大家读课文、背单词、讲作业。。。刚开始我也是很紧张，但是十天以后我就已经不紧张了。到了第二学期，老师的小孩总是生病去医院，英语课是第一堂课，通常找不到临时带课的老师，我领着大家上自习，给他们讲课，大家对我都很放心，从来没有人认为我会怕站起来讲话。
    我现在很感谢有那么一段经历。否则，我现在也还会一站在众人面前就怕得要死。而且，从那以后，我就不怕自己有什么缺点了。我坚信，只要我愿意，我可以改善甚至是改变那些我自己不满意的地方。……

风吹夕谷

你不学习就这个不懂,那个也不懂,懂吗:?

飘渺云峰

为什么会大大地倒霉呢?不学习了就不是人了啊?

王东冉

是呀，我只知道学习是为了四点，还有其中的一点——为理想而学习，周老师亲口对我说的，就在他来齐讲课的时候。
其他的是什么呢？我觉得学习还不知为了周老师说得几点，但还有什么我也说不清。
但我就知道不学习就要大大地倒霉！

飘渺云峰

对啊对啊，我也是根本不想学习啊，为什么要学习呢？

抗拒

如果他根本不想学习，怎么办？

飘渺云峰

对啊，就不能学学周弘啊？看他讲的多好？他的VCD我都看过，甚至好几遍，我认为非常有道理哦．

温柔老爸

象论文！！！初二的孩子有兴趣读完吗?

hzlpj1098

推荐给我的学生们如何？？

小丸子

三、学习要讲求效率
    为了在繁重的学习中得到些许轻松和快乐，我们要动脑筋、想办法，看看怎样做才是用最少的力气做最多的事情--讲求效率。
    我曾经与你说过，我在我们班可能是做题最少的了，有做作业偷工减料的劣迹，嘻嘻，老师还当面批评过我。真的，刚开始同学还都不相信，后来，大家熟悉了，发现我居然一大早跑到学校抄排名后20名的学生的作业，而且经常老师讲作业之前我都是一直在那里赶啊赶的，再加上我身体不好，经常在家里养病，他们才有一点相信了。那次英语竞赛，我没什么兴趣，就没做老师布置的题。我的好朋友要超过我，就在老师布置的题的基础上又自己在家做了两本习题。结果，她的成绩仍然比我差很多。原来大家以为我是装的，是偷着学。我的那个朋友了解我，知道我是不多做题的。
    有同学问我："为什么我们都不会的题，你却可以讲给我们听？"这是一次英语自习的时候，我在给大家讲解时问的。我说："这些问题，老师上课都讲过的啊！"我想，这可能就是答案了。
    同学们还是不放过，继续问："那你除了作业外就不复习吗？"我告诉他们："英语是除了把英语课文背下来，其它就没有什么复习的了。其它课程，基本上是不复习，但是预习是不会省略的。"
    这也是我让你把课本和老师先抓住，再做题的原因。题是一定要做的，但是不是说无止境的。达到一定的量以后，应该就没有问题了。就是所谓的"超难题"，你也不会一点门都摸不到。考试的时候，尤其是正规考试，比如中考和高考，都是按步骤给分的，就算真的不会，也只是那么一个步骤，最多丢一两分罢了，根本就不能像人家说的什么"拉开分数的档次"。又不是测智商，其实，如果真的测智商，你会发现大家都差不了多少，那些智商题也是见过没见过的区别。
    我的意思你可能明白了，就是说，学习中做题是重要的，但多做题不是学习的一切。学习，要把老师所讲的，课本表述的学进去，消化理解好，再来做一定量的题。也就是说，1、用预习代替复习，即省时间，又提高自学能力。2、上课带着思考听课，充分发挥听课的效果。这样，学习效率就会高，你就能享受到学习成功的愉快。
    反过来，如果，没预习，上课听懂80%，还有20%似懂非懂，做作业时就会有一些题做不出来。题做不出来是因为思路不清晰。这时如果靠拼命多做题是难真正解决问题的。这是我反复告诉你一定要读懂书、吃透书的原因。概念清楚，作题不愁，当你真正体会了，你的学习效率肯定会提高。当你从题海中解放出来时，你自然会体会到效率给你带来的快乐。（未完待续）